第9课 辛亥革命 教学设计

第9课 辛亥革命 一、教学目标： 【知识与能力】 了解萍浏醴起义、安庆起义、广西起义、广州起义、武昌起义；知道徐锡麟、秋瑾以及“黄花岗七十二烈士”的英雄事迹；理解辛亥革命的历史意义。 【过程与方法】 通过图片、文字、视频资料，让学生了解革命烈士的英雄事迹；通过历史史料的解读与分析，培养学生解读历史问题的能力，从而让学生全面的认识和看待历史事件。 【情感态度价值观】 通过对革命烈士英雄人物事迹的讲述，让学生认识到中国人为民族独立、解放而不屈努力的奋斗精神，从而让学生树立正确的人生观和价值观，树立珍惜今天幸福生活、为国家挺身而出的理念！ 二、重难点 【教学重点】 理解辛亥革命的历史意义。 【教学难点】 理解辛亥革命的历史意义。 三、教学过程 【导入新课】 出示材料：“历史不会忘记，100多年前，中国民主革命的伟大先行者孙中山先生，以当时留日中国学生等为骨干组建中国同盟会，毅然发动和领导辛亥革命，推翻了统治中国几千年的君主专制制度，打开了中国进步的闸门，点燃了振兴中华的希望。” ——习近平 【新课设计】 回忆：19世纪末，当越来越多的人希冀通过改良的方式拯救祖国于危亡之时，以孙中山为首的革命先行者开始了革命救国的伟大尝试，根据上节课学习，回忆孙中山先生为革命做了哪些准备？
（学生回答） 宣传革命思想、成立兴中会、成立同盟会 中国同盟会成立后，革命运动的发展形势一日千里！革命救国逐渐成为时代主旋律，以孙中山、黄兴等人为代表的革命志士掀起了轰轰烈烈的反清斗争！请同学们根据教材P42、P43页文字，完成以下表格 一、革命志士的奋斗 起义名称时间领导人结果或意义萍浏醴起义1906年冬刘道一、蔡绍南失败，但同盟会的声望由此大振安庆起义1907年夏徐锡麟徐锡麟死难，秋瑾被捕遇难广西起义1907年孙中山、黄兴夺取镇南关，最后失败黄花山岗起义1910年黄兴等人虽然失败，但极大地鼓舞了全国人民的斗志
观看剪辑视频“革命志士的奋斗” 出示材料： 材料一：徐锡麟临刑前，他神色自若地说：“功名富贵，非所快意，今日得此，死且不悔矣!”终年34岁。 材料二：黄兴致绝笔书于孙中山及南洋同志说:“本日驰赴阵地，誓身先士卒，努力杀贼。书此以当绝笔。” 材料三：吾今以此书与汝永别矣！吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟书而欲搁笔……汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。汝其勿悲！ ——林觉民《与妻书》 材料四：然是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色。全国久蛰之人心，乃大兴奋。怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑，不半载而武昌之革命以成。则斯役之价值，直可惊天地，泣鬼神，与武昌革命之役并寿。 —— 孙中山 通过以上材料，感悟革命志士的精神，分析同盟会领导的革命斗争的意义！ （1）革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志，也推动全国革命高潮的更快到来。 （2）起义在一定程度上打击了清朝统治，为后来武昌起义一举成功准备了条件（黄花岗起义的意义） 二、武昌起义 学生根据教材44页内容完成以下内容 武昌起义时间、主力、过程、结果 （学生回答） 出示辛亥革命形势图，直观感受武昌起义后的全国形势，提问：为什么武昌起义会成功？ （1）同盟会前期起义做铺垫 （2）清政府统治腐败不得人心 （3）四川保路运动 三、辛亥革命的历史功绩 出示材料： 材料一： “一旦共和以后，君主便不再具有至高无上的尊严，加上革命家们对君主日夜痛诋，君主在国民心中已经毫无之前的神圣。倘若再返帝政，岂不是从猪圈中将木偶泥雕重新取回？失败是必然的。” ——梁启超《异哉，所谓国体问题者》 材料二： 1912~1919年，中国新建厂矿企业达470多家，投资近1亿元，加上原有扩建新增资本达1．3亿元以上，相当于革命前50年的投资总额。 ──严中平《中国近代经济史资料》 材料三：服饰、习俗等的变化 通过以上材料，总结辛亥革命的历史功绩 ①推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。 ②它开创了完全意义上的近代民族民主革命 ③极大推动了中华民族的思想解放（民主共和），打开了中国进步潮流的闸门。 ④促进了民族资本主义的发展 材料：1913年，某身着日式服装的革命党人途遇一老农，老农询问其国籍，某称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状，似绝不解中华民国为何物者，”当被告知亦为中华民国人时，老农茫然惶然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。” 以上材料说明了什么？（引入下一课） 观看剪辑视频《错位时空》，引导学生珍惜今天幸福生活，并且为实现中华民族伟大复兴而奋斗！