醉翁亭记[下学期]

课件14张PPT。醉翁亭记欧阳修作者：欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士。“唐宋八大家”之一。
请同学们读准红字的字音：
滁（）州 林壑（） 琅琊（）（） 潺潺（）
酿（）泉 山之僧（） 辄（）醉 林霏（）开
岩穴暝（）朝（）而往 伛偻（）（）
酒洌（） 山肴（）野蔌（） 射者中（）
弈（）者胜 觥筹（）（）交错 树林阴翳（）
听老师诵读，思考本文的线索：如果用一个字表示，最好是哪个字？ 男同学诵读一二段
女同学诵读三四段
如果把本文分为三段， 你觉得在哪里分开好呢？研讨课文学习第一部分（记叙、抒情）
1、“醉翁”是谁？他为什么叫“醉翁”？谁给亭子起的名字？用什么做亭子的名 字？
——醉翁亭名字的由来
2、醉翁亭在那里？
（在酿泉的边上、在琅玡山上、在滁州城西南10里 、安徽省）
——醉翁亭的自然环境在第一部分中，哪句话可以看出作者很得意？哪一句是名句？
你想一下，能否用“醉翁之意不在酒”造个句子。
哪位同学知道，根据《鸿门宴》的故事也流传出一个类似这个意思的俗语，叫什么？
项庄舞剑，意在沛公。拿下第一部分！1、开始背诵学习第二部分（描写、抒情）写朝暮之景：晦明变化，以动写静。
写四时之景：抓住四季最典型的特征。
——写醉翁亭周围的秀丽景色
人的活动：
1、滁人游
2、太守宴
3、众宾欢
4、太守醉
——滁州人的欢乐图第二部分中有个四字成语，你能找到吗？ 背会第二部分
开始！学习第三部分（记叙和议论）宴罢归去有感
“感”什么？
禽鸟不知人的快乐，人不知太守的快乐。
与民同乐太守“与民同乐”，乐在何处？乐在：老百姓有个幸福快乐的生活
为何有如此幸福生活？
太守励精图治，把滁州治理得好！
（为官一任，造福一方）
乐在：自己政绩卓著，难免喜上眉梢。
还要学习他：有一种被贬后的旷达情怀。
（不让不良情绪影响工作和学习）太守醉卧亭中、笑看生活的情景看出作者被贬后悠然自得、与民同乐的旷达情怀滁人游太守宴
众宾欢
太守醉
临溪而渔背诵第三部分背诵整篇文章思 考翻译下面的句子：
（1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
（2）醉翁之意不在酒，在乎水山之间也。山水之乐， 得之心而寓之酒也。
（3）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
（5）然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐； 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
（4）山水之乐，得之心而寓之酒也。
想一想如何理解“太守之乐其乐”？选出分析恰当的几项。
A、 “太守之乐其乐”是点睛之笔。作者在这里含蓄地抒发了自己复杂的感情：既包含寄情山水、排遣郁闷的欢乐，也包含看到自己的政绩——政通人和、百姓安居乐业后的欣慰。
B、 “太守之乐其乐”是衬托前面的“山林之乐”和“人之乐”的。
C、“太守之乐其乐”是作者“与民同乐”的政治理想的反映。
?“太守之乐其乐”是作者被贬滁州后一种苦闷抑郁的扭曲反映，作者是以乐写哀。再想想（1）贯穿全文的主线是什么？作者是如何围绕它层层展开的？
（2）作者在写朝暮图及四时景时各抓住了什么特点？
（3）完成课本134页，三四题。