教科版（2001）科学六年级下册 4.8 环境问题和我们的行动 教案

《环境问题和我们的行动》教学设计
教学目标:
1、通过学习知道当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环境保护行动。
2、通过阅读加深对有关环境问题的理解。
3、加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。
教学重点：加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。
教学难点：乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。
教学准备:
1、学生准备：搜集环境污染和环境保护的文字资料或图片资料
2、教师准备：PPT多媒体课件
教学过程:
情景导入，提出问题
1、谈话：除了垃圾污染和水污染外，人类还面临着其他一些环境问题。目前，我们还面临哪些环境问题？面对这些问题，我们应该怎么做？（学生交流收集的资料,教师板书环境问题）
2、今天我们就一起学习第8课，研究最突出的三大环境问题-----大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快。
二、关注环境问题，找出解决办法
1、学生根据要求阅读教材第86—88页的资料，结合自己课前收集的资料做好记录。（可以用不同符号在书上做记号。）（要求见表格）
环境问题 危害 原因 对策
2、小组内交流达成共识。
3、全班交流，教师结合学生的展示交流出示相关图片并补充完善。
三、巩固运用，拓展延伸
1、播放视频资料，帮助学生了解全球面临的十大环境问题。
2、许多环境问题是人类活动造成的，但人类的活动也能够改善环境。请大家想想，面对这些环境问题，作为小学生，我们应该怎么做
3、学生讨论、小结。
板书设计
　　 8、环境问题 和 我们的行动
　　　 大气污染 选择环保交通工具
　　　　　　　 白色污染 减少使用一次性塑料用品、
用环保塑料用品
　 物种灭绝速度加快 与动物友好相处，不乱捕乱杀