《写作 议论要言之有据》
同学们，大家好!这节课，我们学习部编版语文九年级上册第三单元写作《议论要言之有据》。
一、导入
上个单元的写作课我们学习了“观点要明确”，知道了怎样形成一个明确、具体、简洁的观点，并把它在文章中凸显出来。但是，议论性文章不仅要有鲜明的观点，还要有充足的材料来证明自己的观点，要选择恰当的论据来支撑观点，这样才能言之有据，令人信服。
那么，怎样才能做到言之有据？我们进行议论文写作时应该怎样选择论据？今天这节课我们将一探究竟。
二、教学过程
P5（学习目标）
首先我们来明确本课的学习目标：
1.理解议论性文章材料真实准确的重要性。
2.理解议论性文章使用材料的基本要求，能够围绕观点选取与之相对应的材料。
3.能够使用丰富性的材料，增强文章的说服力。
议论不仅要提出观点，还要有能证明观点的材料。言之有据，才能让人信服。用来证明观点的材料就是论据。论据包括事实论据和道理论据。
事实论据包含史实、典型事例、统计数字等。
道理论据包括名人名言、公认事理、格言俗语、定律公式、自然科学原理等。
议论文中事实论据必须是最能反映客观现实的典型事例。道理论据应该能够正确地反映事物本质。无论使用事实论据还是道理论据，都要真实可靠，不能杜撰。
（活动一：回顾课文 找出论据）
首先，我们完成第一个活动：回顾课文 找出论据
请同学们以第二单元《敬业与乐业》和《论教养》两课为例，找出其中的事实论据和道理论据，填入教材57页的表格中。好，大家暂停视频，开始学习吧。
同学们找到了哪些呢？现在我们来共同总结。
《敬业与乐业》的中心论点是：“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
《敬业与乐业》一文中的事实论据有：
唐朝的百丈禅师每天都必须做事，否则他那一天就不肯吃饭；
佝偻丈人承蜩的故事；
当总统的和拉黄包车的同是神圣的职业等。
这篇课文中的道理论据有：孔子、曾文正、庄子的这几句名言等
《论教养》一文的观点为：教养的本质是尊重。
文中的事实论据有：
（1）第5到10段集中列举的无教养的例子；
（2）第17段集中列举的优雅举止的例子等。
文中的道理论据有：
（1）良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。
（2）一个人是不是真正有教养，首先要看他在自己家里、在自己亲属之间的表现，看他和亲人们的关系究竟怎么样。
（3）一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人等。
两篇课文都运用了许多的事实论据和道理论据，来证明文章的观点，言之有据，收到了很好的效果。在议论文写作中，要想充分、严密地表达自己的观点，就要有理有据，使用无可辩驳的事实论据及深刻、准确的道理论据。
理解方法
那么，什么样的论据是恰当合理的？我们又应该怎样去选择材料，形成论据，从而支撑议论文所要表达的观点呢？
使用的材料要有真实性，确保材料准确，经得起推敲；所用材料和观点要有一致性；所用材料还要具有丰富性，要综合运用多种材料，进行论证。
1.材料要有真实性
首先，议论文中所使用的论据必须是真实可靠的。列举事例或引用名言警句等都要真实准确，这样的论据才能强有力地证明观点。
如《应有格物致知精神》中，为了阐述传统儒家对实验的态度，作者列举了王阳明院中静坐、面竹而思的故事。这个故事出自明人钱德洪《王文成公年谱》，有充分的历史依据，而非作者的杜撰，因而能使人信服。
