北师大版二上6.1《教室有多长》导学精练

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教室有多长
1.通过预习,我知道了测量物体长度的方法,选择的测量工具不同,测量的结果(　　)。
1.想一想，可以用什么工具来测量教室的长度？
2.怎么量教室的长度呢？
我的方法是：
（1）看看有（ ）长。
（2）看一看有（ ）长。
（3）看看有（ ）长。
……
2.小组合作，选择一种测量工具，量一量，填一填。
（1）合作要求：
①学生6人一小组，各组选择一种测量工具测量。
②在教室里和教室外的走廊处分组从两个不同方向测量。
③小组分工明确，并完成下表。
（2）交流一下各小组的测量过程及结果。
3.说一说量的过程中注意什么吗？
（1）要做好（ ）。
（2）要一个（ ）着一个摆放，放平放正。
（3）还有吗？
一、填空题。
1、测量教室的长可以用不同的（ ）。
2、用书测量教室的长度，要注意两点：一是要做好（ ），二是要（ ）摆放。
3、一张单人床的长度相当于（ ）个成人的身高。
二、选择题
　 1、一间教室的长大约能摆（ ）张课桌。
　A、6　 B、15　　C、30
2、一本数学书的宽度大约是（ ）手掌宽。
　A、2 　　B、4　 C、9 D、8
　 3、一个成年人的身高相当于（ ）个本人头部的长度。
　A、4 　　B、 5 C、9 D、 13
4、一个矿泉水瓶的高度大约等于（ ）个20厘米的直尺。
A、1 　　B、 2 C、3 D、 3
三、判断题。
1、一间教室的长度大约有7个脚印长。 （ ）
2、一张课桌的长度大约等于3本数学书的长度。（ ）
3、铅笔盒的长度比铅笔短。（ ）
4、一把笤帚的长度大约等于一把直尺的长度。（ ）
四、 计算题。
26+45+17= 64-36+28= 58+32-29=
93-26-37= 46+34-62= 27+49-38
参考答案
一、填空题。
1、答案：测量工具
2、答案：标记 一个紧挨着一个
3、答案：1
解析：一张单人床的长度是按照成人的身高设 ( http: / / www.21cnjy.com )计的，它比一个成人的身高稍微多一些，相当于1个成人的身高。 21世纪教育网版权所有
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三、判断题。
1、答案：×
解析：一间教室的长度大约有40多个脚印长。
2、答案：√
3、答案：×
解析：铅笔盒的长度比铅笔长，铅笔才能装在铅笔盒里。
4、答案：×
解析：一把笤帚的长度比一把直尺的长度长得多。
四、解答题
26+45+17
=71+17
=88
64-36+28
=28+28
=56
58+32-29
=90-29
=61
93-26-37
课前预习
课堂导学
课堂小练笔uxiao’li’a’b
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