苏教版（2017秋）三年级科学上册第四单元地球上的水资源测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 苏教版（2017秋）三年级科学上册第四单元地球上的水资源测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 25.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-10-29 16:07:46 | ||
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文档简介
三年级科学上册第四单元测试卷
总分:100分 时间:60分钟
班级________ 姓名________ 得分________
一、快乐填空。(每空2分,共20分)
1.自然界的水域分为天然水域和____________。
2.地球上约 97%的水分布在____________和_____________中。
3.河流与湖泊中生活着_____________、____________、____________等生物。
4.井水其实是_____________下渗积累而来的。
5.为了珍惜宝贵的淡水资源,人们想到了各种节约用水的方法:____________；利用塑料管道上的小孔,将少量水送到农作物的根部进行港溉;:将生产过程中产生的废水,经过适当处理后重复便用;____________；新型抽水马桶能产生耗水量少、旋转快的强至水流。
二、选择乐园。(每小题2分,共10分)
1.下面生物中,( )没有生活在海洋中。
A.海星 B.水母 C.兔子
2.自然界的地下水总量约占淡水总量的( )。
A.30% B.40% C.50%
3.地下水越来越少,主要原因是( )。
A.雨量减少 B.人类过度开采 C.气温升高
4.下列属于人工水域的是( )。
A.小溪 B.河流 C.水库
5.下列做法中有利于节约用水的是( )。
A.洗澡擦肥皂时关掉喷头
B.任由水龙头漏水而不及时修理
C.洗脸、刷牙时,不间断地放水
三、明辨是非。(正确的画“√”错误的画“×”)(每小题2分,共10分)
1.中国有400 多个城市以地下水为饮用水源。 ( )
2.海里的水可以直接饮用。 ( )
3.刷牙、洗脸时及时关闭水龙头。 ( )
4.水是生命之源,为人类提供了生活、工业、农业用水。 ( )
5.岩层属于可渗透层。 ( )
四、轻松连线。(10分)
河流 有人工修建的坝,水比较深
湖泊 水向下流动,长长的
海洋 水面宽广平静,水量比较多
池塘 面积很大，水量极多，一望无际.水会流动
水库 面积不大,水量不多，水面平静,多为死水
五、智慧问答。(30分)
1.什么是水域 (6分)
2.请你简单说说地下水的来源。(6分)
3.为什么称海洋是“人类的资源宝库” (6分)
4.缺水对人们的生产生活有哪些影响 (6分)
5.在家庭生活中,我们应该怎样节水 (6分)
六、实验探索。(20分)
比较海水与淡水，了解海水发苦发咸的原因
【实验目的】比较海水与淡水,了解海水的成分。
【实验材料】滴管、金属勺、蜡烛、1杯淡水、1杯模拟的海水(淡水加盐)。
【实验步骤】
(1)用滴管分别取1毫升淡水和1毫升模拟的海水,滴入两把金属勺中。
(2)将它们分别放在蜡烛火焰上方加热,待水干后观察勺中留下了什么。
【实验现象】_______________________________________________________
__________________________________________________________________
【实验分析】海水之所以是咸的,是因为海水里有盐类。科学中的“盐类”较为广泛，与生活中的盐是有区别的。海水是盐类的“故乡”海水中含有各种盐类,其中90%左右是氯化钠,也就是食盐。另外还含有氯化镁、硫酸镁 碳酸镁及含钾碘、钠溴等各种元素的其他盐类。氯化镁是点豆腐用的卤水的主要成分,味道是苦的。