我们在写作时，也应该先确认事例是否真实可靠。应从书刊或者名家的作品中摘抄资料，不要道听途说。引用网络上的资料时要注意分辨真伪。如有可能，可以根据素材的线索查找出处，核对原文，看看原文是怎么说的，保证引述准确。
2.材料与观点应有一致性
其次，除了确保材料真实可靠外，使用材料还应保证材料与观点一致。同学们都积累了不少名言警句和事例素材，但是有些并不能与你的观点相对应，如果选择它们来做材料，就起不到支撑观点的作用。
比如刘备三顾茅庐的故事，有的同学拿来证明“求贤若渴的精神很重要”就很有说服力，而有的同学拿来证明“失败是成功之母”，就显得有点牵强了。
如果选取的材料不能支撑观点，无论自己多么喜欢，都要忍痛割爱。因此，要对掌握的材料进行筛选辨析，区别不同材料所蕴含要旨的细微差异。根据论证的需要，从不同角度对论据进行取舍，使论据与观点一致。
需要注意的是，使用事实论据时，不需要大篇幅地记叙事件本身，而要通过概括叙述以及对论据的分析，有重点、有意识地突出所述事实论据和观点一致的地方，建立起材料与观点之间的联系，保证所述事实与观点相对应。使用道理论据，可以从正反两方面进行阐发，注意内在的逻辑性。
材料与观点的一致性要求我们，能根据确定的观点选择合理的材料，也能面对材料，想到它能证明什么样的观点。
（活动二：根据材料 列举观点）
下面，我们看第二个活动：根据材料 列举观点
某个同学在写《你就是一个传奇》时，引用了“暴走妈妈”的事实材料。
“暴走妈妈”陈玉蓉的故事
陈玉蓉的儿子患有先天性肝脏功能不全疾病，55岁的陈玉蓉决心割肝救儿子。为了儿子的生命健康，患有重度脂肪肝的她，坚持每天暴走10公里，风雨无阻。7个月的暴走，使得陈玉蓉的体重由66公斤减至60公斤，脂肪肝也消失了，医生连称“简直是个奇迹”。
二百多天的暴走，两千多公里的距离，她忍住了饥饿和疲倦，不敢停住脚步。这是一场命运的马拉松，一场爱的马拉松。上苍用疾病考验人类的亲情，她就舍出血肉，付出艰辛，守住信念。她是母亲，她一定要赢。
陈玉蓉用脚步为人们丈量出一份伟大的亲情，用行为阐释了母爱齐天，也让陈玉蓉得到了“暴走妈妈”的称号。陈玉蓉的感人事迹让她成为“感动中国”人物之一，她的故事也以“暴走妈妈”为名翻拍成一部电影，感动了无数的观众。
那么，“暴走妈妈”的事例还可以用来证明哪些观点呢？请同学们按下暂停键，进行思考。
好，同学们都想到了哪些观点呢？我们一起来看这几个观点：
①母爱是伟大的
②坚持就是胜利
③要坚强地面对生活中的不幸（等等）
这几个观点都可以用“暴走妈妈”这一论据来证明。
怎样依据材料列举观点呢？一是要反复阅读，吃透材料，从整体上理清这则材料究竟要说明什么问题，即中心思想。二是要把握事例与观点之间的本质联系，找出材料中的关键句或暗示性语言。例如，材料中“陈玉蓉不惧高龄，坚持暴走，割肝救子，母爱齐天”等体现了母爱的伟大；“每天暴走10公里，七个月消除重度脂肪肝”等体现了坚持就是胜利；而“陈玉蓉遭遇儿子身患重病的不幸，坚强面对，用行动与命运抗争”等体现了要坚强地面对生活中的不幸。用“暴走妈妈”的事实材料证明这些观点是比较恰当的，但是如果用这个事例来证明“要注意身体健康”就比较牵强了。
3.材料要有丰富性
第三，材料要有丰富性。材料的丰富性包括数量上的丰富和种类上的丰富。比如可以用历史事件、生活事例、统计数据等材料做事实论据，用名言警句、民间谚语、精辟的理论等做道理论据，也可以两者兼用。
