【每日一课】 23.《带刺的朋友》第1课时课后辅导阅读小练习（含答案）

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【每日一课】《带刺的朋友》第一课时课后辅导阅读小练习
一、根据拼音写词语。
cì wei hóng zǎo hū rán shēn chū yuán hū hū
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
cōng míng tōu zǎo zhuī gǎn wān yāo huǎng rán dà wù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、给加粗的字选择正确的读音。
zā zhā zhá
1、归拢的那堆红枣，全扎（ ）在它的背上。
2、他挣扎（ ）着将腰里扎（ ）着的皮带抽了出来。
3、每天早上去上学之前，妈妈都会给我扎（ ）辫子。
《带刺的朋友》这篇课文写的就是我和 的故事。
芦苇地下和田边的草丛，是萤火虫的“发祥地”。它们一个个从草丛中飞起来，忽明忽暗的一点点白光，好似天上的繁星，一个个在那里移动。最有趣的是这些白光（ ）乱窜，（ ）也有一些追逐的形迹：有时一个飞在前面，亮了起来，另一个就会向它一直赶去，但前面一个突然隐没了，或者飞到水面上，与水中的星光混杂了，或者飞入芦苇或稻田里，给那些枝叶遮住了，于是追逐者失去了目标，就迟疑地转换方向飞去，有时反给别的萤火虫作为目标了。这样的追逐往往不止一时，所以水面上，稻田上，一明一暗，一上一下的闪闪的白光与天上的星星同样繁多。尤其是飞在水面的，映着掀起的银波，那情景是很有趣的。
1、在文中的（ ）里填入恰当的关联词。
2、用“ ”在文中画出你认为描写萤火虫最有趣的句子。
3、你认为把萤火虫比作“天上的繁星”恰当吗？为什么？
。
4、短文主要写萤火虫 的景象。
答案
课前预习
一、根据拼音写词语。
刺猬 红枣 忽然 伸出 圆乎乎
聪明 偷枣 追赶 弯腰 恍然大悟
解析：本题主要考查学生对于本节课的生字的掌握和书写能力。
二、给加粗的字选择正确的读音。
1、zhā 2、zhá zā 3、zā
解析：本题主要考查学生对于本节课中出现的多音字的区别和掌握情况。
课文导读
《带刺的朋友》这篇课文写的就是我和小刺猬的故事。
阅读练习
1、虽然 但
2、略
解析：答案不固定，自己认为可以写出萤火虫有趣即可。
3、恰当。它们也有忽明忽暗，一闪一闪的特点。
4、在夜间飞舞、追逐。
解析：本题主要考查学生对于文章主要内容的总结能力。
课前预习
课文导读
阅读练习
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