人教版二年级上册4.1《乘法的初步认识》导学精练

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人教版二年级上册4.1《乘法的初步认识》导学精练
填一填
1.
2.看图写算式。
　　　　+　+　=　
　×　=　
　×　=　
3.收获分享:通过预习,我知道了加数相同的加法可以用(　　)法来表示,比如,2+2+2+2=2×4=8,2×4=8读做(　　　　　),其中2和4都叫(　　),8叫做(　　)。
学习活动一：
1、阅读教材第47页，理解乘法的含义以及乘法算式的读写法。
2、认识乘法算式各部分的名称：
阅读教材第48页例2。
理解：5+5+5=15可以改写成5×( )=15,5叫( ),15叫( );还可以改写成3×( )=15,3叫( ),15叫( )。完成48页的“做一做”。
学习活动二：
1、2×5=10,读作( )乘( )等于( )。6×4=24,读作( )乘( )等于( )。
2、一个因数是2,一个因数是5,积是10,写成乘法算式是: ;一个因数是3,一个因数是4,积是12,写成乘法算式是: 。
3、8乘4等于32,写成( )×( )=( );3乘9等于27,写成( )×( )=( )。
1.求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用________计算。
2.
加法算式：________________ 乘法算式：___________________
3.
加法算式：________________ 乘法算式：________________
4.6+6+6+6+6+6=36写成乘法算式是________________ 。
5. ( http: / / www.21cnjy.com / )
每一盘有________个苹果，有这样的________盘，也就是有________个________。
6.6×3读作________乘________或________乘________。
7.6×7=42，算式中42叫________，6和7都叫________。
8.一共有多少颗草莓
( http: / / www.21cnjy.com / )
加法算式：____________________ 乘法算式：____________________
参考答案
课前预习
1. 7　2　
2. 5+5+5=15　5×3=15　3×5=15
3. 乘　2乘4等于8　乘数　积　
课堂小练笔
1. 乘法
解： 求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用乘法计算。
故答案为：乘法。
【分析】 求几个相同加数的和，用乘法计算就是加数×加数的个数。
2. 4+4+4=12；4×3=12或3×4=12
解：加法算式： 4+4+4 ( http: / / www.21cnjy.com )=12 ；乘法算式： 4×3=12或3×4=12。
故答案为：4+4+4=12 ；4×3=12或3×4=12。
【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法解答。2·1·c·n·j·y
3. 6+6+6=18；6×3=18或3×6=18
解：加法算式： 6+6+6= ( http: / / www.21cnjy.com )18 ； 乘法算式： 6×3=18或3×6=18 。
故答案为：6+6+6=18 ； 6×3=18或3×6=18
【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法解答。【来源：21·世纪·教育·网】
4. 6×6=36
解：解：6+6+6+6+6+6=36写成乘法算式是6×6=36。
故答案为：6×6=36。 21·cn·jy·com
【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，由此把加法算式写成乘法算式即可。
5. 5；8；8；5
解：每一盘有5个苹果，有这样的8盘，也就是有8个5。
故答案为：5；8；8；5。
【分析】一盘放有5个苹果，一共有8盘，图中苹果的数量有8个5，求一共有几个苹果，就是8×5。
6. 6；3；3；6
解：6×3读作6乘3或3乘6.
故答案为：6；3；3；6.
【分析】读的时候两个乘数的顺序不做要求，先读那个都可以， × 读作乘。
7. 积；乘数
解：算式中42叫积，6和7都叫乘数。
故答案为：积；乘数。
【分析】在乘法算式中，乘数×乘数=积。21·世纪
8. 加法算式：5+5+5=15（颗），乘法算式：5×3=15（颗）
解：解：加法算式：5+5+5=1 ( http: / / www.21cnjy.com )5（颗），乘法算式：5×3=15（颗）。
【分析】每棵都是5颗草莓，可以把三棵上草莓数相加求出总数，也可以用每棵草莓数乘3求出总数。
课前预习
课堂导学
课堂小练笔uxiao’li’a’b
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