(共26张PPT)
第三节 大气热力环流
区域认知
通过学习和观测,认识到不同区域之间热量的差异原因、不同区域之间风的形成以及风力大小的变化原因,从而更好的对区域进行认知。
人地协调观
了解各种大气的相关现象的原理及与人类的关系,如如何利用海陆风进行发电、如何利用山谷风原理解释盆地山谷多夜雨等。让学生通过学习,更加了解生活中的地理知识,从而加深对人与自然之间的思考。
综合思维
本节课需要利用物理、化学以及生物等学科的相关知识进行学习,让学生对学科的学习有一个综合性的串联和思考,从而更好的培养学生的综合思维。
地理实践力
运用实验、观察等,学习大气的相关知识。
学习目标
导入新课
《三国演义》中有一则故事:诸葛亮精心设计把司马懿诱入上方谷内,以干柴火把截断谷口。司马懿进退无路,面临火焚灭顶之灾。正在此时,天地间突然狂风大作、骤雨倾盆,司马懿趁机杀出重围。事后诸葛亮仰天长叹:谋事在人,成事在天,不可强也。其实诸葛亮不知道这火虽然是他放的,但是这雨也是他自己造成的。为什么这样说呢?
一、大气热力环流的形成
基本概念
气压:单位面积上空气柱的重量所产生的压力,以百帕(hPa)为单位。
同一地点,海拔越高,气压越低
一、大气热力环流的形成
随着海拔升高,气压降低。
热力因素
海拔高低
空气受热膨胀上升,密度变小,气压变低;
空气冷却收缩下沉,密度变大,气压变高。
一、大气热力环流的形成
基本概念
等压面:把空间气压值相同的各点组合而成的面叫做等压面。(假设地表性质均一,受热均匀)
在地表受热均匀的情况下,等压面为水平状态
一、大气热力环流的形成
实验演示
1、将一碗热水和一碗冰块分别放置在玻璃缸的两端
2、用平整的塑料薄膜将玻璃缸上部开口处封严
3、在塑料薄膜的一侧(装冰块的碗上方)开一个洞
4、将一束香点燃,放进小洞内
小组活动
1、在纸上画出烟雾运动过程图
2、归纳热力环流的形成过程
3、请代表展示自己小组的成果
一、大气热力环流的形成
地面
高空
1100hpa
1060hpa
1020hpa
冷却
冷却
受热
高压
低压
低压
低压
高压
高压
A
B
E
C
D
空气的上升或下沉运动
同一水平面的气压差异
空气的水平运动
冷热不均
一、大气热力环流的形成
1.地面低温处是高压,高温处是低压;高空相反。
2.同一垂直方向,海拔越高,气压越低。
3.先有大气的垂直运动,而后有高压低压,最后有大气水平运动。
4.上升的气流容易降雨,下沉的空气不会降雨。
一、大气热力环流的形成
A
B
C
地面
高空
1100hpa
1060hpa
1020hpa
受热
冷却
冷却
高
高
低
此时的等压面会发生什么变化?有什么规律可循吗?
1、近地面等压面和高空的等压面凹凸方向相反;
2、等压面上凸为高压、下凹为低压。
一、大气热力环流的形成
热力环流的形成过程
等压面图判读的一些重要规律
①同在一个等压面上的两地气压相等:同面等压
②同一水平方向上,气压和等压面形状的关系:高压高凸、低压低凹
③近地面同一水平面上,气温与气压的关系:冷高热低
④同一垂直面上,海拔与气压关系:反比
⑤近地面气温和气流垂直运动方向的关系:冷下沉、热上升
⑥同一垂直方向上近地面与高空气压性质:相反
⑦同一水平方向上两地,气流垂直运动方向和气压的关系:得高压、失低压
学生活动
结合下题掌握热力环流重气流的运动情况及近地面气温、气压的差异
(1)1、2、3、4、5四点中气压值相等的是: ;海拔高度相等的是: 。
(2)3、5两点, 点气压高, 点气压低。
(3)A、B两点, 点气流上升, 点气流下沉。
(4)用“ → ”画出图中A、B、3、5四点热力环流。
(5)A、B两点, 点受热, 点冷却。
一、大气热力环流的形成
【学以致用】“火烧上方谷”的失败是必然还是偶然?
熊熊的大火使此山区的近地面空气受热膨胀上升,周围的空气收缩下沉,形成山风,再加上燃烧柴草产生大量烟尘,为水汽提供凝结核,其中心因空气上升冷却凝结而降雨
一、大气热力环流的形成
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第三节 大气热力环流
二、自然界的大气热力环流
在上一节课的学习中,我们通过对热力环流原理的探究,解决《三国演义》中诸葛亮上方谷内火烧司马懿未遂的故事,知道了火是诸葛亮自己放的,雨也是他自己造成的的原理,在我们的生活当中还有没有热力环流的其他案例呢?
二、自然界的大气热力环流
【活动探究1】空调安装在房间的上方,地暖安装在下面,又是为什么?
空气遇冷收缩下沉,空气受热膨胀上升
二、自然界的大气热力环流
【活动探究2】思考;巴山夜雨是如何形成的?
“巴山夜雨”是因为四川盆地多夜雨而得。四川盆地潮湿,云层厚,夜晚大气的逆辐射较强,低层空气容易升温,加之四周沿山坡下沉的气流多,造成盆地底部夜晚气流上升较旺,形成夜雨。
巴山夜雨 唐 李商隐
君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时。
二、自然界的大气热力环流
思考:同学们觉得山谷风对我们生产生活会有怎样的影响呢?
二、自然界的大气热力环流
海风和陆风
海陆热力环流
白天吹海风,夜晚吹陆风
二、自然界的大气热力环流
思考:白天在海边拍照时,要怎么站位才能拍出更好的效果?
思考:分析海陆风对海滨地区的气温有什么调节作用?
白天来自海洋的风比较凉爽湿润,对海滨地区能够起到降温的作用;
夜晚来自陆地的风比较温热干燥,对海滨地区能够起到增温的作用;
海陆风共同作用使海滨地区的气温日较差较小。
二、自然界的大气热力环流
气流上升
市 区
由郊区流向市区
由郊区流向市区
郊 区
郊 区
热
市区人口较多,释放了大量的人为热,使城市气温明显高于郊区
城市热岛环流
二、自然界的大气热力环流
【学以致用】城市风对城市环境有何影响
对城市污染物的影响: 城区工厂排出的污染物随上升气流而上升,并从高空流向郊区,到郊区后下沉。但若郊区也有建有污染严重的工厂,污染气体随环流流回城市,加大城市的污染。
对气候的影响: 由于热岛环流城市与郊区有空气的交换,若交换较为强烈,会使城市的气温发生较大的变化。(如:若郊区环境较好,带来的风可缓解城市的高温)
其他方面的影响(对工业等行业建设的响):由于城市热岛环流可能造成城市大气污染加重,所以在城市规划时,一方面将污染严重的工业企业布局在下沉距离之外,避免这些工厂排出的污染物从近地面流回城市,加重污染;另一方面,应将卫星城建在城市环流之外,以免相互污染。
二、自然界的大气热力环流
【活动探究】城市绿化带和工业区应该建在什么地方?
为了减轻城市的空气污染,在城市规划中,一定要研究城市上空的风到郊区的下沉距离。一方面,将污染严重的工厂布局在城市风的下沉距离之外,避免这些工厂排出的污染物从近地面流向城区。 另一方面,应将绿化带建在城市风的下沉距离之内,净化进入城市的空气。
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