体育与健康二年级上册-人教版 足球技能动作：一触一停（教案）（表格式）

足球技能动作：一触一停（教学设计）
班级 二（2） 人数 40 施教者
内 容 设 计 足球技能动作：一触一停 体能练习：游戏：播种与收获 重点：急起急停。
难点：身体重心积极转移。
教 学 目 标 知识技能学练 体能发展 情意表现
1.通过学习,能认识足球技术一触一停的动作要领。 2.通过学习,初步掌握足球技术一触一停在比赛中的有效利用。 通过学习，发展协调、柔韧和灵敏等素质；提高上下肢体协调配合能力。 通过学习，激发足球运动兴趣，体验成功和发奋向上的精神,使其热爱足球运动。其次初具球权意识，体验足球带来的快乐。
过程时间 过程内容 教师活动 学生活动 运 动 负 荷
时间 次数 强度
一 开 展 课堂常规 1．口令指挥学生集合、向学生问好。 2．整理队伍、检查人数、安排见习生。 3．宣布本课的内容与要求。 1．集合时快、静、齐。 2．服装符合体育课的要求。 3．向教师问好。（如图一） C （图一） 1 分钟 1 次 小 强 度
准备活动 1．围绕标志盘分组慢跑两圈，附带小游戏：跟我做。 2．球性练习：（4X8拍） 1．要求学生慢跑时要注意安全,不能追逐打闹。①．向学生讲解游戏的方法、规则和安全事项。②．组织学生安全的进行游戏。（如图二） 2．口令带领学生做足球球性练习。 3．向学生提出动作到位，有节奏的要求。 1．慢跑时要注意安全。 2．认真听教师讲解游戏的方法和规则、注意安全的事项。 3．听教师口令认真有节奏地学做足球球性练习。 C （图二） 9 分钟 2 次 小 强 度
过程时间 过程内容 教师活动 学生活动 运 动 负 荷
时间 次数 强度
二 发 展 主教学内容 一触一停：原地启动利用正脚背触球中部，迅速跟进用前脚掌踩住滚动中的足球。注意身体保持前倾，重心前移。 1．提问：足球跑了，你该做什么？。 2．请学生和老师演练师范。 3．教师配合示图讲解正确的动作和要领并示范。 4．组织学生小组练习。 5．通过观察，请动作比较好的同学和有错误动作的同学进行展示，给予肯定和纠正，再练习。（如图三） 6．再提问：我们不用手抛球，用正脚背触球试试看？ 7．教师配合示图讲解正确的动作和要领并示范。 8．组织学生小组练习。 9．组合练习。 10．评价成果。 1．积极思考和回答教师所提出的问题，主动展示自己所知的技术动作。 2．认真听、看教师的讲解和示范。 3．练习时注意动作的规范性。 4．遇到问题可以问同学或问教师，也可以多观察其他同学以纠正自己的技术动作。 C （图三） 15 分钟 2 次 中 强 度
三 拓 展 游戏 播种与收获：分成四组，第一个学生把手中三个标志盘分别套(播种)在前方三个标志桶上，再绕过转点返回取出（收获）三个标志盘回到起点交给第二个学生，依次类推，先完成的队伍胜利。 1．向学生讲游戏的方法、规则和注意安全事项。 2．组织学生安全的进行游戏。（如图四） 3．比赛两次。 4．再改变比赛场地。 1．认真听教师讲解游戏的方法和规则、注意安全的事项。 2．在教师的组织下尽情安全地进行游戏。无论输赢都应该全力以赴，互相支持加油。 C （图四） 10 分钟 3次 中 强 度
四 评 价 放松 运输足球：放松身心，恢复情绪，培养学生运动后放松的习惯。 1.组织学生互相合作放松。 2.总结评价。 3.布置课后作业：自学接平直球。 4.宣布下课,组织学生收理器材。 1.在教师的带领下，和同学进行合作放松，以放松身心，恢复情绪。 2.听教师总结点评。 3.向教师道别,收理器材。 5 分钟 2 次 小 强 度
安全知识技能教育： 充分做好准备活动，课中提示学生注意安全活动，一切听指挥。 练习密度 平均心率 所需场地器材： 足球57只，标志桶16个，标志盘60只，播放机1只
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