美术一年级上册-人教版 第8课　鱼儿游游 （教案）（表格式）

美术学科教学设计
主备教师 协备教师 执教人
教学内容 第8课 鱼儿游游 课型 课时 新授·1课时
教学目标 知识技能目标 引导欣赏各式各样的鱼，感知鱼的外形美和色彩美。了解鱼的外形结构，指导学生运用自己熟悉的美术技法，进行大胆夸张的表现鱼。
过程与方法目标 能用自己喜欢的方式和不同的色彩来装饰各种鱼儿。
情感态度价值观目标 培养学生珍惜大自然，爱护生灵的思想感情。
教学重点 用自己喜欢的方式观察、表现和装饰游动的鱼。
教学难点 表现水中游动鱼的姿态，并适当进行装饰。
教学方法 观察法、欣赏法、练习法
教学准备 教师：ppt课件、各种美术工具、关于半圆形的美术作品图片。 学生：纸张、绘画工具。
德育渗透 学生在欣赏的过程中增长知识,受到美的熏陶,从而懂得珍惜自然,以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发学生友善和环保的意识。
预学过程（教师、学生活动） 预学生成 教学反思
师展示半圆形及圆形几何图形，让学生观察并发言，你发现了什么规律？ 初识半圆形，了解它是圆形的一半。
教学过程（可自行设计教学环节） 设计意图及个性思维（二次备课） 教学反思
第一课时 活动1【导入】谜语导入 师:很高兴又跟大家见面了,今天有一群朋友们也想认识你们,你们猜猜是谁呢 这样吧,给你们出个谜语。谜语:身体像树叶,尾巴像折扇,没手也没脚,能在水中游。 生:鱼。 师:今天就让我们跟鱼儿交朋友,一起来学习《鱼儿游游》。 活动2【讲授】讲课新授 师:鱼不仅种类繁多,而且形态各不相同,现在让老师带同学们一起潜入水中欣赏一下这些水中的小精灵们,同学们在欣赏的时候要注意观察鱼的形状,看看你最喜欢哪一条 师:刚刚图片出现的鱼儿都有哪些形状的 生:有圆形的,三角形的,正方形的,椭圆形的。 师:鱼儿的形状是非常多样的,我们今天认识的是鱼儿是最基本最常见的几种形状。(多媒体课件展示) 师:同学们真棒。(多媒体演示鱼的结构:鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍、眼睛、嘴巴)同学们觉得和大屏幕上的鱼儿朋友比起来,这位鱼儿朋友还缺少了什么 生:花纹、颜色……. 师:对,谁能告诉老师,这些鱼儿的颜色怎么样啊 (五颜六色,色彩斑斓)对,就跟我们的生活一样是多姿多彩的。 师:这些鱼儿除了外形,颜色好看,它们身上还有什么地方好看呢 生:花纹。 师:小朋友们你们有没有发现鱼儿的花纹都有哪些呢 生:点、线、图形。 师:真棒,老师给黑板上的鱼儿也加上花纹和颜色,你们瞧……为他们穿上漂亮的花衣服(花纹、颜色),会使他们变的更加的漂亮。(出示范画,已图好颜色的作品,以激发学生创作热情和兴趣) 活动3【练习】布置作业 师出示作业要求： 继续联想、添画表现游动的鱼儿，用你喜欢的方式装饰鱼儿。 添画海底的各种景物，有时间的同学可以进行着色。 教师播放音乐、ppt，学生作业，教师巡视指导。 活动5【展评】展示评价 通过学生间互评、教师点评相结合的方式,指出画中的优缺,教师适当的给予学生鼓励,增强自信心,帮助学生进步。) 活动6【小结】 海洋里的鱼类五颜六色，千姿百态，很是漂亮。它们给我们带来了快乐，是我们人类的朋友。可是由于人们的过度捕捞和对环境的污染，大海里的鱼种类越来越少，有的甚至已经灭绝。 所以我们一定要保护周边的环境，保护我们的海洋，让鱼儿生活得更加快乐，让我们的地球变得更加美丽！
板书设计 8.鱼儿游游 头 结构 身 装饰花纹： 点、线、矩形、圆形、三角形…… 尾 鳍
学生出勤：应到 实到 作业布置： 把制作或绘画完成的鱼儿带回家给家人欣赏并介绍你是如何创作的，并及时预习下节课的内容。