第一单元　从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 单元测试卷（基础A卷）--2021-2022学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册（含答案）

2021-2022学年(上)第一单元测试卷（基础A卷）
高一历史
考试范围：第一单元；考试时间：90分钟；总分：100分
一、单选题（共25题，每题2分，共计50分。）
1．《荀子·儒效篇》记载一制度时称“兼制天下，立七十一国，姬姓独占五十三人。”关于这一制度，以下说法正确的是
A．它的核心是嫡长子继承制 B．它建立强有力的中央集权
C．它分配土地、人口和军队 D．它的对象主要是同姓亲族
2．良渚遗址的一处墓葬出土了玉琼等大量的玉器。考古学家推测，墓主人是集军事权力与宗教权力于一身的显贵人物，这说明当时
A．社会生产力十分低下 B．还未出现私有制
C．氏族成员共同劳动 D．社会阶级分化明显
3．“岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓”是杜甫《望岳》中的诗句，其中“齐鲁”地名的称呼最早与哪一制度有关
A．郡县制 B．分封制 C．科举制 D．行省制
4．《三字经》中说：“夏传子，家天下。”这表明
A．夏朝已经出现分封制 B．夏朝实现了天下为公
C．世袭制取代了禅让制 D．夏朝建立了封建制度
5．黄帝陵和炎帝陵是中华儿女寻根祭祖的圣地，千百年来到这里扫墓祭奠的人络绎不绝。这主要是因为
A．炎帝和黄帝创新了青铜技术
B．炎帝和黄帝被共尊为华夏始祖
C．炎帝、黄帝通过禅让制当上部落联盟首领
D．陵园山水环绕，林木葱郁，风景优美
6．儒家主张以德治国，道家主张以道治国，墨家主张以爱治国，法家主张以法治国。他们的共同点是
A．重建政治秩序 B．尊重自然规律 C．重视德治教化 D．主张尚贤节用
7．“维鹊有巢，维居之。之子于归，百两御之。维鹊有巢，维鸠方之。之子于归，百两将之。…"从诗词的特点来看，它出自于
A．诗经 B．楚辞 C．唐诗 D．宋词
8．商鞅变法规定，“民有二男以上不分异（分家）者，倍其赋”。以下关于这一规定说法不正确的是
A．冲击了传统的宗法制 B．推动了小农经济发展
C．有利于保障国家财政收入 D．促进了郡县制的全面推广
9．秦国自从孝公采纳商鞅的建议，专以富国强兵为目标后，进入仕途的途径主要是
A．开田畴，勠力农业 B．临阵奋勇，争先杀敌
C．经商赚钱，积累财富 D．周游列国，著书立说
10．习近平强调：“要加强对权力运用的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。”在下列中国古代官职中，最能体现对权力运用的制约和监督的是
A．御史大夫 B．太尉 C．监察御史 D．丞相
11．秦末有一句流行谶语——“楚虽三户，亡秦必楚”。秦帝国的横空出世和顷刻间灰飞烟灭的命运，似乎是被一种无法抗拒的力量所主宰。最后秦朝统治者向谁投降
A．项羽 B．陈胜 C．吴广 D．刘邦
12．《史记·秦始皇本纪》记载：“三十五年（公元前212年），除道，道九原（今包头市九原区），抵云阳（今陕西淳化县），堑山堙谷，直通之。”这一举措
A．加强北部边防 B．使“西南夷”地区开始进入中原统一政权的版图
C．是岭南地区归入中央王朝管辖的开端 D．突出了秦始皇至高无上的地位
13．秦朝建立了一套完备的中央政权组织，其中地位最高的三个官职是
A．御史大夫、奉常、卫尉 B．御史大夫、郎中令、太尉
C．丞相、御史大夫、太尉 D．卫尉、丞相、廷尉
14．东汉政权后期逐步走向衰亡的原因包括
①外戚宦官交替专权②豪强势力的膨胀
③黄巾起义的沉重打击④王莽施政的危害
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
15．孔子开始由凡入圣的标志性事件是
A．君权神授思想的提出 B．罢黜百家，独尊儒术政策的推行
C．天人感应思想的提出 D．三纲五常思想的提出
