教科版（2001）科学六年级下册 2.4 小苏打和白醋的变化( 课件11张ppt）

(共11张PPT)
通常可以用它来做一些食品的疏松剂（面包、饼干、馒头），还可以制汽水和做灭火剂等。
小苏打
观察小苏打和白醋的特点
白醋的特点
1.边观察边记录在表格中。
2. 用多种观察方法去观察。
时间：1分钟30秒
小苏打的特点
白色粉末状的固体，有咸味。
无色透明的液体，有酸味。
材料：小苏打、白醋、2个勺子、玻璃杯
①怎么混合？
②怎么观察？
③小组怎么分工？
（操作员、观察员、记录员、汇报员）
（1）往玻璃杯倒入3匙醋和1匙小苏打。
（2）马上盖好，立刻安静观察现象。
（3）小组边交流观察到的现象，记录员边记录。
时间：4分钟
验证实验一：
将燃烧的火柴伸进玻璃杯，观察到什么现象？
验证实验二：
像倒水一样，把玻璃杯中
的气体倒在蜡烛的火焰上，
会有什么现象呢
说明什么？
空气
氧气
氢气
二氧化碳
氖气
氩气
氙气…
…
虽然我们的实验证据还不足以判断产生的是什么气体，但是，科学家经过大量的研究，已经确定这种气体是二氧化碳。
生活中的二氧化碳
1、打开汽水瓶盖时，冒出的气泡。
2、我们呼吸时呼出的气体。
3、蜡烛燃烧产生的气体。
4、灭火器喷出的气体。
认真观察玻璃杯里的液体，你们有什么问题想问的吗？
面对学习，要像小苏打和白醋混合，冒泡上升；
面对困难，就如二氧化碳与火苗较量，把它消灭。