8灯光 一课一练（含答案）

8*灯 光 学生版
第一课时
课前自主预习
◎自主学习
一、一锤定音。（把正确的读音打“√”）
千钧一发（ｊūｎ√ yūｎ） 璀璨（ｃàｎ√ ｃhàｎ）
围歼（ｊｉāｎ √ qｉāｎ） 憧憬（ｚｈｕàｎɡ ｃｈōｎɡ√）
二、开心辞典。（查字典填空）
“漫”查(氵)部首，再查(11)画，字典里的解释：①水过满，四处流出；②满，遍；③没有限制、没有约束。“漫步”的“漫”应选第(③)种解释。
2.“熟” 查(灬)部首，再查(11)画，字典里的解释：①食物烧煮到可吃的程度；②成熟；③程度深；④习惯、常见、知道清楚。“熟悉”的“熟”应选第(④)种解释。
技巧点拨 查字典的方法步骤：部首查字法，可先按左右，先上后下，先外后内的方法来提取部首。
◎整体感知
初知内容 （读课文填空）
课文主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子，并希望能用上电灯造福孩子；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，为后续部队照亮前进的路郝副营长用火柴点燃了那本书，但火光却暴露了自己，最后英勇牺牲了。
课中导学导练
◎随堂测评
三、量词堡垒。（在括号里填入合适的量词）
一(本)书 一(个)孩子 一(位)英雄
一(盏)电灯 一(根)火柴 一(幅)画
四、黄金搭档。（在括号里填上合适的词语）
(璀璨)的华灯 (漆黑)的夜空
(静静)地照耀 (深情)地说
(紧紧)地包围 (默默)地沉思
五、精挑细选。（在搭配正确的词语下面画上横线）
1.三发绿色的信号弹升上天空，接着就是（惊天动地 震天动地 铺天盖地）的炸药包爆炸声。
2.没想到后续部队遭到敌人炮火（猛烈 剧烈 激烈）的阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系。
六、句子作坊。（按要求写句子）
1.把下面的句子改为“被”字句和“把”字句。
郝副营长划着了火柴点燃了那本书。
郝副营长划着了火柴把那本书点燃了。
那本书被郝副营长划着了火柴点燃了。
2.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩写句子）
灯照耀着建筑。
课后能力提升
◎课时作业
六、课内阅读。
他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。
1.在文中找出表示动作的字或词语。
划着 、点燃、望了、说、用上、学习、靠在、望着。
2.联系课文，“多好啊”在课文中出现几次？你从中体会到什么？
一共出现了三次。从中体会到对美好生活的憧憬 。
3.《灯光》的作者是王愿坚。
4.郝副营长深情地说了这番话还陷入了对未来的憧憬里，表现了他为了革命大无畏的献身精神和为解放祖国，为造福人民而跳动的火热的心。
8*灯 光 教师版
第一课时
课前自主预习
◎自主学习
一、一锤定音。（把正确的读音打“√”）
千钧一发（ｊūｎ√ yūｎ） 璀璨（ｃàｎ√ ｃhàｎ）
围歼（ｊｉāｎ √ qｉāｎ） 憧憬（ｚｈｕàｎɡ ｃｈōｎɡ√）
二、开心辞典。（查字典填空）
“漫”查(氵)部首，再查(11)画，字典里的解释：①水过满，四处流出；②满，遍；③没有限制、没有约束。“漫步”的“漫”应选第(③)种解释。
2.“熟” 查(灬)部首，再查(11)画，字典里的解释：①食物烧煮到可吃的程度；②成熟；③程度深；④习惯、常见、知道清楚。“熟悉”的“熟”应选第(④)种解释。
技巧点拨 查字典的方法步骤：部首查字法，可先按左右，先上后下，先外后内的方法来提取部首。
◎整体感知
初知内容 （读课文填空）
课文主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子，并希望能用上电灯造福孩子；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，为后续部队照亮前进的路郝副营长用火柴点燃了那本书，但火光却暴露了自己，最后英勇牺牲了。
课中导学导练
◎随堂测评
三、量词堡垒。（在括号里填入合适的量词）
一(本)书 一(个)孩子 一(位)英雄
一(盏)电灯 一(根)火柴 一(幅)画
四、黄金搭档。（在括号里填上合适的词语）
(璀璨)的华灯 (漆黑)的夜空
(静静)地照耀 (深情)地说
(紧紧)地包围 (默默)地沉思
五、精挑细选。（在搭配正确的词语下面画上横线）
1.三发绿色的信号弹升上天空，接着就是（惊天动地 震天动地 铺天盖地）的炸药包爆炸声。
2.没想到后续部队遭到敌人炮火（猛烈 剧烈 激烈）的阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系。
六、句子作坊。（按要求写句子）
1.把下面的句子改为“被”字句和“把”字句。
郝副营长划着了火柴点燃了那本书。
郝副营长划着了火柴把那本书点燃了。
那本书被郝副营长划着了火柴点燃了。
2.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩写句子）
灯照耀着建筑。
课后能力提升
◎课时作业
六、课内阅读。
他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。
1.在文中找出表示动作的字或词语。
划着 、点燃、望了、说、用上、学习、靠在、望着。
2.联系课文，“多好啊”在课文中出现几次？你从中体会到什么？
一共出现了三次。从中体会到对美好生活的憧憬 。
3.《灯光》的作者是王愿坚。
4.郝副营长深情地说了这番话还陷入了对未来的憧憬里，表现了他为了革命大无畏的献身精神和为解放祖国，为造福人民而跳动的火热的心。