第6课 希腊罗马古典文化 课后练习(含解析)

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名称 第6课 希腊罗马古典文化 课后练习(含解析)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2021-10-31 23:22:31

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第6课希腊罗马古典文化(课后案)
一、选择题
1. 古希腊悠久的神话传说是其雕塑艺术的重要题材,下列能佐证这一结论的是
A. B. C. D.
2. 它是希腊建筑艺术的典范之作,其显著特色是圆柱柱廊和装点着美妙浮雕的三角形山墙与中楣。它是古希腊宗教活动地点。它是
A. 帕特农神庙B. 圆形大剧场C. 巴黎圣母院D. 万神庙
3. 如果组织学生开展以“探寻西方文明的源头”为主题的研学活动,应首选( )
A. B.
C. D.
4. 下列是某班举办的“古希腊与罗马文化”图片展,就学科分类而言,哪一项不属于同一分类标准?
A. B. C. D.
5. 杰出人物可以推动历史的进步。以下人物的共同贡献是( )
A. 维护了两河流域的统一 B. 推动了古代民主政治的发展
C. 造就了罗马帝国的辉煌 D. 为古代世界的民主与法制做出了贡献
6. 下图是小明学习世界古代某一部法律文献时制作的知识卡片。请判断,他学习的是( )
时间:公元6世纪二十年代 内容:承认奴隶制,但在一定程度上改善了奴隶的地位,对财产、买卖、债务,契约关系等作出明确规定。 影响:奠定了欧洲民法的基础
A. 《汉谟拉比法典》 B. 《罗马民法大全》
C. 《权利法案》 D. 《拿破仑法典》
7. 如图,罗马法从习惯法到成文法的过渡的方框处应该填
A. 《查士丁尼法典》 B. 《拿破仑法典》
C. 《罗马民法大全》 D. 《十二铜表法》
8. 有学者认为:古罗马建筑高大、完美,更具世俗性,却难以产生希腊神庙的神圣感。它是经济繁荣、和平安定和追求现实刺激的崇高,有的崇高还直接与某种“悲剧”情绪相联系。下列最能体现这些特点的是
A. 凯旋门 B. 高架引水桥 C. 大竞技场 D. 万神庙
9. 下面是某同学制作的有关公历缘起的一份简介,其中有一处错误,该处是(  )
公历的缘起 来源:罗马历法来源于古埃及人的太阳历 编制:屋大维命人编制新的历法,称“儒略历” 确立:4世纪,罗马皇帝以此作为基督教历法 地位:儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础
A. 来源 B. 编制 C. 确立 D. 地位
10. 如下图中的“元旦所依据的历法,是现在国际上通用的历法。该历法是西方的历法,并非中国所创,故又名“西历”。1912年,中华民国临时政府改用这种历法。1949年,中国人民政治协商会议决定采用公元纪年。该历法的基础是(  )
A. 古埃及的太阳历 B. 罗马人的儒略历
C. 中国农历即夏历 D. 苏美尔人的阴历
二、材料分析题
11. 阅读材料,完成要求。
材料 马克思,恩格斯在论述古代战争与历史演进的关系时指出:“暴力,战争,撩夺。抢劫等等被看作是历史的动……古老文明被蛮族'破坏,接着就重新形成另-种社会结构(罗马人和野蛮人,封建主义和高卢人。东罗马帝国和土耳其人)。对野蛮的征服者民族来说,正如以上所指出的,战争本身还是一种经常的交往形式。
几百年间,日耳曼人的足迹遍布欧洲,他们以族支为单位,择时择地定居下来。在中世纪开始的年代,几乎没有哪一一个中、西欧国家(以及东欧后起的俄罗斯)的统治阶层不融有日耳曼人的血液。在大多数地区内,日耳曼人的侵占统治势力被当地的罗马势力所同化,逐1渐湮没了与罗马土着的差异,形成日耳曼人与当地居民的混合人群,如英吉利人、西班牙人、意大利人等等。
材料说明了什么?请结合史实回答。
1.B
【解析】
【详解】根据所学知识可知,公元前480年,希腊海军在阿尔特米希恩海角附近同波斯舰队发生遭遇战,希腊人依靠风势大破波斯海军,赢得了这次海战的胜利。希腊人为了感谢希腊主神宙斯的帮助,便制作了这尊雕像,B符合题意。《掷铁饼者》取材于希腊的现实生活中的体育竞技活动。A不符合题意。兵马俑是中国的文明,C不符合题意。狮身人面像是古埃及文明,D不符合题意。所以ACD不符合题意,故选择B。
2.A
【解析】
【详解】依据所学知识可知,帕特农神庙在希腊首都雅典卫城的最高点,坐落在古城堡中心,是雅典人为其城邦的保护神---雅典娜女神修建的,是欧洲典型的多利亚柱式建筑,是希腊建筑艺术的典范之作,其显著特色是圆柱柱廊和装点着美妙浮雕的三角形山墙与中楣。它也是古希腊宗教的活动地点。故正确答案为A。圆形大剧场、万神殿是古代罗马的建筑,巴黎圣母院是法国的建筑,BCD均不符合题意,故选A。
3.B
【解析】
【详解】依据题干和结合所学知识,西方文明之源是古希腊,帕特农神庙遗址是古希腊文明,故B项符合题意;金字塔是古埃及文明的象征,故A不符合题意;罗马半兽场遗址是罗马的代表性建筑,故C不符合题意;麦加清真寺位于沙特阿拉伯王国麦加城中心地带,是阿拉伯文明的代表,故D不符合题意;故选B。
