(共19张PPT)
第三单元 第三节(第二课时)
氧气的物理性质(通常状况下)
颜色 状态 气味 沸点 熔点 溶解性 密度
看 闻 想或查
无色
气体
无味
不易
溶于水
比空气
略大
-218℃
-183℃
假如有下列物质,你会选择哪几种物质
和氧气反应才能比较全面的了解
氧气的化学性质呢?理由是什么?
第一组:镁条 铜丝 铁丝
第二组:红磷 氢气 木炭(成分是碳)
第三组:蜡烛(主要成分是由C、H元素
组成的石蜡)
我会选择
知识回顾
铁丝与氧气的反应
1、燃烧前:铁丝的颜色、状态。
2、燃烧中:发出的是火焰?还是火星?
及热能的变化
3、燃烧后:生成物颜色、状态。
我会观察
铁丝在氧气中燃烧(铁跟氧气反应)
现象
①剧烈燃烧,火星四射
②放出大量的热
文字表达式
铁 + 氧气
点燃
O2
Fe
③产生黑色的固体
Fe3O4
四氧化三铁
铁丝与氧气的反应
实验步骤
1、将用砂纸打磨光亮的铁丝绕成螺旋状 系在火柴杆上.
2、用坩埚钳夹住铁丝,点燃火柴杆。
3、当火柴杆即将燃尽时,缓缓的伸入
底部有少量水的氧气瓶中。
我会思考
1、碳与氧气反应会生成什么物质?
2、石蜡与氧气反应会生成什么物质?
3、用什么药品验证二氧化碳?
4、选哪瓶氧气与蜡烛反应?
(一瓶干燥,一瓶瓶壁上有水)
木炭在氧气中燃烧(碳跟氧气反应)
现象
①剧烈燃烧,发出白光
②放热
点燃
O2
碳 + 氧气
C
CO2
二氧化碳
③产生使澄清石灰水变浑浊的气体
文字表达式
蜡烛在氧气中燃烧(石蜡和氧气反应)
现象
①剧烈燃烧,发出白光
②放热
石蜡+氧气
点燃
O2
③产生使澄清石灰水变浑浊的气体
④集气瓶内壁有小水滴
CO2
H2O
二氧化碳+水
文字表达式
1、木炭在氧气中燃烧与在空气中燃烧比较
哪个更剧烈?
2、蜡烛在氧气中燃烧与在空气中燃烧比较
哪个更剧烈?
我会验证
提出问题
木炭、蜡烛在氧气中燃烧
比在空气中燃烧更剧烈
结论:
为什么木炭在氧气中
比在空气中燃烧的更剧烈?
我会思考:
单位体积的空间里,氧分子的数目越多,
浓度越大,与碳原子接触的数目就越多,
反应就越剧烈。
氧分子
碳原子
氧分子
氮分子
碳原子
木炭在空气中燃烧
木炭在氧气中燃烧
氧气的化学性质
氧气的化学性质比较活泼。可以跟某些:
1、金属单质反应(如铁、铜、镁)
2、非金属单质反应(如碳、磷、氢气)
3、化合物反应
我会总结
继续探究
红磷
若将红磷:
1、换成铁丝测定空气中 氧气的含量,可以吗?
2、换成木炭可以吗 为什么?
3、换成蜡烛呢?为什么?
碳 + 氧气 二氧化碳(CO2)
点燃
镁 + 氧气 氧化镁(MgO)
点燃
铁 + 氧气 四氧化三铁(Fe3O4)
点燃
石蜡 + 氧气 二氧化碳 + 水(H2O)
点燃
1、这些有氧气参加的反应属于
氧化反应。
2、有两种元素组成的化合物,如果其中一种元素是氧,这样的化合物叫做氧化物。
1、观察下列反应,指出这些反应有何相同之处?
2、观察生成物,指出物质在组成上有何相似之处?
明察秋毫
氧气的自叙
(物理性质、化学性质、工业制取、实验室制取等)
请运用第一人称,介绍氧气。