（方法链接——积累材料）
在进行议论文写作时，想要做到运用丰富的论据支撑观点，就需要平时多积累。要关注生活，关心时事，多读书看报，勤动笔，多思考。比如，同学们可以用积累本把生活或阅读中发现的有价值的素材及时摘录下来。
那么积累材料时有哪些具体的要求和方法呢？
（1）素材来源要多样化，可来源于课本、生活、报纸杂志、电视、网络等。
（2）素材要进行分类整理，如青春、诚信、奋斗、坚持、勇敢、创新、珍惜时间、保护环境等，便于翻阅使用。
（3）要确保素材的准确，来源于网络上的素材，要注意鉴别。
（4）和同学们定期交流，同学之间分享各自积累的素材，看看谁积累得多，谁积累的素材比较新颖。如果发现不准确的素材，也便于互相帮助指出。
材料的丰富性并不是材料用得越多越好，也不是叙述得越详细越好，而是恰当、合理地使用材料，巧妙地证明观点。选择好论据之后，使用时要注意合理压缩剪裁，叙述简明概括，着力突出提出的观点，切忌如记叙文般详尽描述。
（活动三：使用材料 合理剪裁）
下面我们来练一练：
一个同学积累了诺贝尔发明炸药的事例，他想证明“失败是成功之母”这一论点。他应该怎样剪裁材料呢？请同学们帮帮他。
①化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。
②四年里，诺贝尔废寝忘食，一丝不苟地做了数百次实验，换来的却只是数百次失败，但是，他毫不气馁。因为他心中始终有一个坚定信念。一定要发明“炸药”，减轻工人们繁重的负担。
③最后一次实验时，他聚精会神地盯着延燃的导火线，一声巨响，“炸药”爆炸产生了极大的威力，旁人不禁惊叫:“诺贝尔完了!”
④然而，正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候，诺贝尔神奇地从浓烟中跳出来，他面孔乌黑，身上带着血，兴奋地狂呼:“我成功了!”
⑤就这样，诺贝尔发明了炸药，从那时起，挖土工人的劳动强度大大减轻了。
如何剪裁以上材料，证明“失败是成功之母”这一观点？请同学们思考作答。
老师是这样剪裁的:化学家诺贝尔为了发明炸药，四年里做了数百次实验，换来的却只是数百次的失败。但他毫不气馁，不断地更换原料，改进方法，在他的不懈努力下终于发明了威力巨大的炸药。
同学们，你们是这样剪裁的吗？既然是作为“失败是成功之母”这一论点的论据，材料中对诺贝尔的心理、神态、语言、外貌的描写，以及对旁人反应的描写等，这些内容我们可以裁掉。而诺贝尔遭遇多次失败，但他毫不气馁，不懈努力，终获成功。这些内容可以选用。
三、反馈与评价
（活动四：尝试构思 例文评析 ）
下面请同学们通过一个练笔来检测自己对本课知识的掌握情况，请同学们阅读以下的题目要求，构思作文。
孔子说:“人而无信，不知其可也。”(《论语·为政》)诚信，自古就是一种美德。欺诈、造假等不讲诚信的现象历来为人们所深恶痛绝。请以“诚信”为话题，自拟题目，写一篇议论文。不少于600字。
读完题目要求，老师给大家一点提示：
1.关于“诚信”，可说的角度很多，要深入思考，多方开掘，选定一个角度，形成一个明确的观点。
2.注意围绕自己确定的观点，选取恰当的材料。使用材料时要注意材料要与论点保持一致，同时要对材料进行分析，避免把论证写成记叙。
请同学们暂停视频，进行构思。
大家思考得怎么样了？下面我们共同阅读一篇例文。
例文评析
寻回诚信的芬芳
