北师版九年级上册：第2课 探险者的梦想

(共12张PPT)
“黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切。同时也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。”
——哥伦布
思考：哥伦布的话反映了当时欧洲人怎样的心态？
九年义务教育课程标准实验教科书
历史（北师大版）
快速阅读教材8—12页内容，然后思考下列问题：
1、什么是“新航路开辟”？“新航路开辟”的背景有哪些？
2、在新航路开辟的过程中，出现了哪几位著名的航海家？ 他们分别是哪国人？他们分别在什么时候进行远航探险？他们分别开辟了哪几条重要的航线？其中，发现美洲的航海家是谁？谁的远航证明了“地圆学说”的正确性？麦哲伦的远航依次经过了哪几大洋？
3、新航路的开辟产生了怎样的影响？
一
概念和背景
1、概念：
从15世纪开始，欧洲各国相继开始了持续二百多年的海外探险、考察、寻找黄金和侵略扩张活动，史称“新航路开辟”。
2、背景
①欧洲人对黄金的狂热追求和日益膨胀的发财梦
②奥斯曼帝国阻断了东西方陆路贸易的通道
③欧洲造船技术和航海技术的进步
④“地圆学说”的流行
1、什么是“新航路开辟”？“新航路开辟”的背景有哪些？
欧洲人开辟新航路的主观愿望和主要目的：寻找黄金和掠夺财富
多桅帆船
罗盘针
二
过程
2、在新航路开辟的过程中，出现了哪几位著名的航海家？ 他们分别是哪国人？他们分别在什么时候进行远航探险？他们分别开辟了哪几条重要的航线？其中，发现美洲的航海家是谁？谁的远航证明了“地圆学说”的正确性？麦哲伦的远航依次经过了哪几大洋？
航海家
国别 支持者 时间 结果（或开辟的航线）
迪亚士
哥伦布
达·迦马
麦哲伦
葡萄牙
意大利
葡萄牙
葡萄牙
葡萄牙
西班牙
葡萄牙
西班牙
1487年
1492年
1497年
1519年
到达非洲好望角
到达美洲（欧洲 美洲）
到达印度（欧洲 印度）
环球航行
（证明了地圆学说）
（大西—太平—印度—大西）
（发现了美洲）
1、积极影响：
①锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神，开阔了眼界，把世界各地区连在一起，拓展了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各地区相互隔绝和孤立发展的局面。
三
影响
2、消极影响：
3、新航路的开辟产生了怎样的影响？
②促进了欧洲资本主义的发展
随着新航路的开辟，一场持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动也从此开始了。
新航路开辟
地理大发现
“拜金热”和“发财梦”
奥斯曼帝国阻断商路
概念
背景
造船和航海技术的进步
过程
（葡）迪亚士：到达好望角
（葡）达·伽马：到达印度
（意）哥伦布：到达美洲
“地圆学说”的流行
（葡）麦哲伦：环球航行
影响
积极影响 和 消极影响
3、 一百年前，“泰坦尼克”号首航从欧洲出发，穿越大西洋，计划到美洲。最早开辟这条航路的航海家是 （ ） A.迪亚士 B.哥伦布 C.达·伽马 D.麦哲伦
1、 “西欧封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代”。“人”和“世界”被发现是指 （ ）
A.文艺复兴和宗教改革 B.文艺复兴和新航路开辟
C.殖民掠夺和新航路开辟 D.文艺复兴和资产阶级革命
2、某班开展“与哥伦布同舟远航”的主题活动，下列与其相符的内容是 （ ）
A.到达今天美洲 B.到达印度
C.完成环球航行 D.横渡太平洋
4、使孤立、分散的世界开始连成一个整体，并促进资本主义产生和发展的历史事件是 （ ）
A.文艺复兴 B.新航路开辟 C.工业革命 D.宪章运动
“葡萄牙人……寻找的是黄金，黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新海岸所要的第一件东西。”
——恩格斯
（日本）“据有黄金，其数无限……君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房室地铺金砖，以代石板，一切窗栊亦用精金，由是此宫之富无限，言之无人能信”。
——《马可·波罗行记》