沁园春·雪

(共37张PPT)
沁园春·雪
1、朗读这首词,感悟诗歌内容。
2、了解写景、议论、抒情的表达方式。
3、体会诗人宽广的胸怀，坚定的信心和为中华民族建功立业的伟大抱负。
学习目标
1935年10月，红军长征顺利到达陕北。 长征的胜利是中国革命转危为安的关键，也是中国革命新局面的开始，从此，红军肩负起抗日救国的伟大使命。1936年1月下旬， 红军在党和毛泽东同志领导下，准备渡黄河东征。2月初， 毛泽东同志率部到达陕北清涧县袁家沟，一个不到半天路程的小山村。《沁园春·雪》就写在这个时候。抗日战争胜利以后，1945年8月28日， 毛泽东同志亲赴重庆，与国民党进行了43天的谈判。在此期间，著名的爱国民主人士柳亚子向毛主席“索句”（求诗），毛主席手书《沁园春 雪》赠给他，后于1945年11月14日发表于《新民报》晚刊。这首词的写作和发表俱在新的革命时期即将开始之际，有着重要意义。了解写作和发表背景，有助于领会词所表现的当代无产阶级英雄和革命人民的豪情壮志。
发表背景
解题
这首词是毛泽东诗词的代表作。1945年发表。诗人柳亚子读后写道：“展读之余，以为中国有词以来第一作手，虽苏（轼）、辛（弃疾）未能抗，况余子呼？”
“沁园春”，词牌名。沁园，相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事，调名由此而得。又名“寿星明” “东仙” “洞庭春色” 等。分上下两阕，共114字。“雪”，是这首词的题目，内容与“沁园春”无关。
北国/风光，
千里/冰封，
万里/雪飘。
望/长城/内外，
惟余/莽莽；
大河/上下，
顿失/滔滔。
山舞/银蛇，
原驰/蜡象，
欲与/天公/试比高。
须/晴日，
看/红装素裹，
分外/妖娆。
江山/如此多娇，
引/无数英雄/竞折腰。
惜/秦皇/汉武，
略输/文采；
唐宗/宋祖，
稍逊/风骚。
一代/天骄，
成吉思汗，
只识/弯弓/射大雕。
俱/往矣，
数/风流人物，
还看/今朝。
沁园春
雪
分（ ）外妖娆（ ）
稍逊（ ）风骚（ ）
数（ ）风流人物
沁 （ ）莽莽（ ）
今朝 （ ）成吉思汗（ ）
fèn
ráo
xùn
sāo
shǔ
qìn
zhāo
mǎng
hán
〔红装素裹〕
形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。红装，原指妇女的艳装，这里指红日照耀着大地。素裹，原指妇女的淡装，这里拽白雪覆盖着大地。
这里指能建功立业的英雄人物。
〔风流人物〕
上阕描写北国壮丽雪景；　
下阕评价历史人物，抒发壮志。
2、请从词中找出能扣住以上内容的两个字。
“望” “惜”
1、上下阕各侧重写什么内容？
理解课文
赏析上阙
词的上阕是如何描写北方的壮丽的雪景的？抒发词作者怎样的思想感情？
前三句总写北方的壮丽雪景。
壮阔雄奇、玉砌银妆 、冰天雪地……
哪些句子总写北方的雪景？你能用成语来概括北方的雪景吗？
北国/风光，
千里/冰封，
万里/雪飘。
总写北国雪景
写地面（静态）
写天空（动态）
这三句从哪个角度写雪景？
分析2、3句的修辞手法？
总领句
降雪冰冻地区之广
严冬寒冷程度之烈
(2)作者对雪景的描述，由哪个字引起？它统摄的句子是哪几句？
山舞/银蛇，
原驰/蜡象，
欲与/天公/试比高
/长城内外，
惟余/莽莽；
大河/上下，
顿失/滔滔。
只剩
无边无际
写出了变化之速，寒威之烈，使人联想到未冰封时大河滚滚滔滔的雄壮气势。
分析修辞？
比喻积雪的群山
比喻高原上积雪的丘陵
实景
比喻、拟人的表达作用？
形象地写出了冰封雪盖的北国雪景及这些景物的勃勃的生机和昂扬的气势，并变静态为动态．
（3）末尾三句是实景还是虚景？从哪个字可以看出？
末尾三句是虚景。从"须"这个字可以看出，作者是借助想象来写雪后景象的。
须/晴日，
看/红妆素裹，
分外/妖娆。
这几句写的是虚景，用了什么修辞手法？有何作用？
用拟人手法。把红日映照下的北国河山比作一个红装素裹的少女一样格外艳丽动人。
原指妇女的艳装，这里指红日照耀大地。
原指妇女的淡妆，这里指白雪覆盖大地。
等到
此三句象征革命的光明前途，表现诗人高瞻远瞩的博大胸怀和乐观精神。
作者把空间写得如此广阔，表现他怎样的胸怀？又把景色写得如此壮丽，表现了他怎样的感情？
作者如同顶天立地的巨人，他的胸怀博大宽广，他的气魄雄伟旷达。作者的感情充满喜悦，豪迈奋发，充满对祖国山河的热爱。
上阕
千里万里
冰封雪飘
长城--惟余
大河--顿失
山--舞—银
原--驰—蜡
静态
动态
红装素裹
分外妖娆
总
分
实
虚
（抒情）
（描写）
须
望
降雪冰冻地区之广
寒冷程度之烈
对偶夸张
对偶比喻拟人
比喻拟人
对革命光明前途的形象预见，表现了革命领袖高瞻远瞩的十大胸怀和乐观精神
赏析下阙
词的下阕又是如何评论历史英雄的？表达了词作者怎样的伟大政治抱负？
理解课文
江山/如此多娇，
引无数英雄/竞折腰。
写出了英雄之间激烈的争斗
鞠躬倾倒
