【每日一课】3.古诗三首 第二课时 课后辅导阅读小练习（含答案）

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【每日一课】3.古诗三首 第二课时 课后辅导阅读小练习
一、在加粗字的正确读音下打”√”。
望湖楼（luó lóu） 醉书（suì zuì） 跳珠（zhū zū）
吹散（sàn zàn） 未遮山（zhē zhēn）
二、 填上合适的量词。
一（ ）书 一（ ）黑云 一（ ）珍珠
一（ ）船 一（ ）大风 一（ ）城楼
六月二十七日望湖楼醉书
【宋】苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
第一句写黑云翻滚，第二句写大雨倾盆，后两句写雨过天晴。此诗描写了云翻、雨泻、风卷、天晴，写得有远有近，有动有静，有声有色，有景有情。仿佛自己也在湖心经历了一场突然来去的阵雨，也来到望湖楼头观赏那水天一色的美丽风光。
抒发了诗人热爱自然、热爱生活，时时处处以审美眼光看世界的博大胸襟。
深山含笑
我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……　
1．把文中括号里有不合适的字划掉。　　
2．庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？　　______________________________________________________________
3．在文中用曲线画出两个比喻句。　　
4．注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。
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答案
一、在加粗字的正确读音下打“√”。
望湖楼（luó lóu√） 醉书（suì zuì√） 跳珠（zhū√ zū） 吹散（sàn√ zàn） 未遮山（zhē√ zhēn）
解析：考察学生对字音的掌握。
2、 填上合适的量词。
本 片 颗 艘 阵 座
解析：本题主要考查学生对于量词的掌握情况。
阅读
1.己 佩 竞 向 撤
2.庭院中的含笑有一种水果般的甜沁；野生的含笑散发出弥天的清香气息。野生含笑与庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄。
3.深山含笑散发着弥天的清香气息，像临风挺立的巾帼英雄。
5.深山含笑像一个绝世佳人，像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞叹，但我更敬仰和佩服在边远山区默默作贡献的知识青年。
解析：通过描写“深山含笑”这种植物的外形、气味及生长环境，从而表达作者对其的喜爱赞美之情。
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