2021-2022学年统编版高中语文必修上册第七单元14.2《 荷塘月色》课件（49张PPT）

(共49张PPT)
荷塘月色
朱自清
作者简介
朱自清(1898－1948),字佩弦。生于江苏东海县，祖籍浙江绍兴，自祖父以来定居扬州，所以自称扬州人。1920年毕业于北京大学的哲学系，在江浙等地的中学任教，参加了文学研究会。1925年任清华大学教授。是著名的散文家、诗人、学者、民主战士。
作品有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《你我》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》,杂文集《论雅俗共赏》、《标准与尺度》以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。
朱自清之名是他1917年报考北京大学时改用的，典出《楚辞 ·卜居》“宁廉洁正直以自清乎”，意思是廉洁正直使自己保持清白。朱自清选“自清”作为自己的名字，其意是勉励自己在困境中不丧志，不同流合污，保持清白。他同时还取字“佩弦”。“佩弦”出自《韩非子·观行》“董安于之性缓，故佩弦以自急”，意为弓弦常紧张，性缓者佩弦以自警。
朱自清，是毛泽东称颂的“表现了我们民族的英雄气概”的著名作家、学者、民主战士。毛泽东曾热烈赞扬其“宁死不领美国救济粮”的高尚气节。
时代背景
1927年4月12日，蒋介石发动反革命政变，大肆屠杀共产党人，使国家人民陷于水深火热之中。作为一个普通的知识分子，作者既对现实不满，又无法理解这样复杂的斗争形 势，做不到投笔从戎,拿起枪来革命,于是“心里颇不宁静”，在夜深人静的时候忽然想到荷塘去，找一个幽静的环境平息自己心中的不平静。
读准下面的字
乘凉liáng
煤屑xiè
踱着duó
点缀zhuì
颤动chàn
霎时shà
敛裾jū
媛女yuàn
蓊郁wěng
脉脉mò
斑驳bó
袅娜niǎo nuó
倩影qiàn
船櫂zhào
伴随音乐快速浏览课文,思考下列问题。
1.本文写了朱自清一次怎样的经历
2.本文的线索是什么
----月下散步
----明线：作者的行踪
----暗线：作者的心情

揣摩语言，领悟感情
思考：“这几天心里颇不宁静”。
明确：作者不满黑暗现实，追求自由光明，
但一时又看不清前进方向，心情苦闷彷徨，
思想矛盾复杂。
解读第一段
段意：点明心境，交代游荷塘的时间和缘由。
解读第二段
②作者心境寂寞。
①路很寂静；
这是一条幽僻的路，白天也少人走，
夜晚更加寂寞。
讨论：
明确：
段意：描写荷塘的轮廓。
解读第三段
这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
淡淡的哀愁
淡淡的喜悦
乐土
过渡句，承上启下
段意：抒发月下独处的感受。
研读 第3段
1、解释下列词句在文中的意思：
“平常的自己”：
“另一世界”：
“自由的人”：
第四句两个“什么”各自的含义：
2、这一段表现了作者什么心境？
返回
解读
解读第 3段
1、解释下列词句在文中的意思：
“平常的自己”：指被“哀愁”困扰的自己。
“另一世界”：摆脱了困扰的自由自在的世界。
“自由的人”：摆脱了现实的困扰和内心的苦闷，获得心灵的宁静的人。
第四句两个“什么”各自的含义：前一个“什么”指白天不能说不能做的事，后一个“什么”指白天一定要做的事，一定要说的话。
2、这一段抒发了作者什么心境？
本段从侧面表现了作者受压抑、不自由的心境。
返回
将下列句子中加线的词与括号里的词作比较，说明它们不同的表达效果。
1、曲曲折折（曲折）的荷塘上面，弥望的是田田（互相连接）的叶子。
明确：括号中的词语不带文采，只是客观地描绘事物的状态。叠词的使用不仅绘出了事物的状态，而且使语气舒缓，能产生音韵和谐的美感。