开头两句在结构上起什么作用
承上启下。前句总括写景，再次赞美祖国山河。后句总领下文抒情 ，指出历史上许多英雄人物为祖国的壮丽河山而倾倒。
（2）到底引出了哪些英雄人物？他们的相同点是什么？对于这些人物作者用了一个字作了评价，是哪个字？这个字有什么具体含义？（分小组讨论）
/秦皇/汉武，
略输/文采；
唐宗/宋祖，
稍逊/风骚。
差、失
原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，这里指文学才华。
文治,即政治、思想、文化
一代/天骄，
成吉思汗，
只识弯弓/射大雕。
指称雄一世的人物。
拉弓
懂得
“略输、稍逊、只识”有什么作用？
既肯定了他们的历史功绩，也委婉地批评了他们只凭武功征服天下，缺少文治。
分析修辞方法？
“惜”中含褒，肯定他们，就是肯定中华民族是一个英雄辈出的民族；
“惜”中含贬，在赞扬他们长于武功的同时，委婉指出短于文治的缺点（略输、稍逊、只识）；
“惜”中寓志，“惜”并不是苛求前人，蕴含无产阶级后来居上豪迈气概，及超越历代英雄人物的自信。
“惜”中含有哪些意思？
俱/往矣，
数/风流人物，
还看/今朝。
都
指能建功立业的英雄人物。这里也有作者本人的身影
风流人物指的是哪些人物？
主旨句
理解：这是作者自指，即抒发了作者作为革命家的伟大抱负和坚定信心。
如何理解“俱往矣”三个字，究竟谁是真正的英雄？
“俱往矣”一句，有力地结束了对历史的回顾，指出历代帝王都已成为过去。“数风流人物，还看今朝”，称得上能建功立业的英雄的，是新时代文治、武功两方面有杰出才能和远大抱负的人；应该是人民群众，是无产阶级革命家，也是诗人自己。这句是无产阶级和人民大众决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言，这一层是全词的点睛之笔。
在下阕为什么要议论评说古代帝王？
通过借代，指出他们共同的缺点是忽视文治，以“往昔”与“今朝”对比，“英雄”与“风流人物”对比，突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用，为下文歌颂无产阶级英雄作铺垫。
下阕
江山多娇
英雄折腰
秦皇汉武
略输
稍逊
只识
风流人物
还看今朝
(陪衬)
过渡
评史
颂今
评论历史人物，赞美当代无产阶级革命英雄。
唐宗宋祖
成吉思汗
(议论、抒情)
艺术特色
1、写景、抒情、议论相结合。
2、动静相衬，虚实相生。
3、运用比喻、拟人、对偶、借代等修辞手法。
本篇虽题为咏雪，实际上它却不仅仅是一幅美丽的风景画，而是一首雄壮的抒情诗，上阕，即景生情。下阕抒情，寓情于议。作者将写景、抒情、议论熔为一炉
本文借景抒怀，通过描写北国雪景，纵论历代英雄，赞美了祖国山河的壮丽，抒发了诗人作为革命领袖的豪情壮志。
主旨
:
1、找几句古诗词中表达作者的抱负的诗句。
(1)、安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (2)、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
(范仲淹《岳阳楼记》)
(3)、会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
(苏轼《江城子-密州出猎》)
(4)、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)
(5)、老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
(曹操《龟虽寿》)
(6)、男儿何不带吴钩,收取关山五十州。
(李贺《南园》
2、找几句写雪的古诗。
——王安石《梅花》
遥知不是雪，为有暗香来。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
——柳宗元《江雪》
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
——李白《行路难》
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
——杜甫《绝句》
咏雪诗句集锦
1、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
2、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
3、瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
4、纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
5、山回路转不见君,雪上空留马行处。
《白雪歌送武判官归京》岑参
发挥想象,用自己的话描绘一下诗人笔下的北国雪景图，并谈谈你的感受。