【推荐】2021-2022学年湘教版地理七年级上册3.1世界的人口课件(共29张PPT)
文档属性
| 名称 | 【推荐】2021-2022学年湘教版地理七年级上册3.1世界的人口课件(共29张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 25.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2021-10-29 17:13:27 | ||
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文档简介
(共29张PPT)
地理（湘教版）
七年级 上册
第三章
世界的居民
第一节 世界的人口
学 习 目 标
能从各种常见的图表以及其他简单的资料中读出不同时期世界人口的数量，会通过不同年代的世界人口总数，说明世界人口增长速度的变化、世界人口持续增长的情况
学会阅读世界人口分布图，说出世界人口分布特点，并简单分析其形成原因
学会计算人口自然增长率和人口密度，并能运用各种资料，比较不同国家和地区人口增长的快慢
结合事例说出人口数量过多对环境、经济的影响，认识到人口问题与社会可持续发展之间的关系，树立正确的人口观和可持续发展的观念
知识结构
世界人口的数量与增长
世界人口的分布
世界的
人口问题
情景导入
你能说出漫画所表达的含义吗？
工业发展，造成大气、水土、海洋污染
砍伐森林，造成水土流失，土地沙化
过度捕捞，造成海洋生物资源枯竭
交通拥挤，造成噪声污染、大气污染
人口无节制增长，造成资源枯竭、生活贫困
浪费水资源，造成水污染、人均水资源减少
地球出汗，全球变暖
世界人口的数量与增长
世界人口的增长速度
自主完成课本P48活动
读图：1650年、1800年、2010年，世界人口各是多少？2025年，估计世界人口将达到多少？
计算：1999年世界人口约是1974年的多少倍？到2025年，估计世界人口约是1999年的多少倍？
分析：1650年至1800年，世界人口增长有何特点？1800年至今，世界人口增长又有何特点？
思考：有人说我们正处在一个“人口爆炸”的时代，你能解释其含义吗？
人口增长过快、过多
世界人口的增长速度
人口数量变化 10亿~20亿 20亿~30亿 30亿~40亿 40亿~50亿 50亿~60亿 60亿~70亿
所用年限
人口数量变化特点 100年
30年
14年
13年
12年
11年
每增长10亿人所用的时间越来越 ，说明人口增长速度越来越 。
短
快
读图，完成表格
世界人口的增长速度
思考：为什么1800年以前，人口增长速度缓慢；1800年以后，人口迅速增长？
社会稳定
经济水平
医疗水平
政策支持
人口的自然增长主要是由 和 决定的
出生率：一年内一定地区的 与 之比
死亡率：一年内一定地区的 与 之比
自然增长率= =
自然增长率
出生率
死亡率
阅读课本P49文字，完成下列问题
思考：自然增长率>0、=0、<0 分别代表什么含义？
>0 出生率>死亡率 人口总数增加
=0 出生率=死亡率 人口总数不增减
<0 出生率<死亡率 人口总数减少（负增长）
出生人口
总人口
总人口
死亡人口
出生率—死亡率
（出生人数—死亡人数）
×100%
总人口数
练一练
B
A
B
人口增长与经济水平
人口自然增长率与经济发展水平有密切联系。一般来说，经济水平高的国家，人口的自然增长速度 ；经济发展水平低的国家，人口的自然增长速度 。
人口增长率（%）
世界 高收入国家 中等收入国家 中低收入国家
1.5
1.2
0.9
0.6
0.3
0
读图，说一说人口增长与经济发展水平之间的关系
