统编版一年级上册语文园地六 教案（表格式）

课题 语文园地六 课时 1课时
备课人 单位
课前预习及教学准备 课前预习：事先布置，让学生在广告牌、课外书、字典、电视等，引导学生在实际生活中增加识字量。教学准备： 多媒体课件。 本课第二题中的词卡。
第 一 课 时
教学目标 1．通过连一连让学生了解字形的结构。2．通过读读背背让学生了解上下左右、东西南北等方位。3．通过学生收集广告牌上的内容，让学生增加识字量。
教学重点难点 1.训练学生准确认识基本方位。2.准确认识广告牌上的字，增加识字量。
教 学 过 程 修改建议
一、 谈话激趣秋天到了，果园里的果子成熟了，香香甜甜的果子真诱人呀！今天老师要带你们漫游语文园地。在园地的深处有一座苹果乐园，在那里，智慧老人为每组 准备了一棵苹果树，哪个小组的小朋友肯动脑筋、会学习，他们小组的苹果树上会结出一个个又香又甜的红苹果。（出示苹果图）二、连一连1．出示题目。出示“花、清”两个字，大家仔细观察一下，这两个是什么结构？2．请学生按照字体的基本结构来给下列的汉字宝宝找个温暖的家。3．集体交流。奖励表现好的学生。小组派代表汇报，教师板书。4．扩展练习：请大家想一想，我们还见过什么结构的字，你能举几个例子吗？（学生交流课外认识的汉字）三、读一读，背一背 前后左右，东南西北1.早晨，太阳从哪边升起？引出东。2.指一指哪边是东？教室的东边有什么？（黑板）3.东和西是相对的，那西边是哪边呢？教室的西边有什么？4.组织全班活动，起立，指一指东和西。指左边练习表达：这边是北。指右边：这边是南。练习用教室的北和南各有什么说一说？5.完成书本填空和做一做：（1）观察例1挂图： 问：图书馆在操场的东面，体育馆在操场的（ ）面。教学楼在操场的（ ）面，大门在操场的（ ）面。（2） 完成“做一做”6.在教室玩“走方向的游戏”。7.小组讨论：你怎样记住我们学校的东西南北方向？各个方向各有什么？8.背儿歌：早晨起床向太阳，前是东，后是西，左是北，右是南四、展示台1.请同学们交流一下，上周末我们去泰城的收获，在街上你都看到了那些广告牌，认识了哪些字？小组交流。2.集体交流，选出优胜小组，加以鼓励。3.引导学生生活处处皆学问，只要我们善于观察，善于发现，一定会有意想不到的收获。 五、拓展阅读：前后左右，东西南北，早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
教 学 反 思