16．负责核查田地的官员给光武帝上书：“（田地数量）颍川、弘农可问，河南、南阳不可问。”出现这一现象主要是因为
A．诸侯国势力强大 B．豪强地主的发展 C．士族门阀的干涉 D．藩镇割据的威胁
17．西汉武帝时除在中央设立太学外，还在郡县设立学校，初步建立了地方教育系统。西汉地方教育系统的初步建立
A．使教育被儒学所垄断 B．彻底改变了原有的选官制度
C．以教授四书五经为主 D．推动了儒学在民间广泛传播
18．汉光武帝刘秀恢复西汉的三十税一制，实施度田，并六次下诏释放奴婢。这些措施体现出其治国的基本原则是
A．扶植豪强地主 B．强化中央集权 C．以“柔道”治天下 D．遏制地方势力
19．“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”下列选项与汉武帝有关的是
A．统一文字、货币和度量衡 B．接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议
C．开创“贞观之治”的局面 D．创立行省制度
20．公元前后，汉朝和罗马帝国分别兴起于亚欧大陆的东西两端，两大帝国之间存在间接的经贸和文化交流。这主要得益于
A．罗马帝国的征服 B．中国商品的优势
C．丝绸之路的开通 D．两国官方的支持
21．秦灭六国后，为改善北方交通、巩固国家统一而采取的措施是
A．筑长城 B．挖灵渠 C．修驰道 D．修五尺道
22．“此制度的实行，使中国的国家形态逐步脱离‘（夏商周）古代’时期多元化的联邦治理模式，而转向单一的中央集权模式。”材料中的“此制度”（　　）
A．通过家族血缘关系来确定政府各级官员的任命
B．负责监察中央和地方各项工作
C．是官僚政治取代贵族政治的重要标志
D．破除了世家大族垄断官场的情形
23．春秋战国时期，“耕”“牛”二字经常出现在人名中，如“冉耕，字伯牛”“司马耕，字子牛”。这种现象可以用来佐证
A．春秋战国时期出现铁犁 B．春秋战国时期牛耕得到推广
C．春秋战国时期出现井田制 D．春秋战国时期开始饲养牛
24．商鞅变法和北魏孝文帝改革都产生了深刻的影响，从社会进程的发展来看，其最主要表现是
A．改变了单一的生活方式 B．加速了民族间的融合
C．增强了国家综合国力 D．促进了封建化进程
25．“欲天下之治安,莫若众建诸候而少其カ,カ少则易使以义,国小则亡(无)邪(反叛)一心。”下列与这一思想最相似的是（ ）
A．宗法制 B．分封制 C．科举制 D．“推恩令”
二、综合题（4题，共50分）
26（14分）．阅读下列材料，回答以下问题
材料一 “封建亲戚，以藩屏周”
——《左传》
材料二 （周）武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦（地名），黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功巨谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，日齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。
——《史记.周本纪》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出这是西周的什么制度？有何作用？
（2）这个制度主要划分为哪几个等级，分别列出来。
（3）据材料二并结合所学知识，分封的对象有哪些？对周天子有什么义务？
27（12分）．阅读下面材料，回答问题。
材料 怎样说法家之学，是按切东周时代的情形立说的呢？这时候，最要紧的，是（一）裁抑贵族，以铲除封建势力。（二）富国强兵，以统一天下。这两个条件，秦国行之，固未能全合乎理想，然在当时，毕竟是最能实行的，所以卒并天下。
——吕思勉《中国通史》
（1）根据材料，概括法家的基本主张。
（2）根据材料并结合所学知识，评价法家的上述主张。
28（14分）．阅读材料,完成下列要求。