较慢
较快
读世界各大洲的人口自然增长率图，回答问题
最低
最高
亚洲、非洲、 南美洲的人口自然增长率 ，大多数是 。
欧洲、大洋洲、北美洲的人口自然增长率 ，大多数是 。
慢
快
练一练
发展中国家
发达国家
世界人口的分布
人口密度
人口密度反映人口地理分布的疏密程度，用人/千米2来表示。
人口密度=总人口/总面积
A
B
图中每格代表500平方千米， 代表40000人
阅读课本P51活动，说一说，什么是人口密度？
练一练
国家 面积 （万千米2） 人口数 (亿人) 人口密度
（人/千米2 ）
俄罗斯 1 709.8 1.42 8.3
加拿大 998.5 0.34 3.4
中国 约960 13.4
澳大利亚 774.1 0.22
请你计算出中国、澳大利亚的人口密度，并说明表中哪国人口分布最为稠密，哪国人口分布最为稀疏 （P51活动）
139.6
2.84
世界人口分布情况
小组活动1
读图，找出人口密度在100人/千米2以上的地区主要有哪些
找出人口密度在10人/千米2以下的地区主要有哪些
思考这些地区为什么人口密集或稀疏
人口稠密的地区
南、北美洲的东部
亚洲的东部
欧洲的西部
亚洲的南部
人口稠密的地区
人口稠密的原因：
纬度因素：世界人口主要分布在 纬度地带
海陆位置因素：世界人口主要分布在 地带
地形因素：世界人口主要分布在海拔较 的 。
总结：
世界人口主要分布在 的 地区
人口稠密区地理环境 ，气候 ，降水 。
平原和盆地
中低
临海
温和
较多
优越
中低纬度临海
平原
低
人口稀疏的地区
干旱的
荒漠
湿热的
热带雨林
空气稀薄的
高山高原
寒冷的极地
思考：
人口稀疏区和自然环境有什么关系
自然条件非常恶劣
（冷热高干）
知识小结
人口稠密地区 人口稀少地区
分布 地区
分布 规律
原因
亚洲东部和南部、欧洲西部、北美洲和南美洲东部
极地、热带雨林区、沙漠地区、高原和山区
中低纬度、沿海、平原、盆地地区
高纬度、赤道附近、干旱地区、地势高的地区
地形：平原面积广阔
气候：温和湿润
经济：工农业发展历史早，经济发达
自然条件非常恶劣
寒冷、湿热、干旱、高寒
整体分布特点：
世界人口的地理分布 ，有的地方人口 ，有的地方人口 。
很不均匀
稠密
稀疏
练一练
C
D
B
A
世界的人口问题
世界的人口问题
小组活动2
阅读课本P51-52文字，思考：
世界人口存在什么样的问题？
这些问题存在于哪些国家或地区？
这些问题会带来什么影响？
如何科学地控制人口的增长？
世界人口急剧增长
地区：
影响：
自然影响
社会经济影响
过度开垦草原、荒地
人均耕地减少
砍伐森林
垃圾污染
水资源减少
亚洲 非洲 拉丁美洲
就业困难
教育、医疗条件差
住房紧张
交通拥堵
人口增长过慢
地区：
影响：
意大利 德国 瑞典
劳动力短缺 人口老龄化
国防兵员不足 社会负担过重
科学的人口发展观
世界人口的增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。
中国是控制人口增长的典范国家。在上世纪80年代，中国的人口数量迅速增长，带来一系列的问题，因此，1982年9月，国家出台了计划生育政策，成功地控制了人口数量。2013年12月，应对人口老龄化，国家开始实施单独二孩政策，2015年10月，实施全面二孩政策，2021年5月31日，实施全面三孩政策。计划生育政策是控制人口数量的一种具体措施。
知识小结
世界的人口问题
人口增长过快
人口增长过慢
亚洲、非洲、拉丁美洲
意大利、德国、瑞典
自然影响
社会经济影响
劳动力短缺
人口老龄化
国防兵员不足 社会负担过重
科
学
的
人
口
观
