2021-2022学体育与健康二年级上册 人教版《投掷：持轻物侧向投掷与游戏》（教案）

《投掷：持轻物侧向投掷与游戏》体育实践课教案
执教：
一、设计理念
本课以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的指导思想，培养学生实践能力，师生能共同愉悦的学习，课堂气氛活跃。结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过多种游戏练习来激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运动的快乐。在活动中培养学生自主探索，互相合作和克服困难的能力，为学生的健康成长打下良好的基础。
二、教材分析
本课教学内容选自水平一，二年级《投掷与游戏》单元的第二课时《持轻物侧向投掷》教材。小学阶段水平一的投掷教学，有技术的教学，但并不苛求技术的细节，主要强调突出“游戏”二字，立足于激发学生兴趣。本节课通过各种游戏的引导练习，从正面投掷动作的复习过渡到侧向投掷动作的教学，从而激发了学生学习的积极性。在第一课时正面投掷的基础上，以“肩上屈肘、背后过肩、向前挥臂”为教学重点，“挥臂迅速、动作连贯”为教学难点。教学过程环环相扣，逐层深入，为今后进一步学习投掷打下扎实的基础。
三、学情分析
本课教学对象为水平一（二年级）的学生，这个阶段的学生心理不算稳定，随着个人能力的提高，自信心在不断增强；在运动能力方面，运动基础较薄弱；在认知能力方面，侧重于感性，善于模仿，学习兴趣高，游戏中有激情但稳定性稍差，需要教师不断的变化教学方法，来引导学生在该阶段投掷教学。
四、学习目标
1、知道正对投掷方向和侧对投掷的不同之处。
2、能做出肩上屈肘、背后过肩、向前挥臂的投掷动作。
3、发展投掷能力，互相配合，互相帮助。
五、教学策略与手段
本课主要采用的教法是讲解示范法和游戏法，学生主要的学法是体验法和自主学练法。本课设计紧扣教学目标、重点、难点。学生在老师设计的教学形式下，由简到难，在难度递进中反复体验、巩固提高。力争让教学方法、手段、形式、组织的设计最大程度的服务于学生对于运动技能的掌握，在运动技能的学练中，让学生学会合作、懂得分享。
六、教学过程
1、开始部分：运用谈话式导入，宣布内容，采用骑马舞找朋友、音伴彩虹球操等方法进行热身，避免了单一的慢跑、徒手操的教学方式，活泼生动，激发学生学习的热情。
2、基本部分：通过抛接彩虹球的游戏进一步激发孩子对投掷的兴趣，通过持轻物正面投掷的复习，慢慢过渡到侧向投掷的教学，让学生通过直观的对比自己得出结论：身体面对的方向不同。此时，适时的加以引导、示范，让学生进行模仿。教师组织学生集体徒手练习，分散练习，比比谁是投掷小能手等游戏进一步学练、巩固侧向投掷的技术；播种收割游戏进一步调动孩子的情绪。
3、结束部分：通过彩虹球伸拉操，全班同学在舒缓的音乐中放松心情，最后各抒己见，交流感受。
七、本课亮点
1、教具选用：器材室中各种大大小小的球给我带来了灵感，把小沙包、乒乓球、网球改造一下，让它穿上美丽的衣服，变成轻物，鲜艳的色彩，孩子们一看到就对它产生了浓厚的兴趣和学习欲望，同时通过2种轻物的对比学习，让孩子们明白成为投掷小能手不但要动作做的好，投掷方向正确，同时轻物的重量也会影响投掷的远度。
一物多用：本课以自制彩虹球贯穿全课，课的开始部分、中间部分，以及结束部分都运用彩虹球完成教学，不但开发了彩虹球的投掷功能，也开发了彩虹球的热身、放松，以及课课练——素质练习中的功能，丰富投掷教学的体育课堂。
八、课前准备
1、场地器材：彩虹球人手2只、音响1台、大骰子1个、飞盘10个。
九、预计课的效果
学生能在教师指导下认真参与各种练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。90%以上的学生对学习感兴趣，能基本掌握侧向投掷轻物的动作方法。预计课的平均心率125次/分，练习密度50%左右，强度指数1.4左右。
《投掷：持轻物侧向投掷与游戏》体育实践课教案
执教：
课次 第二课时 水平目标 水平一 时间
班级 二年级 人数 40人 执教人
学习 目标 1、知道正对投掷方向和侧对投掷的不同之处。 2、能做出肩上屈肘、背后过肩、向前挥臂的投掷动作。 3、发展投掷能力，互相配合，互相帮助。
学习内容 投掷：持轻物侧向投掷 游戏：播种收割
重点 难点 重点：肩上屈肘、背后过肩、向前挥臂。 难点：挥臂迅速、动作连贯。
程序 学习内容 教师活动 学生活动 组织、要求 运动负荷