4.D
【解析】
【详解】依据题干“古希腊与罗马文化”,结合课本所学,公元前49年,曾经担任罗马执政官和地方总督的凯撒,率领军队进攻罗马城,打败对受,控制了元老院。D项符合题意;古希腊哲学成就突出,成就突出的有德谟克利特、苏格拉底和亚里士多德。德谟克利特提出了“原子论”,认为宇宙万物是由微小的“原子”组成;苏格拉底是雅典著名的哲学家,他的思考转向人类社会,他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题;亚里士多德是以为百科全书式的学者。他对许多学科都有贡献,还创立了逻辑等新的学科。ABC三项属于同一类别,不合题意。故选择D。
5.D
【解析】
【详解】根据材料并结合所学可知,大约公元前18世纪,汉谟拉比基本统一了两河流域。为维护统治和两河流域的统一,约在公元前1776年颁布了《汉谟拉比法典》;伯里克利改革将雅典的民主政治推向顶峰;6世纪,东罗马帝国的皇帝查士丁尼一世在位期间,编订了《查士丁尼法典》,使罗马法成为系统、完整的法律体系。据此可知,汉谟拉比、伯里克利和查士丁尼一世的共同贡献是“为古代世界的民主与法制做出了贡献”,故D项正确;“维护了两河流域的统一”是汉谟拉比的贡献,故A项错误;“推动了古代民主政治的发展”是伯里克利的贡献,故B项错误;“造就了罗马帝国的辉煌”是查士丁尼一世的贡献,故C项错误。
6.B
【解析】
【详解】根据“奠定了欧洲民法的基础”结合所学知识可知,527年,查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力,他组建了一个法典编纂委员会。从529年起,委员会历时6年,把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起,剔除其中相互矛盾的条例,编成《查士丁尼法典》,同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》,又编成指导学习法律文献的《法理概要》。后来,查士丁尼又命人将自己执政时期 的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》仍然承认奴隶制,但在一定程度上改善了奴隶的地位,不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。据题干的知识卡片内容判断,小明学习的是《罗马民法大全》,选项B符合题意;《汉谟拉比法典》是古巴比伦文明,A排除;英国资产阶级革命时期颁布《权利法案》,确立了君主立宪制,C排除;《拿破仑法典》是1804年颁布,D排除。故选择B。
7.D
【解析】
【详解】依据所学可知,公元前450年左右,罗马颁布了《十二铜表法》。《十二铜表法》是罗马第一部成文法,使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用,故D正确;《民法大全》,又称《查士丁尼法典》或《国法大全》,颁布于公元6世纪,故排除A和C;B项是法国拿破仑颁布,故排除B。故选择D。
8.C
【解析】
【详解】据“追求现实刺激的崇高,有的崇高还直接与某种‘悲剧’情绪相联系”可知,罗马建筑吸收了希腊建筑的特点,并有所创新,如石拱门、穹顶等,既坚固结实,又华丽宏伟。罗马大竞技场能反映出罗马奴隶的悲惨处境,与“某种‘悲剧’情绪相联系”相符合,故C正确;凯旋门是庆祝胜利的,故排除A;高架引水桥是引水工程,与题意不符合,故排除B;宏大的宗教场所万神庙与题意不符合,故排除D。故选C。
9.B
【解析】
【详解】根据题干信息“公历缘起的一份简介”,结合所学知识可知,编制:屋大维命人编制新的历法,称“儒略历”,这个表述是错误的。罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法,称“儒略历”。因此有关公历缘起的一份简介,其中有一处错误的是编制。选项B符合题意;公历的缘起的一份简介中,来源、确立、地位都是正确的,选项ACD不符合题意,选B。
10.B
【解析】
【详解】依据课本所学可知,罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法,称“儒略历”。为纠正每年将近6小时的误差,采取每4年增加1天的办法进行调整,即每逢被4整除的那一年为闰年。在2月份增加1天。4世纪,罗马皇帝以此作为基督教历法。儒历后来成为今天人们使用的公历的基础。B项符合题意。ACD三项不合题意,故选择B。
11.战争既是一种暴力破坏,但又在客观上促进了文化的交流,如亚历山大东征、罗马帝国的扩张。
【解析】
【详解】依据材料“古老文明被蛮族'破坏,接着就重新形成另一种社会结构(罗马人和野蛮人,封建主义和高卢人。东罗马帝国和土耳其人)。对野蛮的征服者民族来说,正如以上所指出的,战争本身还是一种经常的交往形式”可知,对于野蛮民族而言,通过战争对古老的文明进行劫掠,获得财富,并在一定程度上接受先进文明的文化,从而促进了自身的进步,但是这种进步往往是以进步文明的毁灭为代价的,因此说战争既是一种暴力破坏,但又在客观上促进了文化的交流。试卷第1页,总7 页