统编高中语文选择性必修上第二单元写作任务指导《审题与立意》课件

(共33张PPT)
选择性必修上册·第二单元写作任务
审题与立意
掌握作文审题、立意的基本步骤和方法。
1
2
学以致用,能较为精准地审题、立意,进一步提高写作实战能力。
学习目标
3
养成多角度、多方面分析材料的好习惯,培养对祖国语言文字的热爱之情。
文章切题与否，是写文章成败的关键，倘若审题失误，便会“失之毫厘，谬以千里”。因此把握住文章的中心，是至关重要的，仅此一点还远远不够，还要选择立意的最佳角度。只有选好立意的角度，才能写出观点新颖、意蕴深远的好文章。
写作指导
真题示例
2020全国Ⅱ卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰 多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”
“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
理论部分
墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”
英国诗人约翰 多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”
推己及人、世界一体、不分彼此、互相帮助的思想
携手同一世界，青年共创未来
世界人民对中国的支持
中国人民对世界的祝福
事例部分
同一世界，互帮互助
参考立意
①世界命运与共，青年携手共担 ②携手共创，吾辈之责 ③心手相连，共筑未来
④与你一起，共创世界未来 ⑤世界青年携手，共创一片蓝天
题目解析
技法指导
审题是驭文之首术，立意是谋篇之大端。审题是指通过对文章题目、材料等诸多要素的审察、辨析、思考来准确把握题意指向和题意范围，再选用适合的文体和表达方式，并据此立意构思。立意是一篇文章的根本，它直接关系到文章的选材、布局，乃至文章思想的深度。立意的正误高下，决定了文章的成败得失。作文是高考语文的“半壁江山”，因此立意就显得尤为重要。提笔作文之前，一定要先过审题立意这一关。
审题三原则
整体性
审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠于局部的细节，否则很有可能出现偏题、跑题等现象。
多向性
一般来说，材料作文中的材料所蕴含的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。
筛选性
因为从材料中获得的观点可以有多样性，因此，在进入写作时对所提炼的观点还要进行适当的筛选。筛选时要注意三点：①服从材料的整体；②观点比较新颖；③有理可讲，有话可说。
立意四原则
准
准确、鲜明。准确提炼材料的主旨，做到“思想健康，中心明确”。“思想健康”就是要体现时代的正能量，抒发积极健康的感情。
稳
理性、稳妥。所持观点中肯，不走极端。用联系的、发展的、全面的观点来分析问题，行文缜密妥当。
深
深刻、集中。“深刻”指论证触及事物或问题的本质，能揭示问题产生的原因，能提出解决问题的思路或方法，观点具有启发性。“集中”指作文围绕一个主题深入开掘，不旁敲侧击，不零乱分散。
新
新颖、独到。指观点、材料、论证过程新鲜有创意，有个性特点，能给人以新鲜的心灵感受与教益；但“新”建立在写作者对社会、生活、事物所具有的独到、深刻的认识与理解之上，要行文有度，不可弄巧成拙。
明确材料陈述的对象。一则材料中如果出现好几个对象，还要注意分清材料陈述的对象的主次。尽管材料涉及很多人或很多事，但有的人或物只是议论的对象，在文中不起什么作用。审题时，要全面理解材料，分清整体与局部、主要与次要的关系，要从重要人或物的角度入手思考。
一、审题
1.找对象
有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不是次要对象，否则有可能出现偏题现象。
2.分主次
有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象之间可能存在的关系。
3.辨关系