诚信如同鲜花盛开一般沁人心脾，诚信美德不能丢弃。
中华民族历来把诚信作为优良的传统美德。曾记否，曾子杀猪，商鞅变法 杀猪事小，可若没有小事也应讲诚信的品质，曾子，还会是那个后世景仰的曾子吗 若没有商鞅“移木者赏百金”的诚信许诺，如何确立“法”的信度
诚信就是百花园中最美丽的那朵鲜花，是群星阵中最闪亮的那颗明星，是森林中最挺拔的那棵参天大树。诚信的品格，散发着玫瑰一般沁人心脾的芬芳。
在历史长河中，涌现出的诚信者比比皆是。陶朱公退隐后富甲一方，秘诀便是诚信经商；后世徽商、晋商皆遵循了这一原则，才有了商行的繁荣昌盛。刘邦入关中，深得民心，在于约法三章，秋毫无犯，取信于民。坚守诚信，千古流芳。
可如今，诚信却被人们遗忘，丢弃。不守诚信之风逐渐蔓延:曾惊动一时的三聚氰胺事件，那些厂商为了牟取暴利，丝毫不顾及一个个幼小生命，难道他们没有一点同情心和道德观吗 那些所谓的中国驰名品牌，他们怎么忍心为了自己的利益，而将黑暗、贪婪的魔爪伸向一直相信他们的父母和孩子 他们怎么忍心看着那一张张稚嫩的笑脸失去生命的光彩 他们的道义去哪儿了 他们的诚信去哪儿了
也许在很多人看来，有时诚信似乎很傻，很没有意义，因为诚信往往会伴随自身利益的失去。可是，让我们想想，也许下一个因丧失诚信而受害的人，就会是你和你身边的人。或许违约失信可以获得一些蝇头小利，可是当花失去香味时，再美丽的花朵也难逃凋亡的命运。
让我们回望我们的祖先吧，看他们是如何做到言而有信、一诺千金的!让我们寻回诚信的芬芳吧，愿诚信之花永世开放。
刚才这篇文章在“围绕观点，选取恰当材料” 方面，有哪些值得我们学习借鉴的呢？
为了论证中心论点“诚信美德不能丢弃”，作者以开阔的视野，从历史和现实中撷取事实论据。以“曾子杀猪”“商鞅移木赏金”的史实证明“中华民族历来把诚信作为优良的传统美德”。
以陶朱公范蠡诚信经商，刘邦取信于民的史实证明“诚信者比比皆是”。
之后，作者笔锋一转，以三聚氰胺事件痛陈“如今，诚信却被人们遗忘，丢弃”的现实。
最后，通过分析丧失诚信的危害，呼唤“让我们寻回诚信的芬芳吧，愿诚信之花永世开放”，呼应开头，收束全文。本文论据真实而丰富，对整个论证过程形成有力支撑。
四、课后作业
最后，请同学们结合课上所学，完成课下作业：
范仲淹在《岳阳楼记》中说:“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”对此你怎么看 请自定立意，请自拟题目，写一篇议论文。
提示:
1.要表明自己的观点，言之成理。
2.选择与观点一致的材料。
3.根据你的观点和材料列一个提纲，与同学交流，互相补充论据，在此基础上完成作文。
老师对大家再进行一点提示。
（1）写作时，可结合对该句古文意义的理解，表达对“先忧后乐”这一观点的态度，明确自己的观点。
（2）确定观点后，选择材料进行论证，兼用事实论据和道理论据。可以选择像范仲淹一样忧国忧民、舍己奉献的古代仁人志士，也可以选择当今社会中的事例。可以引用名人名言，加强论证的力度。
（3）可以谈“先忧后乐”伟大精神的意义，以及抛弃了这种精神的危害，进行正反对比论证。
（4）可以联系自身的生活和学习，具体谈谈自己的认识及做法。
相信同学们都能选择恰当、合理的材料，完成这篇议论文的写作
五、结束语
同学们，这节课我们围绕如何做到“议论言之有据”这一主题，学习了议论文选择材料的基本要求，明确了如何运用丰富的材料有力地论证观点，如何对选取的材料进行压缩裁剪等内容。
