体育二年级上册-人教版 各种方式玩“小沙包”（教案）

《各种方式玩“小沙包”》教学设计
一、教学设计思路：
在体育教学的改革中，教法的改革是教改的重点。同时，教法的改革又和场地器材的改革与创新有着密切关系。为此我带领学生自制了小器材------“小沙包”，并设计了《玩沙包》这堂课，让学生在学中玩，玩中学，突出“以人为本”的新课程理念。通过玩“沙包”活动培养学生自主合作学习的能力，并充分发挥学生的想像力。
二、教学内容：各种方式玩“小沙包”
三、教学目标及重难点：
1、体验小沙包活动中的乐趣，培养积极参与活动的态度与行为。
2、通过各种小沙包活动练习，发展学生的灵敏、协调和力量等素质，提高学生奔跑能力。（重点）
3、培养学生的自主合作能力和创新意识，并在学习过程中能大胆与他人合作完成活动展示自我。（难点）
4、启发学生发现生活中的锻炼器具，鼓励学生课外去发现、去创造、去动手制作。
四、教学过程：
（一）展示“小沙包”，激趣导入（诱发学习兴趣）
（二）利用“小沙包”，做准备活动（快乐“投投投”）
游戏的方法：分四个小组进行比赛，各小组选择一个同学背背蒌，并在规定的范围内跑动，其他组的同学想办法把手中的沙包投入蒌里，如果投准了得1分，没投准继续捡起来再投，比一比在规定的时间里谁的命中率最高。背背蒌的同学想办法不让其他组的同学把沙包扔进蒌里，（比一比哪个小组的同学扔进去的沙包多，但不能通过抖动背蒌将已投入的沙包抖出。）
（三）、自主练习 合作创新（ 玩出精彩）
导语：同学们，昨天有几个老师对我说，说我们班的同学都非常聪明，是真的吗？（生答：是）但是，王老师不大相信，我今天要来考一考你们，看看你们是不是真的很聪明，下面我们就来比一比哪个同学玩的花样最多，最有新意。好吗？
1、个人的创新活动 2、两人的创新活动 3、多人的创新活动
（四）、沙包接力
1、头顶沙包接力
导语：同学们有谁见过用头顶拿东西的人吗？对了，朝鲜人就经常会用头顶拿东西，下面我们就来学学朝鲜人。
游戏方法：在规定的行程中，每组的第一个同学头顶沙包前进，把沙包放到事先打好的点上，在行程过程当中，可以用小跑或走的方式进行，方法由自己定。然后绕过第一个沙包迅速跑回本队，与第二人击掌，以些类推，先完成的队为胜。
规则：沙包在哪个地方落地，要从哪个地方捡起头顶沙包继续前进。
2、“S”形往返跑接力
导语：刚才我们学习了朝鲜人头顶东西，感觉如何呀？下面我们利用前面摆好的沙包进行S形跑。
游戏的方法：每个小组的第一个人迅速绕沙包进行曲线跑，然后迅速返回与本队的第二人击掌，以此类推，先完成的队为胜。
3、各显神通
导语：同学们在拿沙包的行程的过程中谁能不用手，也不用嘴把小沙包拿回来吗？
游戏的方法：把摆成S形的沙包以接力的的形式拿回来。拿沙包时除了用手、手臂、嘴三个部位之外，可以用身体的任何一个部位把沙包运回来，方法由自己定，拿的顺序也由自己定，先完成的队为胜。
规则：沙包从哪个地方落地，就从哪个地方捡起来，继续用自己选择的运送方式进行。
（五）、灿烂烟花（放鞭炮）
游戏的方法：围成一个圆圈，听到“嘣”的声音后，向空中抛起沙包进行放鞭炮练习，在沙包落地之前做一个造型。
五、教具准备：沙包若干个、录音机一台
《各种方式玩“小沙包”》
水平一（二年级）　　　　执教：
教 学 目 标 1、体验沙包活动中的乐趣，培养积极参与活动的态度与行为。 2、通过各种玩沙包活动，发展学生的灵敏、协调和力量等素质，提高学生奔跑能力。 3、培养学生的自主合作能力和创新意识，并在学习过程中能大胆与他人合作完成活动展示自我。 4、启发学生发现生活中的锻炼器具，鼓励学生课外去发现、去创造、去动手制作。
教学内容 1、各种方式的抛、接沙包 2、沙包接力
重点难点 1、提高学生的奔跑、跳、投等能力 2、培养学生自主合作与创新意识
课 序 时间 活动内容 教师活动 学生活动
准 备 热身 1 一 、课堂常规 1、师生问好 2、教师提问：同学们，今天老师给你们带来了一位新朋友，这位新朋友特别想与同学们交朋友，你们愿意吗？出示沙包并启发学生想像沙包有什么用途？ 1、学生与教师进行常规交流。 队形： XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX OOOOOOOOOO OOOOOOOOOO 2、要求：精神饱满，积极思考
４ 二、快乐“投投投 ” 1、教师讲解游戏方法 2、教师组织学生进行比赛 3、教师巡视并指导。适时评价。 队形： 1 2 3 4
1、学生分四个小组进行尝试练习。 2、学生进行比赛 3、学生汇报情况 4、总结经验 要求：背背篓的学生要想办法躲避其他学生的进攻。同学与同学之间不要相互碰撞
自 主 练 习 合 作 创 新 15 三、玩出精彩：各种方式的抛、接沙包 1、教师介绍几种抛接沙包的练习 2、提示学生运用多种方法进行练习 3、启发学生想象力，让其进行动作创编 4、组织交流，激励学生自我展示抛接练习的方法。 5、对学生的创新成果表示肯定。 1、学生根据平时生活中的经验、自我尝试创新练习。 2、结伴创造性练习。 3、成果展示。 4、生生评价。 队形：散点 要求：充分发挥自己的想像力
拓展 创 造 与 实 践 16 四、沙包接力 1、头顶沙包接力 2、S形跑接力 3、各显神通接力 1、教师讲解游戏方法 2、并引导学生进行多种方式的沙包接力练习 3、教师对学生的创新性游戏方法进行评价 4、组织学生组与组之间进行交流 5、总结 队形：　 X X X X X X X X X X X X X X X X 1、学生带领自己小组的同学进行比赛 2、小组学生讨论取胜的方法 3、学生根据自己的运动水平选择顶沙包的方法及顺序 4、总结经验 5、生生评价 要求：遵守游戏规则，团结协作，大胆实践，大胆创造
恢 复 身 心 4 五、灿烂烟花 1、教师带领学生做放鞭炮练习 2、同学们通过这节课的学习你学会了什么？ 3、总结。 1、学生跟着音乐跟教师做放鞭炮练习。 2、交流体会。 3、学生收回器材。 队形： 圆形 要求：动作形象、生动
教具准备 沙包若干，录音机一台
教学反思 课的结构比较好，内容之间的衔接也较好。学生整堂课练习的热情较高，但小组合作学习效果不是很理想，今后要加强对这方面的指导和练习。