解读第四段
2、层层的叶子中间，零星地点缀（开）着些白花， 有袅娜的开着（已经盛开）的，有羞涩的打着朵儿（含苞欲放）的------
明确：“点缀”有装饰的意义在内，好像是有意为之，“开”则是客观的描述；“袅娜”“羞涩”本来都是描摹女子的姿态、神情的，这里用来写荷花，绘出了荷花的神韵，倾注着作者的主观感情，可以激发读者的想像，而“已经盛开”“含苞欲放”只是客观的陈述，感彩不强烈。
作者怎样描写荷叶？作者运用什么手法，写出荷叶的 什么特点？表现什么意境
“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙
运用比喻的修辞手法
本句将荷叶比喻成“亭亭的舞女的裙”，“亭亭“写荷叶的高颀挺拔，舞女的裙因旋转而展开，用来表荷叶的浑圆和舒展，造型非常美，使人联想到月光下翩翩起舞的舞女，裙摆随舞姿飘荡洒脱，轻灵而欢快，高雅而美丽。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
是由嗅觉转为听觉，“缕缕清香”与“渺茫的歌声”在时断时续、若有若无、清淡缥缈、沁人心脾等方面有相似之处。但“渺茫的歌声”不是单纯的陈述说明，“清香”与“歌声”同属美好的事物，两个优美的意象叠加在一起，扩大了意境的内涵，使意境变得更加优美。而且将“清香”比喻成远处的“歌声”，也烘托出环境的优雅与宁静。
修辞手法：通感
通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻沟通起来的修辞方式。通感就是移觉。
举例：（1）她笑得很甜。（视觉转为味觉）
（2）人靓歌甜。 （听觉转为味觉）
（3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉）
（4）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（视觉转为听觉）
立足点：荷塘边
荷叶
荷香
田田（密集）
袅娜 羞涩
明珠 星星 美人
远处高楼上渺茫的歌声
闪电 凝碧 （比喻）
脉脉 风致
第四段：月色下的荷塘
情态美 静态美 动态美
恬静 雅致
（拟人）
（比喻、排比）
（通感）
荷花
亭亭的舞女的裙（姿态）
荷波
荷韵
为什么说“泻”“浮”二字点活了
月光和雾气呢？可否用“照”替代
“泻”，用“漂”替代“浮”呢？



月光如流水一般，静静地 在这
一片叶子和花上。薄薄的青雾
起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛
乳中洗过一样，又像笼着青纱的梦。
泻
浮
泻
浮
解读
返回
泻
照
“泻”的范围广，与“流水”相照应，而且有动态美，显得生动活泼。
“照”的范围窄，不能与“流水” 相照应，有点呆板，显得不灵泛。
结论：
浮
轻飘柔美
“浮”写出了雾的轻飘状态，突出了恬静朦胧，一个水气迷蒙、月色轻笼的境界呼之欲出。
酣眠
小睡
淡淡的月光
永远的自由、超脱
短暂的自由、超脱
月光朗照
偷得片刻逍遥的淡淡喜悦
画
“画”——仿佛有无形的手在展纸描绘一般，富有情趣，表现了作者的喜爱之情。
通感句
塘中的月色并不均匀：但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
第五段：写荷塘上的月色。
荷塘上的月色
光
影
如流水 静静地泻薄薄的青雾浮起
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样
又像笼着轻纱的梦
灌木的黑影
杨柳的倩影——画
光和影的和谐像名曲
虽是满月，却有一层淡淡的云
实
虚
实
虚
朦胧柔美
5、荷塘的四面，远远近近，高高低低（远近高低）都是树，而杨柳最多。
