3.2.1 种子萌发

(共18张PPT)
第二章 第一节 种子的萌发
（第1课时）
悯 农
李 绅
春 种 一 粒 粟，
秋 收 万 颗 子。
四 海 无 闲 田，
农 夫 犹 饿 死 。
学习目标：
1.尝试说出种子萌发的外界条件
2.基本会设计对照实验探究种子萌发的 外界条件
3.提升自主合作的积极性，养成实事
求是的科学态度和严谨的科学精神
1.探究实验的一般过程_______、_________、_________、________、_________、__________
2.该实验装置设计中在其他条件完全相同的情况下,一半明亮，一半阴暗，这叫做_______实验,该组实验中不同的条件只能有____个，称为_______
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达和交流
对照
1
变量
阅读下面的资料
（1）许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。
（2）在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了；但是过于潮湿又容易使种子霉烂。
（3）播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。
根据资料，推测种子萌发需要的外界条件是__________、____________、___________
种子萌发需要的外界条件有：
适宜的温度
适量的水
充足的空气
2．探究种子萌发需要的外界条件之前，思考：
(1) 选择什么样的种子比较好？___________________________
(2) 每一组应当有多少种子？每一组只有一粒种子可以吗？
_______________________________________
(3) 每隔多长时间观察一次？_____________________________
活动一：
各小组选择其中一个外界条件对种子萌发的影响进行方案的设计，将探究的过程分工合作完成后展示
水(适量)，温度(适宜）,空气（充足）种子数量相同
水（适量），温度（适宜），空气（充足），
种子数量相同
水（适量），温度（适宜），空气（不充足），种子数量相同
水（适量），温度（适宜），空气（充足）种子数量相同
水（适量），温度（不适宜） ，空气（充足），种子数量相同
萌发
不萌发
萌发
不萌发
萌发
不萌发
水(没有)，温度(适宜）,空气（充足）
种子数量相同
①
③
②
④
⑤
⑥
水 ：
（变量）
空气 ：
（变量）
温度 ：
（变量）
温度适宜
温度不适宜
变量：
变量：
变量：
水
空气
温度
温度适宜
温度适宜
温度适宜
温度适宜
种子
温度不适宜
变量：
变量：
变量：
水
空气
温度
温度适宜
温度适宜
温度适宜
3
4
0℃
20℃
实验分析
1
2
3
4
5
6