如果把海水中的盐全部提取出来平铺在陆地上，陆地的高度可以增加 153 米:假如把海洋的水都蒸发干了,海底就会积 60 米厚的盐层。
【实验结论】_________________________________________________________
_________________________________________________________________
【参考答案】
一、1.人工水域 2.海洋 淡水湖 3.小龙虾 青鱼
蝌蚪 4.地表水 5.农田滴灌 循环用水 使用节水产品
二、1.C 2.A 3.B 4.C 5.A
三、1.√2.×3.√ 4.√ 5.×
四、轻松连线。(10分)
河流 有人工修建的坝,水比较深
湖泊 水向下流动,长长的
海洋 水面宽广平静,水量比较多
池塘 面积很大，水量极多，一望无际、水会流动
水库 面积不大,水量不多，水面平静,多为死水
五1.水域是指江河、 湖泊、运河、 渠道、水库 、池塘及其管理范围和人工设施,不包括海域和在耕地上开挖的鱼塘。
2.由于地表土质疏松多孔，一部分雨水或积雪融水渗透到地下土层和岩石的空隙里,它们是地下水的主要来源,除此之外，灌溉水渗入、 地表水渗入、越流补给和人工补给，都可以是地下水的来源。
3.地球上海洋面积约为3.62 亿平方千米,约占地球表面积的70.8%，海水约占地球上水资源总量的97.2%。海洋里生活着20 余万种生物,其中90%以上的海洋生物生活在浅海,还有许多生物生活在海岸边。除了生物资源，海洋还蕴藏着丰富的矿物资源、化学资源和动力资源。所以它被称为“人类的资源宝库”。
4.(1)对生产的影响:制约经济的发展。(2)对生活的影响:水是生命的源泉。人对水的需要仅次于氧气，缺水会让日常生活变得不方便，无法清洁，无法洗漱等。(3)其他影响:水资源危机带来的生态系统恶化和生物多样性破坏,将严重威胁人类生存。同时,缺水也威胁着世界和平，围绕水资源的争夺很可能会成为地区性或全球性冲突的潜在根源和战争爆发的导火索。
5.示例:(1)使用节水龙头、节水马桶;(2)刷牙用杯子接水:(3)将茶水、 淘米水、洗菜水、洗脸水用于浇花、冲马桶等，提高水的二次利用率。
六、实验现象：装淡水的勺子加热后,勺中没有留下任何东西;装海水的勺子加热后，勺中留有一些白色颗粒。
实验结论：含盐类比重很大的海水又苦又咸。
总分:100分 时间:60分钟
班级________ 姓名________ 得分________
一、快乐填空。(每空2分,共20分)
1.自然界的水域分为天然水域和____________。
2.地球上约 97%的水分布在____________和_____________中。
3.河流与湖泊中生活着_____________、____________、____________等生物。
4.井水其实是_____________下渗积累而来的。
5.为了珍惜宝贵的淡水资源,人们想到了各种节约用水的方法:____________；利用塑料管道上的小孔,将少量水送到农作物的根部进行港溉;:将生产过程中产生的废水,经过适当处理后重复便用;____________；新型抽水马桶能产生耗水量少、旋转快的强至水流。
二、选择乐园。(每小题2分,共10分)
1.下面生物中,( )没有生活在海洋中。
A.海星 B.水母 C.兔子
2.自然界的地下水总量约占淡水总量的( )。
A.30% B.40% C.50%
3.地下水越来越少,主要原因是( )。
A.雨量减少 B.人类过度开采 C.气温升高
4.下列属于人工水域的是( )。
A.小溪 B.河流 C.水库
5.下列做法中有利于节约用水的是( )。
A.洗澡擦肥皂时关掉喷头
B.任由水龙头漏水而不及时修理
C.洗脸、刷牙时,不间断地放水
三、明辨是非。(正确的画“√”错误的画“×”)(每小题2分,共10分)
1.中国有400 多个城市以地下水为饮用水源。 ( )
2.海里的水可以直接饮用。 ( )
3.刷牙、洗脸时及时关闭水龙头。 ( )
