索溪峪的“野”

课件13张PPT。索溪峪的“野”制作/乐平市第五中学/彭伟明初读感受⒈读了文章后，索溪峪给你 留下了什么印象？
⒉这篇文章从哪几方面来写索溪峪的？反馈讲授⒈读课文第一段，作者说索溪峪留下了什么印象？
⒉作者从哪几方面来写索溪峪的“野”的？
⒊你对索溪峪的什么最感兴趣？山，水，动物，游人逐段品味⒈山的“野”表现在哪里？惊险、磅礴、随心所欲、不拘一格⒉作者一开始把它与其他的景点进行比较，那他是不是在贬斥他们呢？为什么？逐段品味 强调美的不同，是一种天然的美，没有人工的雕琢的美。⒊作者是怎样地把这“野山”逼真地展现在我们的面前的呢？逐段品味先概括后具体⒋水的“野”表现在哪里？逐段品味欢快，自由，不受约束⒌文章在描述时用了什么修辞手法？逐段品味比喻，拟人⒍动物及游人的“野”表现在哪些方面？逐段品味动物：调皮，恶作剧
游人：返璞归真⒎品读最后一段，哪个词最能体现作者感受？逐段品味返璞归真课文总结 是啊。作者此时看到的山不再是山了，水也不再是水了，它们是充满朝气的青年，是充满灵气的孩子。它们率真而自然，不加修饰，不事雕琢，用自己的纯真荡涤着游客的胸怀，作者深深地爱上了这片神奇的土地，把自己的感情都赋予了这美丽的山川，在作者眼里索溪峪简直就是大自然的宠儿。板书设计野山野水野物野人野谢谢欣赏·2010年9月制·