教科版（2001）科学六年级下册 4.8 环境问题和我们的行动 （教案）

《环境问题和我们的行动》教学设计
【教材分析】
本课是教科版六年级下册第四单元《环境和我们》的最后一课。环境教育是科学课程标准里十分重要的一项内容，本单元的整体目标是能够使学生了解人类活动对环境的影响、环境保护的重要性，培养学生的环保意识，能够从身边的点滴小事做起，开展环境保护行动。前几课比较深入地研究了垃圾问题和生活用水问题，学生基于这几课的学习已经对环境问题有所了解。本节课主要选择了目前比较突出的几个环境问题继续学习——大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快，并按照现状——原因——对策的结构来阐述，目的在于拓宽学生对人类面临的环境问题的了解，进一步认识环境对人类的重要性以及人类活动对环境的巨大影响。在本课教学中，教师不局限于教材上的内容，采用了更丰富的学习资料库拓展了书上内容，由于六年级学生已经具备了一定的信息技术应用能力，教师将文字形式的资料变成多媒体学习课件，帮助学生自主学习，让学生学得更主动和高效，从而加深对人与环境关系的认识。此外，教师还提供丰富的视频，让学生对我国现阶段环境问题的治理与改善产生自豪感，从而更加积极乐观地对待当今越来越严重的环境问题，增强环保意识和责任感。
【教学目标】
科学概念：
当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环境保护行动。
过程与方法：
通过阅读加深对有关环境问题的理解。
情感态度价值观：
加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。
【重点难点】
教学重点：通过自主学习资料库知识，加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。
教学难点：能从正反两方面看待人类对环境问题的影响，加深对祖国环境改善的自豪感。
【教学过程】
一、导入
师：首先请同学们观看一个短片，这个短片主要介绍了什么内容？看过你有什么感受？
（播放视频《环境问题》）
生看后谈感受。
师：环境问题和我们的生活息息相关，刚才短片里提到我们的环境遭到严重破坏，是不是感觉很担忧啊？我们甚至可以用触目惊心来形容我们所看到景象。那么目前我们人类面临哪些环境问题？面对这些问题我们又该怎么做？今天我们就带着问题来学习《环境问题和我们的行动》。（师板书课题）
二、自主学习
师：前几课我们已经了解了哪些环境问题？
生：垃圾问题、水污染
（师板书）
师：今天，我们重点来了解比较突出的几个环境问题——大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快。（师板书）
师：电脑中的资料库有关于这几个问题的学习资料，同学们采用自主学习的方式，阅读资料库里的内容并搜集信息，一起来看看学习提示。（PPT出示学习提示）
自主学习提示：
1、自主学习电脑里的关于《环境问题与我们的行动》资料库。
2、选择你最感兴趣的一个环境问题深入学习，边阅读资料边做好标注，找到此环境问题的现状、引起此环境问题的原因、人类采取的治理对策，为交流做好准备。（师板书现状、原因、对策）
学生自主学习
三、交流分享
1、师：请同学们按照学习提示，选一个感兴趣的问题，按照描述现状、分析原因、采取的治理对策来交流汇报你的学习成果。
生分别交流大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快的现状、原因及对策。
师PPT汇总
2、师：通过自主学习，你能说说人类活动对环境起怎样的影响吗？
生交流
3、师：那我们在生活中应该怎样做呢？
生交流
4、师：大家说得很好，还记得刚才看到的短片吗？老师告诉大家其实里面很多问题都成为过去式了，现在我们的党和国家正在积极治理环境问题，想不想看看？
（播放视频《大美中国》）
生交流感受
四、拓展实践
师：希望我们同学们在生活中也能做环保的宣传者、践行者，把我们的国家建设得更美丽。课后在我们的社区里、校园里调查有没有类似这样的环境问题，完成一份调查报告。
（PPT出示调查报告要求及格式）
【板书设计】
环境问题和我们的行动
水污染 大气污染 现状
垃圾污染 白色污染 原因
物种灭绝 对策
速度加快