Module 2 Unit 5 My friends 知识点总结+巩固练习（含答案）

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Unit5 My friends
Ⅰ.单词
T恤衫 T-shirt 棕色的；棕色 brown
短裤 shorts 骑（马；自行车） ride
短裙 skirt 连衣裙 dress
（男士）衬衫 shirt 牙齿 tooth（复数teeth）
锋利的；尖的 sharp 帮助 help
一条；一副；一双 a pair of 出去 get out
Ⅱ.句子
他有一件绿色的T恤衫。 He has a green T-shirt.
Ⅲ. 单词短语讲解
颜色总结
red 红色 yellow 黄色 green 绿色 purple 紫色 brown 棕色 black 黑色 white 白色 orange 橘色 blue 蓝色 pink 粉色 gray 灰色
ride v 骑 过去式rode
skate 滑旱冰
an orange T-shirt 一件橘色的T恤衫
ride a bike 骑自行车
fly a kite= fly kites 放风筝
look at 看
help sb do sth 帮助某人做某事
Ⅳ. 句型讲解
1.如何表达他人拥有某种颜色的物品
【课文应用】He has green T-shirt. 他有一件绿色的T恤衫。
【句型结构】
主语（第三人称单数）+has（a/an）+表示颜色的形容词+物品.
【重点解析】
● has表示"有;拥有"，是have的第三人称单数形式。
例∶Tom: Mum，Joe has blue toy car.
询问他人是谁的句型∶ Who is..
【课文应用】-Who is she 她是谁
-She's Alice.她是艾丽斯。
【句型结构】问句∶Who is+主语（第三人称单数）
答语∶He's/She's+姓名/身份（my father，Kitty….）.
【重点解析】
●问句用于询问他人是谁，是由who开头的特殊疑问句，who意为"谁"。
●如果双方谈论的人物是男性，答语中应该使用人称代词he;如果为女性，
答语中应该使用人称代词she。
例∶Alice∶Who is she 她是谁
Kitty: She's my sister. 她是我妹妹。
Ⅳ. 字母i在单词中的发音
i/a /是双元音，发音时声带振动。发音时，由/a∶/音滑向/ /音，前重后轻，口形随之变化。
例∶bike自行车 kite风筝 rice米饭
Ⅴ. 练习
看图写单词。
________ _________ __________
_________________
仿照例子写句子
例： he He has a bike.
she ___________________________
I ___________________________
he ___________________________
she ___________________________
三、我是小小翻译家
1. 我有一个朋友。
___________________________.
2. 她有两件短裙。
___________________________.
3. 他会骑自行车。
___________________________.
4. 她有一件红色的连衣裙。
___________________________.
答案：
一、1.shirt 2. T-shirt 3. shorts 4. dress 5. skirt
二、1. She has a bird.
2. I have a T-shirt.
3. He has a pair of shorts.
4. She has a kite.
三、1. I have a friend.
2. She has two skirts.
3. He can ride a bike.
4. She has a red dress.
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