次数 时间 强度
开 始 部
分 6-7′ 一、课堂常规： 1.整队、师生问好 2.教师导入 二、 找朋友+双人合作练习 三、准备操（音伴） 一、课堂常规： 1、指定地点集合、检查 2、教师讲解课堂要求、教学内容。 3、安排见习生。 引导孩子模仿骑马甩鞭子，找朋友。 2、双人合作压肩、山洞等游戏。 1、带领孩子们在音乐伴奏下完成热身操，练习时给予适当的动作提醒。 一、课堂常规： 1、学生四列横队站立。 2、认真听讲 ，记住课堂要求。 1、能边做骑马动作边找伙伴。 2、和伙伴友好合作伸拉肩膀 边看边做，认真完成 要求：动作有力、到位，能充分活动身体各关节。 组织： ○○○○○○ ○○○○○○ ●●●●●● ●●●●●● ★ 要求：精神饱满、思想集中、准备上课 组织：散点 组织：四列横队的体操队形。 要求：听从指令，积极参与，认真完成。 3-4 4*8 3’00 3’00 小 中
设计意图：课始，用喊一喊口号的方式，既集中学生的注意力，又调动了学生的情绪；骑马舞找朋友、和同伴合作练习激发学生的学习兴趣，培养学生的模仿能力、合作能力，又达到热身的作用，为主教材学习奠定了良好基础。
基 本 部 分 27- 28′ 一、投掷：持轻物侧向投掷 1、小游戏：抛接游戏 2、复习正面投掷动作 口诀：左脚前右脚后，肩上屈肘用力投 3、新授侧向投掷动作。 要领：1肩上屈肘、2背后过肩、3向前挥臂。 4、展示本领 (比比谁投的远) 1、引导孩子玩一玩，锻炼手眼协调。 集体口诀复习 2、分散练习（画彩虹） 教师示范、讲解侧向投掷动作。 2、组织学生集体徒手练习。 3、找伙伴分散练习（提示前上方）。 4、反球弹比高，提示挥臂快速。 组织学生展示学到的本领，提示用不同的方式返回，如：高人走、弓步走、双脚跳着走等，来增加练习强度。 1、自主练习，体会抛接游戏的乐趣。 跟随教师口诀下练习。 2、积极练习，能在天空中画出美丽的彩虹。 1、认真观察，说说与正面投掷动作得不同。 2、听从教师指令集体练习。 3、能用正确的动作在天空画出美丽的彩虹。 4、积极练习，做到挥臂快速。 1、努力练习，听从指挥能根据教师的提示去捡球。 组织：散点 组织：四列横队 组织：散点 组织：四列横队 组织：散点 组织：四列横队 10-15 3-4 10-15 3-4 9-10 9-10 3-4 2’00 30” 2’00 30” 2’00 1’00 3’00 中 中 中 中 中大 中大 中大
设计意图：教师通过抛接游戏、复习正面投掷的练习，进一步激发孩子的兴趣，同时配合口诀教学，为侧面投掷轻物的教学进一步奠定基础；通过讲解、示范正面投掷与侧面投掷的两个动作，让学生直观的了解两个动作的差别，配合集体练习，找伙伴比赛练习，展示本领，比比谁投的远，让孩子们在游戏中进一步体会投掷的乐趣。
基 本 部 分 27- 28′ 二、游戏 1、播种、收割 课课练 1、讲解游戏的规则和方法。 2、引导学生尝试练习。 3、变化游戏方法练一练。 1、引导学生跟随教师做模仿练习。 1、认真听讲。 和同伴友好合作完成游戏。 3、不断变化，体验投掷运动的快乐。 1、跟随教师做模仿练习，发展身体素质。 组织：四列横队 1 1 5-6 30” 30” 1’00 中大 中大 大
设计意图：根据主教材的特点，设置锻炼下肢类的游戏：播种收割，让学生在游戏中锻炼奔跑能力，起到上下肢平衡；通过课课练，进一步锻炼学生的身体素质，同时也开发了自制彩虹球的素质练习 ，进一步培养学生对投掷的兴趣，发展学生灵敏、弹跳、力量、协调等身体素质。
结 束 部 分 3-4′ 放松活动 课后小结 三、布置作业， 宣布下课 收放器材 1、彩虹球操放松心情； 2、师生共同小结本课的优缺点； 3、布置回家作业 4、安排学生回收器材。 1、学生随音乐做模仿练习，动作舒展、放松。 2、学生交流学习与心得体会。 3、认真听取回家作业。 4、帮助老师一起收器材 1、轻松活泼 2、精神饱满 1 1’30 小
组织： ○○○○○○ ○○○○○○ ●●●●●● ●●●●●● ★
设计意图：引领学生一起做彩虹球伸拉操，大胆的表达自己的感受，鼓励学生业余时间自己制作一个投掷的轻物来练一练
器材准备 彩虹球人手2只、音响1台、
预计效果 练习 密度 50%左右 平均 心率 120—130分/次 强度 指数 1.5 安全 措施 1．清理好场地； 2．充分做好准备、放松活动； 3．课堂上进行安全教育；正确引导竞赛行为，防止恶意竞争。
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