练一练
说一说，乡村人口为什么要向城市迁移？
A
D
课堂总结
世界的人口
世界人口的数量与增长
人口增长速度
自然增长率
自然增长率与经济发展水平
世界人口的分布
人口密度
人口稠密的地区与原因
人口稀疏的地区与原因
世界的人口问题
人口增长过快的地区与影响
人口增长过慢的地区与影响
科学的人口观
地理（湘教版）
七年级 上册
第三章
世界的居民
第一节 世界的人口
学 习 目 标
能从各种常见的图表以及其他简单的资料中读出不同时期世界人口的数量，会通过不同年代的世界人口总数，说明世界人口增长速度的变化、世界人口持续增长的情况
学会阅读世界人口分布图，说出世界人口分布特点，并简单分析其形成原因
学会计算人口自然增长率和人口密度，并能运用各种资料，比较不同国家和地区人口增长的快慢
结合事例说出人口数量过多对环境、经济的影响，认识到人口问题与社会可持续发展之间的关系，树立正确的人口观和可持续发展的观念
知识结构
世界人口的数量与增长
世界人口的分布
世界的
人口问题
情景导入
你能说出漫画所表达的含义吗？
工业发展，造成大气、水土、海洋污染
砍伐森林，造成水土流失，土地沙化
过度捕捞，造成海洋生物资源枯竭
交通拥挤，造成噪声污染、大气污染
人口无节制增长，造成资源枯竭、生活贫困
浪费水资源，造成水污染、人均水资源减少
地球出汗，全球变暖
世界人口的数量与增长
世界人口的增长速度
自主完成课本P48活动
读图：1650年、1800年、2010年，世界人口各是多少？2025年，估计世界人口将达到多少？
计算：1999年世界人口约是1974年的多少倍？到2025年，估计世界人口约是1999年的多少倍？
分析：1650年至1800年，世界人口增长有何特点？1800年至今，世界人口增长又有何特点？
思考：有人说我们正处在一个“人口爆炸”的时代，你能解释其含义吗？
人口增长过快、过多
世界人口的增长速度
人口数量变化 10亿~20亿 20亿~30亿 30亿~40亿 40亿~50亿 50亿~60亿 60亿~70亿
所用年限
人口数量变化特点 100年
30年
14年
13年
12年
11年
每增长10亿人所用的时间越来越 ，说明人口增长速度越来越 。
短
快
读图，完成表格
世界人口的增长速度
思考：为什么1800年以前，人口增长速度缓慢；1800年以后，人口迅速增长？
社会稳定
经济水平
医疗水平
政策支持
人口的自然增长主要是由 和 决定的
出生率：一年内一定地区的 与 之比
死亡率：一年内一定地区的 与 之比
自然增长率= =
自然增长率
出生率
死亡率
阅读课本P49文字，完成下列问题
思考：自然增长率>0、=0、<0 分别代表什么含义？
>0 出生率>死亡率 人口总数增加
=0 出生率=死亡率 人口总数不增减
<0 出生率<死亡率 人口总数减少（负增长）
出生人口
总人口
总人口
死亡人口
出生率—死亡率
（出生人数—死亡人数）
×100%
总人口数
练一练
B
A
B
人口增长与经济水平
人口自然增长率与经济发展水平有密切联系。一般来说，经济水平高的国家，人口的自然增长速度 ；经济发展水平低的国家，人口的自然增长速度 。
人口增长率（%）
世界 高收入国家 中等收入国家 中低收入国家
1.5
1.2
0.9
0.6
0.3
0
读图，说一说人口增长与经济发展水平之间的关系
较慢
较快
读世界各大洲的人口自然增长率图，回答问题
最低
最高
亚洲、非洲、 南美洲的人口自然增长率 ，大多数是 。
欧洲、大洋洲、北美洲的人口自然增长率 ，大多数是 。
慢
快
练一练
发展中国家
发达国家
世界人口的分布
人口密度
人口密度反映人口地理分布的疏密程度，用人/千米2来表示。
