北师大版一上4.2《整理房间》导学精练

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一起来分类
1.分类前一定要先定好分类的(　　),标准不一样,结果也可能不一样。
2.按不同的标准对物体进行分类,要选好分类的(　　),用分类的标准和物体的特征进行比较。
1.分课本
（1）说说你们书包里都有哪些书？
请拿出你们的数学书、语文书和所有作业本。
（3）把书本分成两类，说一说你是怎么分的？
分法一：按（ ）分。
分法二：按（ ）分。
（4）你发现了什么？
我的发现：按照（ ）标准进行分类，结果也（ ）。
（5）利用学习的方法，分类整理自己的书包。
2.同学分组
（1）把班里的同学分成两组，说一说你是怎么分的？
分法一：我把（ ）分为一组，（ ）分为一组。
分法二：（ ）的分一组，（ ）的分为一组。
（2）思考：为什么会有这么多的分类结果？谁分得的对呢？
我的发现：不同的分类标准可以有（ ）的分类方法。
3.试一试
（1）看一看，把附页的图剪下来分一分。
（2）能说说你是你怎么分的吗？
分法一：我是按（ ）分的，有（ ）的，有（ ）的，有（ ）的。
分法二：我是按（ ）来分的。
一、涂一涂。
1、 给会飞的动物涂上红色，水里游的动物涂上绿色。
2、把每组中都有的水果涂上红色。
3、把同一类的涂上相同的颜色。
一、涂一涂。
1、 给会飞的动物涂上红色，水里游的动物涂上绿色。
2、把每组中都有的水果涂上红色。
3、把同一类的涂上相同的颜色。
课前预习
课堂导学
课堂小练笔uxiao’li’a’b
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