在今后的学习中，同学们还要多关心社会，多留心生活，多动笔，勤思考，为自己积累丰富的写作素材，相信大家通过努力都能写出有趣、有料、有态度的文章。
好，这节课我们就学到这里，希望大家能有所收获，同学们，再见！
8(共45张PPT)
写作 议论要言之有据
九年级 语文
一、导入
议论性文章不仅要有鲜明的观点，还要有充足的材料来证明自己的观点，要选择恰当的论据来支撑观点，这样才能言之有据，令人信服。
那么，怎样才能做到言之有据？我们进行议论文写作时应该怎样选择论据？今天这节课我们将一探究竟。
二、教学过程
学习目标
1.理解议论性文章材料真实准确的重要性。
2.理解议论性文章使用材料的基本要求，能够围绕观
点选取与之相对应的材料。
3.能够使用丰富性的材料，增强文章的说服力。
事实论据 史实、典型事例、统计数字等
道理论据 名人名言、公认事理、格言俗语、
定律公式、自然科学原理等
议论不仅要提出观点，还要有能证明观点的材料。
言之有据，才能让人信服。用来证明观点的材料就是论据。论据包括事实论据和道理论据。
活动一：回顾课文 找出论据
以第二单元《敬业与乐业》和《论教养》两课为例，找出其中的事实论据和道理论据，填入教材57页的表格中。
事实论据 道理论证
《敬业与乐业》
《论教养》
《敬业与乐业》
事实论据：
（1）唐朝的百丈禅师每天都必须做事，否则他那一天就
不肯吃饭；
（2）佝偻丈人承蜩的故事；
（3）当总统的和拉黄包车的同是神圣的职业。
论点：“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
道理论据：
（1）孔子：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”
（2）孔子：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”
（3）曾文正：“坐这山，望那山，一事无成。”
（4）庄子：“用志不分，乃凝于神。”
《论教养》
事实论据：
（1）第5到10段集中列举的无教养的例子；
（2）第17段集中列举的优雅举止的例子。
论点：教养的本质是尊重。
道理论据：
（1）良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于
自身。
（2）一个人是不是真正有教养，首先要看他在自己家里、
在自己亲属之间的表现，看他和亲人们的关系究竟怎
么样。
（3）一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于
尊重别人。
在议论文写作中，要想充分、严密地表达自己的观点，就要有理有据，使用无可辩驳的事实论据及深刻、准确的道理论据。
材料准确，经得起推敲
真实性
材料与观点一致
一致性
材料丰富，综合运用
丰富性
理解方法
1.材料要有真实性
议论文中所使用的论据必须是真实可靠的。
《应有格物致知精神》
王阳明院中静坐、面竹而思的故事
出自明人钱德洪《王文成公年谱》
c
我们在写作时，也应该先确认事例是否真实可靠。应从书刊或者名家的作品中摘抄资料，不要道听途说。引用网络上的资料时要注意分辨真伪。如有可能，可以根据素材的线索查找出处，核对原文，看看原文是怎么说的，保证引述准确。
2.材料与观点应有一致性
比如刘备三顾茅庐的故事，有的同学拿来证明“求贤若渴的精神很重要”就很有说服力，而有的同学拿来证明“失败是成功之母”，就显得有点牵强了。