有些材料运用比喻或蕴含哲理，审题时首先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴含的意义或道理，并以此作为立意的根据。
4.析含意
二、立　意
关键句主要指材料中表达一定观点、情感、态度的句子。这些是审题的关键，立意的核心。要对这些关键语句辨明是非，这些关键语句是对是错，是善是恶，是肯定还是否定，材料陈述对象的做法对不对，材料塑造形象的寓意是什么，这往往就是命题人出题的意图。所以，材料作文的题干材料中的关键性语句往往可以作为选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键句常常是材料中的评议性语句。抓关键句法适用于寓言故事类、名言警句类材料作文及思辨话题类作文。
1.抓关键句法
范例
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是，乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞。可是，它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎么拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟。牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
审题立意步骤
第一步 事件概括 一只乌鸦学老鹰从天上俯冲下来抓山羊，结果被羊毛缠住而被牧羊人抓住了
第二步 关键词句 这是一只忘记自己叫什么的鸟；它也很可爱啊
第三步 提出观点 ①正确认识自己；②一切从实际出发；③不要盲目模仿；④勇于实践，敢想敢干；⑤见贤思齐；⑥敢于挑战自我
有些材料作文，材料中的语句常常蕴含着命题者的褒贬情感，审题时必须充分捕捉这些语言信息，细致体会命题者的感彩，这样才能根据命题者的感情倾向确立最佳的立意角度。
2.明确褒贬法
范例
一位画家对自己刚完成的一幅作品非常满意，他把这幅画放到大街上，并在旁边写上：请把你认为不完美的地方画上圈。等晚上拿回来的时候，画家发现画上画满了圈，这让他非常失落和沮丧。有一位老者建议他换个方式再试一试。画家于是画了一幅同样的作品放到大街上，并在画旁写上：请把你认为完美的地方画上圈。结果，他发现上面同样画满了圈。
要求：自选角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
审题立意步骤
第一步 概括中心 一位画家＋两次把相同的画作放到大街上请路人点评＋两次结果有天壤之别
第二步 提炼道理 文中提示词句：不完美的地方；建议换个方式；一幅同样的作品；完美的地方；同样画满了圈。
道理：换个方式，不同的人对同样的东西有不同的评价
第三步 组织观点 ①换个方式大不相同；②不同的标准，不同的世界；③做好自己最重要，你难以让所有人都满意
即分析材料表述的这种现象产生的原因。世间万物都是互相联系的，以因果关系的联系形式存在的就有很多。因为世上没有无因之果，也没有无果之因。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。一般来说，有几个原因就有几个写作的角度。
3.由果溯因法
范例
一个小男孩和一个小女孩经常在一起玩耍。小男孩收集了很多贝壳，小女孩拥有很多雨花石。小男孩想用所有的贝壳与小女孩的所有雨花石做个交换，小女孩同意了。但是，小男孩却把最大最好看的贝壳藏了起来，仅把剩下的给了小女孩，而小女孩则如她允诺的那样，把所有的雨花石都给了小男孩。那天晚上，小女孩睡得很香，而小男孩却彻夜难眠，他始终在想：小女孩是不是也跟自己一样，藏起了很多雨花石。
人际交往对于个体的成长成才有重要作用，你在与人交往中有怎样的困惑与收获？你对人际交往有怎样的认识或思考？请就此写一篇文章。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
审题立意步骤
第一步 事件结果 小女孩睡得很香，小男孩彻夜难眠
第二步 由果推因 小男孩把最好看的贝壳藏了起来，并在想小女孩是否像他一样。小女孩践行了许诺
第三步 提出观点 怀疑与信任，得到与失去
