北师大版七年级数学上册 3.5借助运算规律解释现象课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
学习目标
1.通过做数字游戏，观察、猜想、发现神秘事件背后的数字规律。
2.会用字母表示数，从数字问题中抽象出代数问题，借助代数式的运算解释神秘背后的一般规律和现象。
3.通过对神秘事件中规律的探索，体验“从特殊到一般，再到特殊”的辩证思想。
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1.任意摆三堆棋子，要求数目相等，且每堆至少有4枚；
2.从左堆中取3枚给我；
3.从右堆中取4枚给我；
4.从我的棋子中取出与你左堆剩余棋子数相同的棋子数放入左堆；
5.你给我的棋子数是
活动一：以棋长智，乐在其中
1.在200—1000之间任意选择一个数字；
2.加831；
3.减1000（记住目前得数值）；
4.将你所选的数字减去上面得到得那个数值；
5.乘以40
6.你的结果是：
6760
活动二：心有灵犀，不点自通
1.用你的QQ号最后一位数乘2 ；
2. 所得到的数加5 ；
3.再将所得到的数乘50 ；
4. 再加1767 ；
5.减去你心里想的那个人的出生年份
活动三：万物相形以生,众生互惠而成
活动四：引玉之砖，引珠之砾
1.任意选择一个两位数(或者说，从10~99之间任意选择一个数)，
2.把这个数的十位与个位相加，
3.用你选择的数减去刚刚得到的和。
4.在图表中找出与最后得出的数所相应的图形，并把这个图形牢记心中。
活动五：处变不惊，智算若神
1.任意选择一个两位数(或者说，从10~99之间任意选择一个数)，
2.把这个数的十位与个位相加，
3.用你选择的数减去刚刚得到的和。
4.在图表中找出与最后得出的数所相应的图形，并把这个图形牢记心中。
活动五：处变不惊，智算若神
1.任意选择一个两位数(或者说，从10~99之间任意选择一个数)，
2.把这个数的十位与个位相加，
3.用你选择的数减去刚刚得到的和。
4.在图表中找出与最后得出的数所相应的图形，并把这个图形牢记心中。
活动五：处变不惊，智算若神
1.任意选择一个两位数(或者说，从10~99之间任意选择一个数)，
2.把这个数的十位与个位相加，
3.用你选择的数减去刚刚得到的和。
4.在图表中找出与最后得出的数所相应的图形，并把这个图形牢记心中。
活动五：处变不惊，智算若神
1.任意选择一个两位数(或者说，从10~99之间任意选择一个数)，
2.把这个数的十位与个位相加，
3.用你选择的数减去刚刚得到的和。
4.在图表中找出与最后得出的数所相应的图形，并把这个图形牢记心中。
活动五：处变不惊，智算若神
本节课你有什么收获？说给大家听听吧!
感悟与收获
课外实践
1、破解“数学魔术”的奥秘。
2、自己设计一个类似的数字游戏，并解释其中的道理。
观察是智慧的眼睛；
猜想是创新的翅膀；
验证是成功的灵魂；