北师大版二上7.2《分苹果》导学精练

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分苹果
1.每份分得同样多就是(　　)。分物体时,可以一个一个地分、两个两个地分……
2.不管怎么分,都要把物体分完。分完后,把每次分得的数量加起来就是每份的(　　)。
我们来分苹果吧！用○代表苹果分一分。
1.分成3堆，每一堆一样多，可以怎样分？
（1）我（ ）个（ ）个地分。
（2）我（ ）个（ ）个地分。
（3）尝试分一分。
（4）观察分的结果，你发现了什么？
我发现：按指定份数分苹果，分法虽（ ），但结果是（ ）的。
2.每袋装4个，需要装几袋？
（1）分一分，画一画。
我（ ）个摆一堆。
（2）说说为什么4个摆一堆？
3.说一说，两次分苹果有什么相同和不同的地方？
（1）相同点
①都是（ ）分的。
②分完后，每份的个数都是（ ）多的。
（2）不同点
采取分的方法（ ）。
分一分，填一填
1、
2、
每个盒子里装4串樱桃，需要 个盒子。
如果有6个盒子，平均每个盒子里装 串樱桃。
3、
若每辆小汽车所需齿轮皆为3个，则这些齿轮可用于 辆小汽车上。
若这些齿轮恰好满足4辆小货车所需，则平均每辆小货车需要 个齿轮。
二、大花妈妈给大花和她的好朋友们做面包。
一共有几条面包？
一个碟子可以放3条面包，如果每个碟子放的面包一样多，需要几个碟子？（直接写答案即可）
大花和她的好朋友们一共有9人，如果每人吃的面包一样多，则平均每人吃了几条面包？（直接写出答案即可）
参考答案
一、1、4，6
2、3，2
3、8，6
二、1、3×6=18（条） 答：一共有18条面包。
需要6个碟子。
平均每人吃了2条面包。
①分成3个小组，平均每组8人。
②分成4个小组，平均每组6人。
③分成8个小组，平均每组3人。
④分成6个小组，平均每组4人。
课前预习
课堂导学
课堂小练笔uxiao’li’a’b
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