北师大版二上6.3《1米有多长》导学精练

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1米有多长
1.知道了1米=(　　)厘米
1.说一说：发生什么事情了？
小乌龟和长颈鹿去游乐园玩，小狗门卫告诉它们，身高1米以上要买票。长颈鹿的身高（ ）了1米，（ ）买票；小乌龟的身高（ ）1米，（ ）买票。
2.认一认，想一想
（1）说一说，你看到了什么？
（2）我们的食指大约宽1厘米，在直尺上找出1厘米给同桌看看。
我发现：米尺的1小格代表（ ）厘米。
米尺上的1大格表示（ ）厘米。
（3）数一数米尺上有（ ）个1厘米，所以1米=（ ）厘米。
（4）“米”也是国际通用的一个长度单位，“米”可以用字母（ ）表示。
3.感知1米的长度
（1）在自己的身上找到1米吗？
2.同桌两人合作，用米尺感受一下1米的长度。
合作提示：
①同桌两人合作，用尺子量一量从脚到身体的什么地方是1米，做个标记。
②张开双臂，量一量双臂张开的长度。
4.量一量
（1）小组合作，用尺子量一下教室有多长。
（2）说一说，比起上次测量教室的长，现在你的感觉怎么样
5.想一想，填“厘米”还是“米”呢？
我发现：测量比较短的物体，一般用“（ ）”作单位。测量比较长的物体或距离，通常用“（ ）”作单位
6.试一试
（1）估一估，小明和机灵狗分别有多高？
①我发现：门大约有（ ）个小明那么高，小明大约有（ ）个机灵狗那么高。
②你能算出小明和机灵狗分别有多高吗？填一填。
（2）量一量，黑板有多长。
①两人合作量一量。
②在测量的时候需要注意什么？
需要注意：1米量好后要做（ ），然后从（ ）处开始量起。剩下的长度不够1米，看看是多少（ ），用几（ ）几（ ）表示。
一、填一填。
1、在（ ）里填上合适的单位。
一棵树高约10（ ） 一根跳绳长约2（ ）
课桌高约60 （　）　 一个同学的体重２５（　　）
丝瓜长约30（ ） 橡皮长约4（ ）
２、1米=（ ）厘米 500厘米=（ ）米
二、判断。
1、铅笔长15米。 （ ）
2、小红高150厘米，就是1米50厘米。 （ ）
3、教学楼高16厘米。 （ ）
4、张明的拇指宽约1米。 （ ）
5、你家里的床长2米。 （ ）
三、我来量一量。
我的房门高约（ ）米 我的身高是（ ）米（ ）厘米
四、计算。
15厘米+8厘米=（ ）厘米 16厘米-9厘米=（ ）厘米
70厘米+30厘米=（ ）米 1米-25厘米=（ ）厘米
1米5厘米+1米3厘米=（ ）米（ ）厘米
4米-3米=（ ）厘米 21米+30米=（ ）米
参考答案
一、填一填。
1、在（ ）里填上合适的单位。
米 米 厘米 千克 厘米 厘米
２、100 5
二、判断。
1、×
2、√
3、×
4、×
5、√
三、我来量一量。
2 1 30
四、计算。
23 7 1 75 1米8厘米 100 51
课前预习
课堂导学
课堂小练笔uxiao’li’a’b
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