【每日一课】1.草原 第一课时 课后辅导阅读小练习 （含答案）

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【每日一课】1.草原 第一课时 课后辅导阅读小练习
一、读拼音，写词语。
xuàn yū bō li jiāo tí
（ ）染 （ ）回 （ ） 摔 （ ） 马（ ）
sè hóng jīn
羞（ ） 彩（ ） （ ）飘带舞
二、选字填空
『拨 拔』 （ ）乱 （ ）河 挑（ ） （ ）草
『弛 驰』 奔（ ） 张（ ） 松（ ） 飞（ ）
『骏 俊 峻』 （ ）马 （ ）杰 严（ ） （ ）秀 （ ）峭
《草原》通过作者的一次访问活动，描写了草原的美丽景色和蒙古族人民热情好客、远道迎接、盛情款待客人的情景，以写草原之美衬托蒙族人民的心灵之美，民族团结的精神之美,表现出蒙汉人民的友好情谊，歌颂全国各民族的大团结,抒发了作者对祖国河山无限热爱的思想感情。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，( )使人惊叹，( )叫人舒服，( )愿久立四望，( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、这段话作者是按从( )到( )顺序写的。
2、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
3、这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩 (1分) __________________________________________________________________________________________________________________________________
4、画“-- ”的句子中“无边的绿毯”指( )，“白色的大花”指( )，中国画是指（ ）。
5、用“波浪线”画出文中联想的句子，并写出它是由什么实实在在的事物引起的 (1分)
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6、在文中的括号里加上合适的关联词语，并用所填词语写话。_________________________________________________________________
答案
1、渲 迂 玻璃 跤 蹄 涩 虹 襟
2、拨 拔 拨 拔
驰 弛 弛 驰
骏 俊 峻 俊 峻
阅读
1、上 下
2. 清鲜 明朗 柔美
3. 一碧千里 翠色欲流
4. 一碧千里的草原 羊群 小丘
5. 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
是由清鲜的空气、明朗的天空、一碧千里的草原、柔美的小丘、羊群引起的。
6. 既 又 既 又
在这种境界里，既让人陶醉，有使人惊叹，既想躺下来打几个滚，又想在软软的草甸上欢呼跳跃。
课前预习
课文导读
阅读练习
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