材料一 结東诸侯割据局面,完成封建国家的统一事业,是春秋战国以来历史发展的必然趋势。由于生产力的提高,社会经济的发展,各地区的经济联系已有一定程度的加强。封建割据以及由此引起的纷争混战,给农民带来了难以忍受的痛苦和负担。封建割据,关卡林立，这些限制了エ商业的进一步发展。地主阶级为了保证对农民的剥削压迫,希望建立一个统一的强有カ的中央集权的封建国家。由秦国来完成统一,不是偶然的。从公元前361年秦孝公即位,到秦王政公元前238年亲自执政,共历六代123年,关东六国一个一个衰败下去,唯独秦国越战越强。在此期间,秦消灭了六国共150多万军队,领土从今关中地区扩展到陕南、陕北、甘肃、宁夏、四川、山西、河南、湖北、湖南等地区,因而秦国最有条件来完成统的事业。
——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》(上册)
材料二 秦始皇在统一中国的当年,即宣布废除西周创立并实行了八百余年的封建领主制政治体制,创行新的适合于封建地主阶级的专制主义的中央集权制度。这套制度是地主阶级用来统治、镇压广大劳动人民的,但它也是我国古代政治制度的一个新的发展。在当时以及此后相当长的一段时间中,这一制度对巩固我们祖国的统一,对促进社会经济、文化的发展,起过一定的作用。在此后两千多年的封建社会中,各朝基本上沿用了这一制度。
——摘编自张传玺主编《简明中国古代史》(第二版)
（1）根据材料一并结合所学知识,概括秦国完成统一大业的历史原因。
（2）根据材料二并结合所学知识,列举秦始皇创行的专制主义的中央集权制度的主要组成部分。
（3）根据材料一、二并结合所学知识,简析秦始皇的历史功绩。
29（10分）．阅读材料，回答问题
材料一 秦统一天下后，群臣就如何治理国家问题展开激烈争论。丞相王绾认为：燕、齐、楚等故地，距离首都咸阳过于遥远，如果不设置诸候，恐怕很难镇守。李斯提出异议：周王分封同姓子弟为诸侯，但后来彼此相互诛伐，周天子也无力控制。
材料二 汉初仿秦实行郡县制，同时又分封诸侯王。后来，诸候王势力逐渐强大，对朝廷构成威胁。
——以上材料均摘自人教版高中（历史）必修I
（1）根据材料一，结合所学知识，指出面对如何治理国家的两种不同观点，秦始皇在中央对地方的管理上采用了什么制度？这种制度对中国古代中央集权制度的影响是什么？
（2）根据材料二，指出汉朝初年，中央对地方的管理实行的是什么制度？汉武帝时，又进行了怎样的调整？
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参考答案
1=5．DDBCB 6-10．AADBA 11-15．DACBB 16-20．BDCBC 21-25．CCBDD
26．（1）分封制。加强了统治，开发了边疆，传播了周文化，使西周成为一个强盛的国家。
（2）周天子——诸侯——卿大夫——士。
（3）王族、功臣和先代贵族。镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝见述职。
27．（1）根据时代要求进行变革；打击贵族，削弱分封势力；实现富国强兵，以完成国家的统一。
（2）法家的主张符合时代发展的要求，符合秦统治者富国强兵的需要，得到了秦统治者的赏识和推行，为秦完成统一创造了条件。但是，法家主张也有一定的局限性，如强调严刑峻法等。
28．（1）原因:统一成为历史发展的潮流;生产力发展,各地经济联系加强;:统一成为各阶层民众的共同愿望;地主阶级力量增强,积极推动国家统一;自商鞅变法以来,秦国实カ日益强盛,军力强大。
（2）组成:皇帝制、三公九卿制和郡县制。
（3）历史功绩:灭六国,完成大一统,奠定了统一多民族国家的基础;敢于创新制度,其创立的专制主义的中央集权制度,对现固大一统,促进经济、文化的发展有重大意义,并为后世所沿用,影响深远。
29．（1）观点：分封制、郡县制。制度：郡县制。影响：奠定了中央集权制度的基础。
（2）制度：郡国并行制；调整：实行“推恩令”。
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