【每日一课】 17.《古诗三首》第2课时课后辅导阅读小练习（含答案）

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【每日一课】《古诗三首》第二课时课后辅导阅读小练习
一、根据拼音写汉字。
yǐn jiǔ chū qíng liàn yàn kōng méng
（ ） （ ） （ ） （ ）
dàn zhuāng nóng mǒ zǒng xiāng yí
（ ）
二、比一比，组词语。
饮（ ） 晴（ ） 淡（ ） 宜（ ）
吹（ ） 睛（ ） 谈（ ） 且（ ）
《饮湖上初晴后雨》的作者是 代诗人 ,通过描写西湖在 和 不同天气下呈现的不同风姿,表达了诗人对 的 之情。
阅读下面两首诗，完成小题
饮湖上初晴后雨钱塘湖春行
苏轼 白居易
水光潋滟晴方好，孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
山色空蒙雨亦奇。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
欲把西湖比西子，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
淡妆浓抹总相宜。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1、两首诗都抒发了作者对西湖的 之情。
2、对两首诗的理解正确的一项是（）
A、都描写了晴雨变化中的湖光山色。B、都描写了生机勃勃的早春景象。
C、作者观察景物的角度不同。 D、作者所写景物的色彩相同。
答案
课前预习
一、根据拼音写汉字。
饮酒 初晴 潋滟 空蒙
淡妆浓抹总相宜
解析：本题主要考查学生对于生字的书写和掌握情况。
课文导读
《饮湖上初晴后雨》的作者是宋代诗人苏轼,通过描写西湖在晴天和雨天不同天气下呈现的不同风姿,表达了诗人对西湖的喜爱之情。
阅读练习
1、 喜爱和赞美
2、C
解析：《钱塘江春行》这首诗就像一篇短小精悍的游记，从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止，一路上，在湖青山绿那美如天堂的景色中，诗人饱览了莺歌燕舞，陶醉在鸟语花香，最后，才意犹未尽地沿着白沙堤，在杨柳的绿阴底下，一步三回头，恋恋不舍地离去了。所以是从不同的角度写出了钱塘江的美。
课前预习
课文导读
阅读练习
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