人口密度=总人口/总面积
A
B
图中每格代表500平方千米， 代表40000人
阅读课本P51活动，说一说，什么是人口密度？
练一练
国家 面积 （万千米2） 人口数 (亿人) 人口密度
（人/千米2 ）
俄罗斯 1 709.8 1.42 8.3
加拿大 998.5 0.34 3.4
中国 约960 13.4
澳大利亚 774.1 0.22
请你计算出中国、澳大利亚的人口密度，并说明表中哪国人口分布最为稠密，哪国人口分布最为稀疏 （P51活动）
139.6
2.84
世界人口分布情况
小组活动1
读图，找出人口密度在100人/千米2以上的地区主要有哪些
找出人口密度在10人/千米2以下的地区主要有哪些
思考这些地区为什么人口密集或稀疏
人口稠密的地区
南、北美洲的东部
亚洲的东部
欧洲的西部
亚洲的南部
人口稠密的地区
人口稠密的原因：
纬度因素：世界人口主要分布在 纬度地带
海陆位置因素：世界人口主要分布在 地带
地形因素：世界人口主要分布在海拔较 的 。
总结：
世界人口主要分布在 的 地区
人口稠密区地理环境 ，气候 ，降水 。
平原和盆地
中低
临海
温和
较多
优越
中低纬度临海
平原
低
人口稀疏的地区
干旱的
荒漠
湿热的
热带雨林
空气稀薄的
高山高原
寒冷的极地
思考：
人口稀疏区和自然环境有什么关系
自然条件非常恶劣
（冷热高干）
知识小结
人口稠密地区 人口稀少地区
分布 地区
分布 规律
原因
亚洲东部和南部、欧洲西部、北美洲和南美洲东部
极地、热带雨林区、沙漠地区、高原和山区
中低纬度、沿海、平原、盆地地区
高纬度、赤道附近、干旱地区、地势高的地区
地形：平原面积广阔
气候：温和湿润
经济：工农业发展历史早，经济发达
自然条件非常恶劣
寒冷、湿热、干旱、高寒
整体分布特点：
世界人口的地理分布 ，有的地方人口 ，有的地方人口 。
很不均匀
稠密
稀疏
练一练
C
D
B
A
世界的人口问题
世界的人口问题
小组活动2
阅读课本P51-52文字，思考：
世界人口存在什么样的问题？
这些问题存在于哪些国家或地区？
这些问题会带来什么影响？
如何科学地控制人口的增长？
世界人口急剧增长
地区：
影响：
自然影响
社会经济影响
过度开垦草原、荒地
人均耕地减少
砍伐森林
垃圾污染
水资源减少
亚洲 非洲 拉丁美洲
就业困难
教育、医疗条件差
住房紧张
交通拥堵
人口增长过慢
地区：
影响：
意大利 德国 瑞典
劳动力短缺 人口老龄化
国防兵员不足 社会负担过重
科学的人口发展观
世界人口的增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。
中国是控制人口增长的典范国家。在上世纪80年代，中国的人口数量迅速增长，带来一系列的问题，因此，1982年9月，国家出台了计划生育政策，成功地控制了人口数量。2013年12月，应对人口老龄化，国家开始实施单独二孩政策，2015年10月，实施全面二孩政策，2021年5月31日，实施全面三孩政策。计划生育政策是控制人口数量的一种具体措施。
知识小结
世界的人口问题
人口增长过快
人口增长过慢
亚洲、非洲、拉丁美洲
意大利、德国、瑞典
自然影响
社会经济影响
劳动力短缺
人口老龄化
国防兵员不足 社会负担过重
科
学
的
人
口
观
练一练
说一说，乡村人口为什么要向城市迁移？
A
D
课堂总结
世界的人口
世界人口的数量与增长
人口增长速度
自然增长率
自然增长率与经济发展水平
世界人口的分布
人口密度
人口稠密的地区与原因
人口稀疏的地区与原因
世界的人口问题
人口增长过快的地区与影响
人口增长过慢的地区与影响
科学的人口观