体育三年级上册-人教版 爬行与游戏：学习毛毛虫爬行（教案）（表格式）

爬行与游戏：学习毛毛虫爬行（教案）
年级 三年级 授课教师
授 课 内 容 1、爬行 2、游戏：学习毛毛虫爬行 教学目标 认知目标：通过学习学生了解各种动物爬行的姿势。 技能目标：能正确的模仿各种动物爬行的姿势，掌握异侧肢爬行的方法。 情感目标：培养学生积极练习，克服困难，团结合作的品质。
教材分 析 重点：手与脚的快速协调配合 难点；异侧肢交替爬行及同学间的合作配合
教学 阶段 课的 内容 教师指导 学生活动 组织形式 与要求 时间 次数
准 备 部 分 基 本 部 分 课堂常规 二、热身 一、新授模仿爬行 二、练习 1、检查服装，安排见习。 教师讲解本课任务，要求及安全事项 指导学生做垫上热活动 1、导入：教师通过引导学生游《动物园》由学生说出各种爬行类的昆虫和动物。 1、教师指导学生进行模仿“鳄鱼爬”“海狮爬” “蚂蚁爬”“大象行”“毛毛虫”等动作。 1、体委集队，检查人数，报告教师。 师生问好 模仿教师动作，充分抻拉韧带与肌肉，活动各关节。 积极动脑，展开想象，回答出“蚂蚁”“大象”“海狮”“鳄鱼”“毛毛虫”等爬行动物 学生呈四列横队在教师的指导下在体操垫上做原地模仿练习。如图一 xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx 静、快、齐 要求：动作充分到位。 回答问题规范有序。 xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx 图一 3’ 1次 4’ 1次 5’ 1次 5’ 4次
教学 阶段 课的 内容 教师指导 学生活动 组织形式 与要求 时间 次数
结束部 分 三、动物走秀 四、毛毛虫爬行练习 一、放松 二、小结 下课 2、行进间爬行练习：教师组织学生每四个人一组进行练习。毛毛虫和海狮只需要爬过2快垫子。 教师讲解规则与方法：将学生分成四组，每名学生分配不同的动物角色。组织学生将自己的体操垫排成一列，按照自己的角色进行接力爬行走秀。并对行走情况进行点评。 1、教师指导学生进行组合毛毛虫练习：。人数先从从两名同学组合开始。最终过渡到多人组合。组合人数视每组的掌握情况而定。 1、学生在体操垫上跟老师一起做放松练习。 1、教师总结本课，表彰优秀小组。 2、回收器材，师生再见 学生在教师的指导下将体操垫排成一列四个人交替有序进行练习。 如图二 按照教师的指导迅速将垫子摆好，排好队形，并按照指定的动物角色进行走秀展示，注意动作尽量按标准要求去做。 学生在体操垫上成跪撑姿势，后面的学生依次抓住前面学生的脚腕，集体前行 认真做放松活动 认真回顾本课， x x x x
图二 x x x x x
8’ 1次 10’ 5次 5’ 1次
场地器材 平整操场，41块小体操垫 练习密度 运动负荷 预 计 60%
安全措施 做好手腕的专项热身练习，组织好学生有序的进行爬行