对于一些寄寓性材料，如寓言、童话、漫画等，须透过材料的表象，进行“由物及人”“由物及事”的联想，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立最佳立意角度。
4.寓意揭示法
范例
一片曾经丰饶的土地逐渐变得贫瘠，许多动物陆续离开了这里。
小鸟对蚯蚓说：“我也要走了，你不走吗？”蚯蚓说：“我还是想留在这里。”小鸟拍拍翅膀，依依不舍地飞走了。蚯蚓看了看小鸟的背影，继续埋头松土。
甲虫从远方赶来，和蚯蚓一起忙碌起来。
几年之后，小鸟回来了，带着一群伙伴，它们嘴里衔着各种各样的种子。小鸟惊讶地发现，这片土地已经变得松软，还长出了小草。蚯蚓说：“你离开的这段时间，甲虫和我一起翻土堆肥，这里渐渐变好了。”
小鸟和伙伴们把种子播撒在大地上。大地上开满了鲜花，蝴蝶和蜜蜂也来了。
根据上面的材料，结合自己的阅读感受和思考，写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
审题立意步骤
第一步 抽取具体概念(关键词语) 动物们、努力、土地
第二步 把具体概念抽象化 土地的改良来自动物们的努力
第三步 联系现实生活(由虚到实) 土地可理解为家乡、祖国、地球等；动物们可理解为建设者(蚯蚓是坚守者，甲虫是援助者，小鸟是归来者，蝴蝶和蜜蜂则是外来优秀人才)
第四步 确定中心论点 家国崛起，人人共勉
有些材料作文的材料比较散，常常会出现许多人和事，好像根本就没有一个明确的中心。对于这样的材料，可以采用多向辐射的思维方法围绕材料展开多角度立意。比如，既可以着眼于甲事物立意，又可以着眼于乙事物立意，还可以着眼于甲乙两事物的关系立意；既可以联系事物(对象)的正面立意，还可以联系其侧面和反面立意。
5.多向辐射法
范例
2002年8月20日，3 000多位世界一流的数学家在北京人民大会堂参加了第二十四届国际数学大会开幕式。在诞生过张衡与祖冲之的中华古国召开这样的大会是我们祖国的一大盛事。大会名誉主席97岁的陈省身教授坐在轮椅上发言时，身边的国家主席欠身为他调好麦克风。陈省身在发言时含蓄地说：“中国数学领域还有很长的路要走。”大会颁发了数学领域与计算机理论运用方面的世界最高成就奖“菲尔茨奖”与“内万林奖”。三位获奖者都不是中国人，他们都只有36岁，全是1966年出生的。
【审题立意】(1)从主席欠身为陈省身教授调整麦克风的细节出发立意——我们国家以及国家领导人非常尊重知识和科学，对科学家更是充满无限敬意。(2)从获奖者都不是中国人的角度立意——我国的科学工作者任重道远，我国还需要再次吹响“向科学进军的号角”。(3)从三位获奖者全是36岁的角度立意——我国在科学领域也要“年轻化”。
有些材料作文的材料往往会牵涉许多人和事。因此，审题时学生要明确哪些是材料的主要人物或事件，哪些是材料的次要人物或事件，并舍弃次要人物或事件，从主要人物或事件的角度审题立意。
6.对象切入法
范例
历史学家钱穆在一道观中看到一个老道士正在清除庭院中一棵枯死的古柏。
钱穆好奇地问：“挖掉之后要补种一棵什么树呢？”
道士说：“夹竹桃。”
钱穆大为惊异：“为什么不再种松柏，要种夹竹桃呢？”
老道说：“松柏树长大，我看不到了；夹竹桃明年就开花，我还看得到。”
钱穆先生听了，大为感叹：“士不可以不弘毅，任重而道远。当年的开山祖师，为何种的是松柏而不是夹竹桃呢？”
要求：自选角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
审题立意步骤
第一步 从主体对象——老道士的角度 只看眼前利益，难得长远
第二步 从其他对象——钱穆的角度 人当有远大志向，并肩负责任
第三步 从其他对象——开山祖师的角度 眼光长远，不能鼠目寸光
阅读下面的材料，根据要求写作。
百年来，每当中华民族面临选择的重大关头，总有一群青年勇立潮头，担负起挽救民族振兴国家的使命。
当中华民族到了最危险的时候，他们宣传进步思想，用一份《新青年》开启一个时代；他们组建革命政党，领航中国革命，终于让新中国屹立在世界东方。
当新中国建设热潮兴起，他们在异国他乡爬冰卧雪战强敌，换来了山河无恙、家国安宁；他们在荒漠戈壁隐姓埋名，孕育出一声巨响震惊世界。
