体育与健康人教版1～2年级全一册 5.3 连续前滚翻（教案）

小学二年级前滚翻教学设计
一、指导思想
　　新课程标准要求以“健康第一”为指导，强调在教学中，以学生为主体，充分发展学生的个性、创造能力和实践能力，为学生创造一个轻松愉悦的学习环境。让学生在学习中，学会学习、学会合作、学会创新，提高运动技能。促进学生的全身素质和运动水平得到发展，真正达到让学生在快乐中学习快乐正成长的指导思想。
二、教材分析
　　连续前滚翻是小学体育教材中的一项重要内容，是小学生十分喜爱的体育项目之一。是一种垫上运动。它是技巧的基础动作，也是一种自我保护的方法。前滚翻作起来灵活、轻巧、连贯，符合小学生的身心特点，易于教学，锻炼身体的价值比较高，学生也乐于学。学好它有助于提高学生柔韧性、协调性、灵活性。对于培养学生勇敢、顽强、团结拼搏的优良品质具有促进作用。本节课教学为小学体育与健康二年级教材，主要内容为“连续前滚翻”，辅助教材为“我们都是建筑师”，教学目的在与发展学生的整体协调能力，借助辅助教材让学生乐学，想学，喜欢上现在的体育的教学。
三、学情分析
　　本阶段的学生，在体育课中学生比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。所以，在教学中我会时刻注意，不断提高学生的学习兴趣。
四、重点、难点
重点：团身滚动，身体各部位一次着垫
难点：动作协调连贯，成一直线
教学目标
根据教材编写要求和学生心理、生理特点我确定为以下三个目标：
1. 初步学习连续前滚翻动作， 85%的学生能够基本做到团身滚动，身体各部位一次着垫。
2. 学习连续前滚翻动作，发展身体灵敏、协调，平衡能力
3. 养成团结互助、勇于拼搏和力争上游的良好品质。
六、教法、学法
教法：情境导入法、动作示范法、讲解法、激励法、游戏法
学法：观察法、对比法、尝试法、合作学习、自主学 一 课时计划
第 周 次课 年级：二年 授课教师： 张玉彪 时间：
课题 1．连续前滚翻（4-1） 2．我们都是建筑师 教学 重难点 重点：团身滚动，身体各部位一次着垫 难点：动作协调连贯，成一直线
学习目标 1.初步学习连续前滚翻动作， 85%的学生能够基本做到团身滚动，身体各部位一次着垫。 2.学习连续前滚翻动作，发展身体灵敏、协调，平衡能力。 3.养成团结互助、勇于拼搏和力争上游的良好品质。
顺序时间 教学内容 教与学的过程 组织与要求 运动分量
次数 时间 强度
准备部分 8 分钟 一，课堂常规： 二、准备活动： 1，队列队形练习 2，热身跑，听口令藏身 3，坐在垫子上活动各关节 三，游戏（看图做动作） 1. 体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课内容和任务及要求。 3, 原地间转法练习 4，热身跑，听口令藏身 5. 坐在垫子上活动各关节 6.讲解游戏规则与方法 7，学生游戏 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 要求：快，静，齐 精神饱满 动作标准 1 2 1 2 1 1 1 2 小 中 中
基本部分 28 分钟 1，复习前滚翻 2，观看视频自行练习连续前滚翻 3，游戏你抛我接（锻炼出手速度） 4，一次前滚翻接兔跳 5，观看慢动作视频练习连续两次前滚翻 6，观看学生视频指出问题所在 7，尝试连续四次前滚翻 8分组展示 1，学生观看图片复习前滚翻。 2，教师播放视频学生观看 3，学生尝试练习连续两次前滚翻。 4，教师示范游戏（学生的哪个部位与垫子接触时开始抛沙包？） 5，学生观察并回答：身体臀部与垫子接触时开始抛沙包。 7，两人一组进行游戏（出手速度） 8，教师示范一次前滚翻接一个兔跳 9，学生练习（出手速度要快并及时） 10，教师播放慢动作视频并讲解动作重难点 11，学生观看并练习 12. 教师巡回指导，教师把学生练习时的视频片传到大屏幕上，让学生指出问题所在。 13，学生再次练习 14，教师巡回指导，个别改正 15，教师让学生垫子反过来并按要求练习（双手与垫子上的大头贴接触，滚动的路线就是粘好胶带的路线） 16，学生练习 17，组织学生尝试连续四次前滚翻 18，教师巡回指导 19，组织学生比赛 20，分组展示 21，总结学生表现 组织： × × × × × × × × × × × × × × × × ◎ 要求：认真听讲 仔细观擦 动脑思考 认真练习 注意安全 × × × × × × × × × × × × × × × × ◎ 组织： 要求：积极参与 注意安全 3__5 2--3 3—5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 小 中 中 中 中
二．我们都是建筑师： 将学生分为人数相等四组，各组自行用手中的器材组建图形并用沙包装饰，然后各组进行比赛。 1、讲解游戏规则 2，认真听讲游戏的方法和规则。 3，组织比赛、强调安全。 4. 分组比赛精神饱满，积极参与。 5. 总结、评价。 组织： × × × × × × × × × × × × × × × × - - - - 要求:积极参与 注意安全 1--2 2 强
结束部分 4 分钟 1、放松： 2、小结评价 3、回收器材 1．带领学生调整呼吸做拉伸放松。 2．总结本课学习情况 3. 布置课后作业 4．宣布下课，师生再见。 组织：××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 要求：认真放松 仔细听讲 调整呼吸 1 3 小
器材 沙包24 大头贴48 垫子 25个 音箱一个 心 率 曲 线 图预计
运动负荷 练习密度：52 % 最高心率： 160次/分钟 平均心率： 130次/分钟
课后反思