要对掌握的材料进行筛选辨析，区别不同材料所蕴含要旨的细微差异。根据论证的需要，从不同角度对论据进行取舍，使论据与观点一致。
使用事实论据时，不需要大篇幅地记叙事件本身，而要通过概括叙述以及对论据的分析，有重点、有意识地突出所述事实论据和观点一致的地方，建立起材料与观点之间的联系，保证所述事实与观点相对应。
使用道理论据，可以从正反两方面进行阐发，注意内在的逻辑性。
活动二：根据材料 列举观点
某个同学在写《你就是一个传奇》时，引用了“暴走妈妈”的事实材料。
“暴走妈妈”陈玉蓉的故事
陈玉蓉的儿子患有先天性肝脏功能不全疾病，55岁的陈玉蓉决心割肝救儿子。患有重度脂肪肝的她，坚持每天暴走10公里，风雨无阻。7个月的暴走，使陈玉蓉的体重由66公斤减至60公斤，脂肪肝也消失了，医生连称“简直是个奇迹”。
二百多天的暴走，两千多公里的距离，她忍住了饥饿和疲倦，不敢停住脚步。这是一场命运的马拉松，一场爱的马拉松。上苍用疾病考验人类的亲情，她就舍出血肉，付出艰辛，守住信念。她是母亲，她一定要赢。
陈玉蓉用脚步为人们丈量出一份伟大的亲情，用行为阐释了母爱齐天，也让陈玉蓉得到了“暴走妈妈”的称号。
陈玉蓉的感人事迹让她成为“感动中国”人物之一，她的故事也以“暴走妈妈”为名翻拍成一部电影，感动了无数的观众。
“暴走妈妈”的事例还可以用来证明哪些观点呢？
观点 关键句或暗示性语言
母爱是伟大的 不惧高龄，坚持暴走，割肝救子，母爱齐天
坚持就是胜利 每天暴走10公里，七个月消除重度脂肪肝
要坚强地面对生活中的不幸 遭遇不幸，坚强面对，用行动与命运抗争
根据材料
列举观点
（1）反复阅读，吃透材料。
（2）把握事例与观点之间的本质联系，
找出材料中的关键句或暗示性语言。
3.材料要有丰富性
事实论据:历史事件、生活事例、统计数据等
道理论据:名言警句、民间谚语、精辟的理论等
丰富性
数量上的丰富
种类上的丰富
方法链接——积累材料
用积累本把生活或阅读中发现的有价值的素材及时摘录下来。
（1）素材来源要多样化，可来源于课本、生活、报纸杂志、
电视、网络等。
（2）素材要进行分类整理，如青春、诚信、奋斗、坚持、勇
敢、创新、珍惜时间、保护环境等，便于翻阅使用。
（3）要确保素材的准确，来源于网络上的素材，要注意鉴别。
（4）和同学们定期交流，同学之间分享各自积累的素材。
材料的丰富性并不是材料用得越多越好，也不是叙述得越详细越好，而是恰当、合理地使用材料，巧妙地证明观点。
合理压缩剪裁，叙述简明概括
一个同学积累了“诺贝尔发明炸药”的事例，他想证明“失败是成功之母”这一论点。他应该怎样剪裁材料呢？
活动三：使用材料 合理剪裁
①化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。
②四年里，诺贝尔废寝忘食，一丝不苟地做了数百次实验，换来的却只是数百次失败，但是，他毫不气馁。因为他心中始终有一个坚定信念。一定要发明“炸药”，减轻工人们繁重的负担。
③最后一次实验时，他聚精会神地盯着延燃的导火线，一声巨响，“炸药”爆炸产生了极大的威力，旁人不禁惊叫:“诺贝尔完了!”
④然而，正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候，诺贝尔神奇地从浓烟中跳出来，他面孔乌黑，身上带着血，兴奋地狂呼:“我成功了!”
