北师大版二上7.4《分香蕉》导学精练

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分香蕉
1.把一些物体平均分成几份,求每份是多少;或是按照每几个分一份,求分成的(　　),都用(　　)法表示。
2.“÷”读作(　　),表示平均分的过程。
1.分12根，每份同样多，可以怎么分？
（1）你发现了哪些数学信息？
（2）拿出小棒代替香蕉分一分。
①平均分成（ ）份，每份有（ ）根。
②每（ ）根为一份，能分成（ ）份。
③还有别的分法吗？
（3）上面这样的问题，都可以用（ ）法表示。
2.认一认，想一想
（1）把12根香蕉平均分成2份，每份是6根，可以写成12÷2=（ ）（根）。
（2）自学教材64页“认一认，想一想”，看看你知道了什么？
12 ÷ 2 = （ ）（根）
↓ ↓ ↓ ↓
（ ）（ ）（ ） （ ）
12÷2读作（ ）除以（ ）。
（3）其他分法用除法算式怎样表示呢？
3.你能说一说算式中每个数的意思吗？
（1）平均分成2份，每份有6根。
12÷2=（ ）（根）
我知道了：12指的是（ ），2指的是（ ），6指的是（ ）。
把一个数平均分成几份，求每份是多少，可以用（ ）法。
（2）
12÷4=3（份）
我知道：12指的是（ ），4指的是（ ），3指的是（ ）。
把一个数按照每几个分成一份，求能分成多少份，也可以用（ ）法。
4.把教材60页和61页的问题用除法算式表示，并和同伴说一说算式中每个数的意思。
（1）12个苹果平均分成3堆，每堆有几个苹果？
□○□=□（个）
（2）12个苹果，每袋装4个，需要几个袋子？
□○□=□（个）
□○□=□（只）
（4）
□○□=□（个） □○□=□（个）
填一填。
1、在算式12÷2=6中，12叫做（ ），2叫做（ ），6叫做（ ），÷叫做（ ）。
2、在算式8÷4=2中，被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ）。
3、平均分成3组 ＝
4、每两杯咖啡一份 ＝
5、平均分成7份 ＝
二、结合图说出每个算式的意义。
1、4×9= 意义：
2、36÷4= 意义：
3、36÷9= 意义：
三、生活中的数学。
一共有几辆自行车？
每4辆自行车编成1组，可以编成几组？
平均编成8组，每组有几辆自行车？
你可以根据算式24÷6=4 出一个问题吗？
参考答案
一、1、答案：被除数 除数 商 除号
2、答案：8 4 2
3、9÷3=3
4、18÷2=9
5、21÷7=3
二、1、36 意义：有4串糖葫芦，每串有9个山楂，一共有36个山楂。
2、9 意义：有36个山楂，平均串成4串糖葫芦，每串糖葫芦有9个山楂。
3、4 意义：有36个山楂，每串糖葫芦有9个山楂，可以串4串糖葫芦。
三、1、3×8=24（辆） 答：一共有24辆自行车。
2、24÷4=6（组） 答：可以编成6组。
3、24÷8=3（辆） 答：每组有3辆自行车。
4、每6辆自行车编成一组，可以编几组？/平均编成6组，每组有几辆自行车？
课前预习
课堂导学
课堂小练笔uxiao’li’a’b
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