自相矛盾

课件19张PPT。古代寓言两则自相矛盾电白县观珠镇严坑小学 黄育进 制作 《自相矛盾》一文选自《韩 非子·难势》，作者是韩非子，战国末期的哲学家，法家的主要代表人物。与李斯同师荀子。他创立的法家学说，为中国第一个统一专制的中央集权制国家的诞生提供了理论依据。他死后，后人搜集其遗著，并加入别人评论韩非学说的文章而编成《韩非子》一书。韩非子善于用寓言故事来阐述观点，说明问题。在他的著作里，留下了许多情节简单，含义深刻的小故事。
作
者
简
介 1、把课文读正确，读流利，读出感情。
2、对照注释，借助工具书，用“留、换、补、删”四种具体方法学习文言文、理解词语、理解句子，弄懂课文内容，讲讲这个寓言故事。
3、弄懂寓言故事告诉人们什么道理。学习文言文的方法máodùnyùfú矛盾鬻弗自相矛盾 楚人/有/鬻盾与矛/者，誉之/曰：“吾盾/之坚，物/莫能陷也。”又/誉其矛/曰：“吾矛/之利，于物/无/不陷也。”或曰：“以/子之矛，陷/子之盾，何如？”其人/弗能/应也。 同学们，这个故事是怎么发生的呢？我们来 读这一句话 “楚人有鬻盾与矛者” ，从这 句话中我们知道了什么？楚国有一个卖矛和盾的人。想一想： 他又是如何叫卖的呢？ 吾盾之坚，物莫能陷也；吾矛之利，于物无不陷也。 因为急于将自己的矛和盾都 卖出去，最好能卖个好价钱。？ 为什么要这样夸耀自己的矛与盾？ 他在夸耀矛与盾之前会想些什么呢？ 他会想:“我要夸夸矛和盾，这样才能吸引人们来购买 。” 他叫卖时的动作、语气、神态是怎样？ 夸张地、不符合实际的。 人群中有一个人不仅在听也在想，于是问了一个有趣的问题：“以子之矛，陷子之盾，何如？”楚国人的反应是怎样的？能用成词语表达吗？ 无言以对、哑口无言？ 卖矛又卖盾的人可笑在哪里？你可以帮这个人总结出什么教训？
讨论：
思考： 比喻说话、做事相互抵触。脱离实际地夸大某种东西的长处，往往会闹出笑话。 我们怎样理解
“自相矛盾”这个成语呢？总结： 《矛与盾》说的是一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因自相抵触而不能自圆其说，告诫人们说话、办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。
这则寓言讽刺了那些说话不顾事实，把事物夸大到绝对的程度，使自己陷入自相矛盾、尴尬境地的人。课堂作业：1、解释下列词语。鬻： 誉：
陷： 利： 坚：
或： 曰： 弗：2、用现代汉语译出下列句子。卖。称赞。本课指“夸耀”的意思。刺穿。锋利。坚固。有人。说。不。1、吾盾之坚，物莫能陷也。2、吾矛之利，于物无不陷也。3、以子之矛，陷子之盾，何如？我的盾很坚固，没有什么东西能刺穿它。我的矛很锋利，没有它穿不透的东西。用你的矛去刺你的盾，怎么样呢？ 楚人/有/鬻盾与矛/者，誉之/曰：“吾盾/译文： 楚国有一个卖盾和矛的人，夸耀说：“我的盾很 之坚，物 /莫 能 陷 也。”又/誉其矛/曰：“吾 坚固，没有什么东西能刺穿它。” 又夸耀他的矛说：“我矛/之利， 于物/无/不陷也。”或曰：“以/子的矛很锋利，没有它穿不透的东西。”有个人问：“用你 之矛，陷/子之盾，何如？”其人/弗能/应也。的矛去刺你的盾，怎么样呢？”那个人回答不上来了。
自相矛盾课外延伸 围观的人都走光了，卖矛与盾的那个人将会怎样呢？生活中有没有自相矛盾的时候呢？请举例说明。想一想，写一写：谢谢！