明确：“远远近近，高高低低”，叠词的使用，造成音节上的重复，更突出了树多而密的特点。“远近高低”虽然也写出了不同的方面，但没有叠音词给读者的感觉那么强烈。
“树梢上隐隐约约的是一带远山”中的“带”字好，好像带子那样绵延。“带”将名词活用成量词，使它要修饰的中心语也带上了这个量词的意味，将远山那连绵飘逸的感觉写出来，比常见的量词“座、群”更有表现力。
我们是否也可以借鉴一下，仿造一个以名词代量词的句子？
他有一饼圆脸。
思考：
为什么作者说“但热闹
是他们的，我什么都没有。”？
用“热闹”反衬作者内心的孤独和寂寞，
表现出作者仍无法排遣内心的哀愁与苦闷。
结构上承上启下，承写上文自己沉浸在美景
之中内心淡淡的喜悦，启写下文自己回归现实，
流露出的淡淡的哀愁。
明确：
　　问：作者全身心地享用这无边的荷香月色，最终有没有得到解脱呢？
　　
　
没有，作者得到了暂时的宁静，一听到蝉声与蛙声，刚获得的自由和宁静又在一片蛙声中失去了，不禁发出“热闹是他们的，我什么也没有”的感慨。
荷塘的四周
( )
( ) ( )
( ) ( )
杨柳
远山 蝉声
灯光 水里的蛙声
树梢 树上
树缝 树下
树姿:远远近近
高高低低
树色:阴阴的
乍看像烟雾般
整体的风光
有声有色、浓淡相宜，错落有致
引用《采莲赋》
写古人采莲时欢乐的情景，表达自己
对自由美好生活的向往与追求，以及对苦
闷困厄的现实生活的不满。
第七段：回忆江南采莲盛况。
西洲曲
忆梅下西洲，折梅寄江北。 单衫杏子红，双鬓鸦雏色。
西洲在何处？ 两桨桥头渡。日暮伯劳飞，风吹乌臼树。
树下即门前， 门中露翠钿。开门郎不至，出门采红莲。
采莲南塘秋， 莲花过人头。低头弄莲子，莲子青如水。
置莲怀袖中， 莲心彻底红。忆郎郎不至，仰首望飞鸿。
鸿飞满西洲， 望郎上青楼。 楼高望不见，尽日栏杆头。
栏杆十二曲， 垂手明如玉。 卷帘天自高，海水摇空绿。
海水梦悠悠，君愁我亦愁。 南风知我意， 吹梦到西洲。
轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。
解读
明确：
1、结构上，首尾呼应；
2、手法上，以静衬动，用静来反衬自己
内心深处的“颇不宁静”；
3、内容上，社会现实的剧烈动荡在作者
心中激起的波澜并未因夜游荷塘而消除。
第10自然段：作者踱回家门再返现实。
第10自然段：作者踱回家门再返现实。
这几天心里颇不宁静。
这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。
我且受用这无边的荷香月色好了。
但热闹是它们的，我什么也没有。
这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。
这令我到底惦着江南了。
理 清 思 想 感 情 的 脉 络
（渴求宁静、自由）
（暂时获得宁静）
（心中怅然）
（不再宁静）
（心中失落）
文章的线索：
暗线：心情变化（情感）
明线：空间变化（行踪）
（圆形结构）
出门
颇不宁静
求静：淡淡的忧愁
出静：淡淡的忧愁
赏景得静：
淡淡的喜悦
小煤屑路
回来的路上
荷塘月色
荷塘四周
联想采莲
惦念江南
《荷塘月色》艺术之美
1.形象美——手法多样：
鲜明的比喻
明显的对比
强烈的衬托
生动的拟人
传神的通感
《荷塘月色》艺术之美
2.语言美——新颖而不失自然传神
通俗流畅
描述传神
节奏协调（量词、叠词）
叠词
迷迷糊糊 悄悄 蓊蓊郁郁 阴森森 淡淡 曲曲折折 田田 亭亭 层层 一粒粒 缕缕 静静
薄薄 峭楞楞 弯弯 远远近近 高高低低 阴阴 隐隐约约 轻轻
小结：叠词节奏鲜明
《荷塘月色》艺术之美
3.意境美——融情入景、即景抒情
一切景语皆情语
朱自清通过在月下荷塘静谧幽美的景色中独处的心境描述，表达了他抑郁孤寂、想超脱现实自得其乐而不可得的情绪，以及对自由宁静生活的向往!