【每日一课】 15.《搭船的鸟》第1课时课后辅导阅读小练习（含答案）

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【每日一课】《搭船的鸟》第一课时课后辅导阅读小练习
一、看拼音，写词语。
fù qīn shā tǔ yǔ máo cuì niǎo
( ) ( ) ( ) ( )
zuǐ bā qiāo qiāo bǔ yú dā chuán
( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字组词。
搭（ ） 响（ ） 悄（ ）
塔（ ） 晌（ ） 消（ ）
沙（ ） 捕（ ） 萃（ ）
纱（ ） 辅（ ） 翠（ ）
“搭”是 的意思,一个“搭”字表现了鸟的灵性,体现了 和 在自然中和谐的关系。
筷子
①说起中国的筷子，话可就长了。
②据史料记载，最早的筷子出现在距今三千多年的新石器时代。到了商代，筷子称为“箸”（zhù），大约过了上百年后改为“筷”。从读音和字形上可以看出，筷子最原始的作用是帮助进食。
③使用筷子不只是能吃饭那么简单，还有很多好处呢！通过实验发现，用筷子时要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭（ ）进食方便，（ ）可以锻炼手指的协调性，增强脑力，十分有益身心健康，真是一举多得啊！
④中国的筷子原料各异、做工精细。杭州天竺筷，是由佛教名山天竺山的细白竹做成。花纹清晰、浓淡相映，令人爱不释手的福州漆筷选用上等毛竹或优质楠木做原料，以国内特产的生漆打底、附面。漆筷头上印有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案。[ A ] 陕西省商洛地区生产的商洛冬青木烙花筷，是陕西省一项著名特产。它利用当地生长在悬崖峭壁上的多年生“崖冬青木”为原料。制作时，烙花艺人用300～500℃的电热钢火笔，在细细的筷子上绘出明快雅致的花纹。[ B ]
⑤中国筷子深受世界各国人民的喜爱。[ C ]现在，在国外凡吃中餐者，几乎都用筷子。大家以学习使用筷子为乐趣。许多来中国旅游观光的外国客人总愿带回几双中国筷子作为纪念。小小的筷子传承了中华民族的悠久文化，传递了浓浓的友谊之情。
1.短文是从哪几方面介绍“筷子”的？
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2. 选择正确的关联词语填入第③自然段的括号中。
因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是……
3. 短文中标出了[A][B][C]三个位置，如果把下面这句话放在文中，最合适的位置是（ ）。
“1972年2月，美国总统尼克松访华，总理在人民大会堂举行国宴使用的商洛冬青木烙花筷，就被一位加拿大记者带回了自己的国家。”
4. 第③自然段中划“______”的语句能不能删去？结合短文内容写出理由。
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答案
课前预习
一、看拼音，写词语。
父亲 沙土 羽毛 翠鸟 嘴巴 悄悄 捕鱼 搭船
解析：本题主要考查学生对于生字的掌握情况，注意“慌忙”容易写错。
课文导读
“搭”是乘、坐的意思,一个“搭”字表现了鸟的灵性,体现了鸟和人在自然中和谐的关系。
阅读练习
1. 围绕“①筷子历史悠久； ②使用好处很多； ③原料各异做工精细； ④深受世界各国人民喜爱”这四方面回答。
解析：训练整体感知文章的能力，在整体感知之后进行概括，能够分要点进行说明。
2. 不但……而且……
解析：关联词语的练习，能够准确把握句子与句子之间的关系。
3. C
解析：考查感知段落与段落之间联系的题目，要想作出正确选择，就必须弄清楚段落间的联系。
4. 不能删去。运用列数字的说明方法，准确具体地写出使用筷子的好处。
解析：这是考查说明方法的练习。
课前预习
课文导读
阅读练习
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