第三节 多民族的大家庭导学案

第一章 从世界看中国 班级八年 班 姓名
新拨中学地理学科导学案 备课人/授课人：赵小东 编号：010301
课型 展示引领课 授课时间 2012年09月05日
课题 第三节 多民族的大家庭 56个民族/民族的分布
学习目标 知识目标：1、指导我国是由56个民族组成的多民族国家；2、能运用民族分布图，说出我国少数民族的分布特征；3、了解我国一些少数民族的民族风情。 能力目标：能运用民族分布图，说出我国少数民族的分布特征
情感、态度、价值观目标： 理解我国的少数民族政策，树立各少数民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的正确观点。
学习重点 掌握少数民族的分布特征，一些少数民族的民族风情。
学习难点 掌握少数民族的分布特征，一些少数民族的民族风情。
导 学 过 程
自学引导 阅读课本16页内容，完成下列填空：在我国56个民族中， 族人口最多，约占全国人口总数的 %，另外55个民族人口较少，总共约占全国人口总数的 %，这55个民族被称为 民族。少数民族中，人口最多的是 族，人口超过1600多万，人口超过500万的少数民族有 。在祖国温暖的大家庭里，各民族不论 ，一律 。我国各民族都有自己独特的 ，丰富多彩的 和传统的 。阅读课本18至19页文字内容，完成下列填空：我国各民族的地区分布状况是：汉族分布遍及全国各地，以 部和 部最为集中，少数民族分布相对分散。各少数民族主要分布于 、 和 地区。各民族分布具有“ ， ”的特点。我国各少数民族聚居的地区实行 ，例如，建立 、 、 、 等。各少数民族在自治区内实行自治权。
合作解疑及展示评价 回顾我们以前所学34省中的五个自治区，并完成下列要求西藏自治区主要分布的少数民族为： ；内蒙古自治区主要分布的少数民族为： ；宁夏回族自治区主要分布的少数民族为： ；广西壮族自治区主要分布的少数民族为： ；新疆维吾尔自治区主要分布的少数民族为： 。阅读与了解我国的部分少数民族的乐器、重大节日或传统活动：民族乐器举例重大节日或传统活动举例朝鲜族长鼓跳板、长鼓舞、荡秋千蒙古族马头琴摔跤、骑马、射箭 （蒙古包）藏族扎木聂锅庄舞、赛牦牛、晒佛节傣族象脚鼓孔雀舞、象脚鼓舞、泼水节 （吊脚楼）回族牛头埙做礼拜、开斋节、古尔邦节维吾尔族手鼓手鼓舞
达标检测 1、我国少数民族中，人口最多的是（ ）A、汉族 B、苗族 C、壮族 D、蒙古族 2、下列各地区中，不是我国少数民族的主要分布地区的是（ ） A、东北地区 B、西南地区 C、东南地区 D、西北地区 3、泼水节是下列哪个少数民族的传统节日（ ） A.回族 B.满族 C.白族 D.傣族 4、回族、维吾尔族的群众大多信仰什么宗教（ ） A、佛教 B、基督教 C、天主教 D、伊斯兰教5、我国少数民族分布最多的省、区是（ ） A、贵州 B、云南 C、广西 D、新疆 6、我国少数民族主要部分在（ ） A、西北、华北、东北 B、西南、中南、东南 C、西北、西南、东北 D、华北、华南、西藏 7、分布在中国两大岛屿的少数民族分别是（ ）A、黎族和白族 B、傣族和彝族C、哈萨克族和傣 D、黎族和高山族8、下列少数民族与其民族节日活动对应正确的是（ ）A、壮族——火把节 B、苗族——泼水节 C、蒙古族——那达慕大会 D、傣族——端午节9、20元人民币和50元人民币上所显示的景观分别是 和 。10、将下列少数民族和他们的传统节日用直线连接起来：A、蒙古族 ①火把节B、彝族、白族 ②那达慕大会C、壮族 ③开斋节和古尔邦节D、回族、维吾尔族 ④三月三E、傣族 ⑤泼水节F、苗族、侗族 ⑥芦望节
课时回顾总结：我国的民族分布各民族分布特点汉族分布特点遍及全国各地，以 和 最为集中少数民族分布特点相对分散，主要分布于 、 和 地区
教师寄语：学问二字，须要拆开看，学是学，问是问；好学而不勤问者非真好学者！！！
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人教版八年级上册地理学科导学案