艳丽的大公鸡（教案）美术四年级下册 人美版

14、艳丽的大公鸡
1教学目标
知识目标：
复习体验冷暖色彩的基本知识，并有目的的加以运用。
能力目标：
通过对色彩知识的学习，培养学生的想象力和创造力。启发学生大胆地表达自己对色彩感觉的能力，让学生体验冷暖对比的绘画方法，增强对色彩学习的兴趣，并在此基础上进一步认识提升他们的艺术表现能力。
情感态度价值观：
在绘画中体验艳丽的色彩给他们带来的美感，感受到它们产生的特殊的艺术效果，提高他们对色彩的兴趣，同时培养学生观察生活的意识和大胆表达自己对色彩感觉的能力，享受绘画创作的乐趣，并学会运用色彩知识为生活服务。
2学情分析
四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
3重点难点
教学重点：
复习冷暖色对比给人的感受，正确运用冷暖色，认知冷暖色对比带给人们的特有的美感，运用色彩的搭配塑造表现公鸡的形象，培养学生创造力。
教学难点：
在创作中的运用正确冷暖色，注意颜色的规律性及随意性和冷暖搭配。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】画展导入
导入新课
1、参观画展，说说感受。
师：欢迎大家来到大公鸡博物馆，我是大公鸡博物馆的临时馆长，我姓牟，这是咱们博物馆的第一展厅——美术厅。请同学们跟着我一起参观。
活动2【讲授】文化传承
鸡文化的介绍。
师：大家来到博物馆里见到最多的动物是谁？（鸡）我来问一下大家会写鸡这个字吗？谁告诉我。（左边一个又右边一个鸟）看这是不是一个鸡字，请大家找找又字和鸟分别在那儿？接下来请同学们跟着我进入博物馆的第二展厅——文化厅。
活动3【讲授】动态示范
学画鸡的动态
师：了解有关鸡的文化，下面我们进入情景厅。通过录像一赌大公鸡的雄姿吧！并跟一起大公鸡一起跳舞吧,请同学们认真观察鸡的动态，
师：找三个同学示范动作，画简笔画——鸡。
活动4【活动】突破重难点
鸡的色彩，复习色彩知识，探讨对比色：
这三只小公鸡都没穿漂亮的花衣服那可不行，我们一起给他穿上花衣服吧！（逐一出示：三幅鸡图）。请大家利用我们以前的知识，1、说说这一幅画是一个什么色调，（暖色调）、他给人一种温暖、热情、舒适的感觉。
2、说说这一幅画是一个什么色调，（冷色调、）安静、凉爽、寒冷等的感觉
3、这一幅又是什么色调呢？（对比色）
对比色是人的视觉感官所产生的一种生理现象，是视网膜对色彩的平衡作用。指在24色相环上相距到180 度之间的两种颜色，称为最强烈对比色。
他又给你一种什么样的感觉。鲜艳、热烈、欢快、兴奋
4、观察这只艳丽的大公鸡，请你找出它的用色规律。并动画演示
活动5【作业】学生作业
今天，我们就一起来表现一只艳丽的大公鸡。同学们可以用真实，想象，幻想，抽象多种手段来表现自己心目中艳丽的大公鸡，我们来比一比谁画的公鸡色彩最艳丽？形态最神奇？造型最独特？
四、学生作业，教师巡回指导。
作业要求：本节课主要为自己喜欢的公鸡的样子造型