当改革开放春潮乍起，他们创造出三天一层楼的“深圳速度”，让世界看到了“深圳奇迹”；他们让蛟龙入海，让神舟飞天，让嫦娥奔月，让北斗组网；他们在山乡旷野挥洒汗水，催生脱贫致富的果实；他们在战火纷飞的异国他乡，为世界和平贡献中国力量。
新的时代，新的征程，新青年将迈出他们的青春步伐。
为庆祝2021年中国共产党建党100周年，校团委将举行以“新时代青年的使命和担当”为主题的国旗下讲话主题征文活动。请结合上述材料写一篇演讲稿，谈谈你的感受和思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作练习
这是一道任务驱动型作文题，主要考察价值观，引导考生深入思考如何在新时代、新征程中担当青年使命、交出不愧于时代的答卷的问题。写作时，首先应整体把握材料，分析建党百年史中每一代青年身上的闪光点，运用由此及彼的方法准确提炼出自己的立意。此为材料叙述的事实，彼即为写作主题——新时代青年有何使命和担当。时刻牢记建党一百周年这个历史节点，体现出“庆祝”的目的，并立足现实，结合自身，“展望”未来，发出号召之意。考生应紧扣写作任务，不能偏离题意，偏离主题。行文还应体现演讲稿的格式，做到彬彬有礼，热情洋溢，有理有据，感召力强。
写作指导
参考立意
1.找到新时代的位置，创造新青年的价值。
2.担当使命昂首进，我辈青年写新篇。
3.心怀家国之梦想，把握新时代机遇。
4.激情满怀写青春，无私奉献新时代。
5.以前代青年为镜，肩负新时代使命。
……
担当使命昂首进，我辈青年写新篇
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我演讲的题目是“担当使命昂首进，我辈青年写新篇”。
梁启超说：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步……” 建党100年，中国实现了从站起来、富起来到强起来的沧桑巨变，这来自于无数代青年矢志不渝的顽强奋斗。
同学们，前辈青年不辱使命，成就千秋伟业。
建党100年，忘不了，陈独秀、李大钊等创办《新青年》宣传进步思想、酝酿五四运动的惊世之举；忘不了，在上海、嘉兴南湖上中共一大点燃的星星之火；忘不了，抗战、解放战争期间，无数青年抛头颅、洒热血，只为民族自立；忘不了，鲁郭茅巴老曹等作家用他们的如椽巨笔引领青年的解放思想，奋起抗争；忘不了，新中国成立伊始，保家卫国、抗美援朝、视死如归的志愿军；忘不了，为了新中国社会主义的建设奉献了自己宝贵的汗水、热血和青春的一代代人！让我们告诉先辈们：我辈将继往开来！
参考例文
朋友们，我辈青年生逢盛世，当勇担时代责任。
100年来，我们党坚持以人民为中心，团结人民，砥砺青年，发展科技，推动经济，中国特色的社会主义建设日新月异、蓬勃发展！“深圳速度”举世惊叹，蛟龙入海、神舟飞天、嫦娥奔月、北斗组网，让人刮目相看，脱贫致富、全面小康，千年梦想今朝实现！生态文明、绿色低碳，绿水青山就是金山银山！和平发展、合作共赢，“一带一路”互通互联，推动构建人类命运共同体，中国主张、中国奇迹举世称赞！我们青年见证了党领导下祖国的强大，但也不能忘却了自己肩上的责任。
新的百年，我们青年对党许下青春的誓言。
听党话，感党恩，跟党走，同心向党，奔赴远方！我们要坚定理想信念，在奋发有为中践行时代给予我们青年的使命，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗！新的百年，新青年，新的征程，新的使命。只有正确处理小我与大我的关系，勇于奋斗、乐于奉献，实现个人价值与服务国家、有为时代的统一，我们的国家才能行稳致远，我们才能为时代交出一份无愧于自己和后人的答卷。
朋友们，新的百年，我们的征途是星辰大海；新的百年，新青年任重道远。
我们生活在一个继往开来的伟大时代， 我们生活在一个大有可为的时代。李大钊在《青春》中深情地寄语青年：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类……”梦在前方，路在脚下，我们都是追梦人。让我们努力学习，丰富知识，增长才干，提升素养，时刻准备，为国奉献！
奋斗正青春，青春献给党，请党放心，强国有我，强国有你，强国有我们风华正茂的青年！担当使命昂首进，我辈青年写新篇！
我的演讲结束，谢谢大家！