【每日一课】 16.《金色的草地》第1课时课后辅导阅读小练习（含答案）

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【每日一课】《金色的草地》第一课时课后辅导阅读小练习
一、看拼音，写词语。
1、爸爸在河边guān chá（ ）地形，准备diào yú（ ）。
2、让孩子尽情地wán shuǎ（ ），他们可以从中得到许多lè qù（ ）。
3、我xǐ huān（ ）shèng kāi（ ）的 pú gōng yīng（ ）花。
二、用“ ”画出下列句子中的错别字，并在括号里改正。
1、我来到草地上，仔细观查。 （ ）
2、放学了，小朋友们在草坪上玩要。 （ ）
3、他和我们一起捶觉，和我们一起起床。 （ ）
4、小猫什么时候能学会钩鱼呢？ ( )
5、在草丛中，我发现了一此蒲公英的种子。 ( )
《金色的草地》讲了两件事,一件事是 ,另一件事是 。
我爱三角梅
在百花中，我最爱三角梅。
三角梅有紫色的、洁白的、金黄的。尤其是校园门口那一株，它爬上墙头，舒展着四季常绿的枝叶，在春风中欢笑着，十分惹人喜爱。
气候转暖以后，三角梅的枝条上便开满了花。三角梅的花很小，苞片呈叶状，三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。小花（ ）不起眼，（ ）常常引来蜜（蜂 峰）和蝴（碟 蝶）围着（采 彩）花粉。 三角梅的叶子是绿色的，有点像桃子形。当缺水时，叶子就把水让给它们，尽管自己因缺水低垂着，却让花儿依旧争相开放，多么可贵的自我牺牲的精神啊！ 三角梅粗壮的茎是（棕 综）色的。茎上、枝条上长有小刺。（ ）谁敢欺负它，它（ ）会毫不客气地扎你。
三角梅有很强的适应性。（ ）在苗圃、墙角或石缝中，它（ ）能顽强地生长。在花盆里，它还可以塑造成绮丽多姿的盆景。
三角梅是在40年代从南美洲的巴西引进厦门的。厦门的自然条件似乎适宜它生长。现在三角梅已（遍 篇） 布在世界各地，但据说很少见像我们厦门这里长得这么好的。厦门人民十分喜欢它，它（象 像）征着团结和友谊。
我爱我们厦门市的市花——三角梅。
1、用“√”标出括号里正确的字。
2、在“（ ）”里填上合适的关联词。
3、从文中找出下列词的近义词。
特别（ ） 伸展（ ） 多姿多彩（ ）
4、短文先介绍 ，再具体介绍三角梅的 、 、 、 以及它的 ，最后写出了厦门人对它的 之情。
答案
课前预习
一、看拼音，写词语。
1、观察 钓鱼2、玩耍 乐趣3、喜欢 盛开 蒲公英
解析：本题主要考查学生对于生字的掌握情况，重点注意“钓鱼”“玩耍”的写法。
二、用“ ”画出下列句子中的错别字，并在括号里改正。
1、查（察） 2、要（耍） 3、捶（睡） 4、钩(钓) 5、此(些)
解析：本题主要考查学生对于错别字的甄别能力，错别字甄别是考验学生对于生字的掌握能力的方法，重点注意“察”“钓”等字。
课文导读
《金色的草地》讲了两件事,一件事是兄弟俩在草地上玩耍,另一件事是“我”发现草地会变色及其变色的原因
阅读练习
1、蜂 蝶 采 棕 遍 象
2、虽然 但是 如果 就 不管 都
3、尤其 舒展 绮丽多姿
4、我喜欢三角梅 色 花 叶 茎 适应性 喜爱
解析：此课外阅读题相对来说比较简单，主要考查的学生对文章的字词以及整体感知能力。
课前预习
课文导读
阅读练习
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