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声音是怎样传播的
四年级 科学
一、聚焦
鼓声是怎样从一个地方到达另一个地方的？
坐在电视机前你是如何听到这美妙的旋律的？
二、探索
空气
？
玻璃罩内抽成真空的过程中，闹钟的铃声越来越小，直到最后听不到铃声，当放入空气后又能听到声音了。说明声音能在空气中传播，真空不能传播声音。
为什么刚开始能听到声音，抽出空气后听不到，然后放入空气后又能听到？
声音的传播路线是：
发声器——钟罩内空气——钟罩——钟罩外空气——耳朵
做法：
（1）把耳朵贴在桌子的一端，用手在桌子的另一端轻轻抓挠桌面。听一听声音能否从桌面传播到耳朵中。
（2）把耳朵离开桌面，再次实验，仔细比较两次听到的声音效果。
注意：不能用力敲击或拍打桌面，以免声音过大损伤听力。
1.声音能通过桌面传到你的耳朵里吗？说明什么？
2.你两次听到的声音大小相同吗？说明什么？
桌面可以传播声音，并且传播声音的能力比空气强。
怎样做才能听到金属筷子在水中发出的声音？
做法：
请你将耳朵紧贴水槽外壁，让爸爸妈妈在水中击打金属筷子。
注意：在水中心击打金属筷子，不要触碰到水槽壁。
1.你听到金属筷子在水中发出的声音了吗？
2.刚才的实验中，声音的传播路线是什么？
3.这说明什么？
水可以传播声音。
我们能清楚的看到水面一波一波地从音叉所在中心慢慢向四周散开去。我们把这个现象叫做“水波”。
当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方。
三、研讨
1.你能说一说声音是怎样从一个地方到达另一个地方的？声音在传播过程中借助了什么？
声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方。声音可以在气体、固体、液体中传播。
2.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通讯设备才能进行沟通，这是为什么？
四、拓展
要求：
1.说话时要小声，以听电话的同学不能直接听到为宜。
2.接听电话的时候，电话线要拉紧，可不能松松垮垮哦。
纸杯里听到的声音是怎样传播的？
土电话是通过棉线振动传播声音的，由于固体传播能力强于空气，而且纸杯可以起到收拢声音的作用，不会导致声音向四面八方传播，这样我们才能听到较小的声音。
五、结束语
声音是怎样传播的
声音是以波的形式传播的。
固体
液体
气体
传播声音。
固体传声强于气体。
六、下节课材料准备