4.水是生命之源,为人类提供了生活、工业、农业用水。 ( )
5.岩层属于可渗透层。 ( )
四、轻松连线。(10分)
河流 有人工修建的坝,水比较深
湖泊 水向下流动,长长的
海洋 水面宽广平静,水量比较多
池塘 面积很大，水量极多，一望无际.水会流动
水库 面积不大,水量不多，水面平静,多为死水
五、智慧问答。(30分)
1.什么是水域 (6分)
2.请你简单说说地下水的来源。(6分)
3.为什么称海洋是“人类的资源宝库” (6分)
4.缺水对人们的生产生活有哪些影响 (6分)
5.在家庭生活中,我们应该怎样节水 (6分)
六、实验探索。(20分)
比较海水与淡水，了解海水发苦发咸的原因
【实验目的】比较海水与淡水,了解海水的成分。
【实验材料】滴管、金属勺、蜡烛、1杯淡水、1杯模拟的海水(淡水加盐)。
【实验步骤】
(1)用滴管分别取1毫升淡水和1毫升模拟的海水,滴入两把金属勺中。
(2)将它们分别放在蜡烛火焰上方加热,待水干后观察勺中留下了什么。
【实验现象】_______________________________________________________
__________________________________________________________________
【实验分析】海水之所以是咸的,是因为海水里有盐类。科学中的“盐类”较为广泛，与生活中的盐是有区别的。海水是盐类的“故乡”海水中含有各种盐类,其中90%左右是氯化钠,也就是食盐。另外还含有氯化镁、硫酸镁 碳酸镁及含钾碘、钠溴等各种元素的其他盐类。氯化镁是点豆腐用的卤水的主要成分,味道是苦的。
如果把海水中的盐全部提取出来平铺在陆地上，陆地的高度可以增加 153 米:假如把海洋的水都蒸发干了,海底就会积 60 米厚的盐层。
【实验结论】_________________________________________________________
_________________________________________________________________
【参考答案】
一、1.人工水域 2.海洋 淡水湖 3.小龙虾 青鱼
蝌蚪 4.地表水 5.农田滴灌 循环用水 使用节水产品
二、1.C 2.A 3.B 4.C 5.A
三、1.√2.×3.√ 4.√ 5.×
四、轻松连线。(10分)
河流 有人工修建的坝,水比较深
湖泊 水向下流动,长长的
海洋 水面宽广平静,水量比较多
池塘 面积很大，水量极多，一望无际、水会流动
水库 面积不大,水量不多，水面平静,多为死水
五1.水域是指江河、 湖泊、运河、 渠道、水库 、池塘及其管理范围和人工设施,不包括海域和在耕地上开挖的鱼塘。
2.由于地表土质疏松多孔，一部分雨水或积雪融水渗透到地下土层和岩石的空隙里,它们是地下水的主要来源,除此之外，灌溉水渗入、 地表水渗入、越流补给和人工补给，都可以是地下水的来源。
3.地球上海洋面积约为3.62 亿平方千米,约占地球表面积的70.8%，海水约占地球上水资源总量的97.2%。海洋里生活着20 余万种生物,其中90%以上的海洋生物生活在浅海,还有许多生物生活在海岸边。除了生物资源，海洋还蕴藏着丰富的矿物资源、化学资源和动力资源。所以它被称为“人类的资源宝库”。
4.(1)对生产的影响:制约经济的发展。(2)对生活的影响:水是生命的源泉。人对水的需要仅次于氧气，缺水会让日常生活变得不方便，无法清洁，无法洗漱等。(3)其他影响:水资源危机带来的生态系统恶化和生物多样性破坏,将严重威胁人类生存。同时,缺水也威胁着世界和平，围绕水资源的争夺很可能会成为地区性或全球性冲突的潜在根源和战争爆发的导火索。
5.示例:(1)使用节水龙头、节水马桶;(2)刷牙用杯子接水:(3)将茶水、 淘米水、洗菜水、洗脸水用于浇花、冲马桶等，提高水的二次利用率。
六、实验现象：装淡水的勺子加热后,勺中没有留下任何东西;装海水的勺子加热后，勺中留有一些白色颗粒。
实验结论：含盐类比重很大的海水又苦又咸。