⑤就这样，诺贝尔发明了炸药，从那时起，挖土工人的劳动强度大大减轻了。
剪裁后：化学家诺贝尔为了发明炸药，四年里做了数百次实验，换来的却只是数百次的失败。但他毫不气馁，不断地更换原料，改进方法，在他的不懈努力下终于发明了威力巨大的炸药。
裁掉：对诺贝尔的心理、神态、语言、外貌的描写，
以及对旁人反应的描写。
选用：诺贝尔遭遇多次失败，但他毫不气馁，不懈
努力，终获成功。
提示
三、反馈与评价
请同学们阅读以下的题目要求，构思作文。
孔子说:“人而无信，不知其可也。”(《论语·为政》)诚信，自古就是一种美德。欺诈、造假等不讲诚信的现象历来为人们所深恶痛绝。请以“诚信”为话题，自拟题目，写一篇议论文。不少于600字。
活动四：尝试构思 例文评析
提示：
1.关于“诚信”，可说的角度很多，要深入思考，多方开掘，
选定一个角度，形成一个明确的观点。
2.注意围绕自己确定的观点，选取恰当的材料。使用材料时
要注意材料要与论点保持一致，同时要对材料进行分析，
避免把论证写成记叙。
寻回诚信的芬芳
诚信如同鲜花盛开一般沁人心脾，诚信美德不能丢弃。
中华民族历来把诚信作为优良的传统美德。曾记否，曾子杀猪，商鞅变法？杀猪事小，可若没有小事也应讲诚信的品质，曾子，还会是那个后世景仰的曾子吗？若没有商鞅“移木者赏百金”的诚信许诺，如何确立“法”的信度
例文
诚信就是百花园中最美丽的那朵鲜花，是群星阵中最闪亮的那颗明星，是森林中最挺拔的那棵参天大树。诚信的品格，散发着玫瑰一般沁人心脾的芬芳。
在历史长河中，涌现出的诚信者比比皆是。陶朱公退隐后富甲一方，秘诀便是诚信经商；后世徽商、晋商皆遵循了这一原则，才有了商行的繁荣昌盛。刘邦入关中，深得民心，在于约法三章，秋毫无犯，取信于民。坚守诚信，千古流芳。
可如今，诚信却被人们遗忘，丢弃。不守诚信之风逐渐蔓延：曾惊动一时的三聚氰胺事件，那些厂商为了牟取暴利，丝毫不顾及一个个幼小生命，难道他们没有一点同情心和道德观吗？那些所谓的中国驰名品牌，他们怎么忍心为了自己的利益，而将黑暗、贪婪的魔爪伸向一直相信他们的父母和孩子？他们怎么忍心看着那一张张稚嫩的笑脸失去生命的光彩？他们的道义去哪儿了？他们的诚信去哪儿了？
也许在很多人看来，有时诚信似乎很傻，很没有意义，因为诚信往往会伴随自身利益的失去。可是，让我们想想，也许下一个因丧失诚信而受害的人，就会是你和你身边的人。或许违约失信可以获得一些蝇头小利，可是当花失去香味时，再美丽的花朵也难逃凋亡的命运。
让我们回望我们的祖先吧，看他们是如何做到言而有信、一诺千金的!让我们寻回诚信的芬芳吧，愿诚信之花永世开放。
刚才这篇文章在“围绕观点，选取恰当材料” 方面，有哪些值得我们学习借鉴的呢？
例文评析
寻回诚信的芬芳
诚信如同鲜花盛开一般沁人心脾，诚信美德不能丢弃。
中华民族历来把诚信作为优良的传统美德。曾记否，曾子杀猪，商鞅变法？杀猪事小，可若没有小事也应讲诚信的品质
（事实论据）
……
在历史长河中，涌现出的诚信者比比皆是。陶朱公退隐
后富甲一方，秘诀便是诚信经商；后世徽商、晋商皆遵循了
（陶朱公范蠡诚信经商）
这一原则，才有了商行的繁荣昌盛。刘邦入关中，深得民心，
在于约法三章，秋毫无犯，取信于民。坚守诚信，千古流芳。
（刘邦取信于民）
可如今，诚信却被人们遗忘，丢弃。不守诚信之风逐渐蔓延：曾惊动一时的三聚氰胺事件，那些厂商为了牟取暴利，丝毫不顾及一个个幼小生命……
可是，让我们想想，也许下一个因丧失诚信而受害的人，就会是你和你身边的人。或许违约失信可以获得一些蝇头小利，可是当花失去香味时，再美丽的花朵也难逃凋亡的命运。
（分析丧失诚信的危害）
让我们回望我们的祖先吧，看他们是如何做到言而有信、一诺千金的!让我们寻回诚信的芬芳吧，愿诚信之花永世开放。
（发出呼唤，呼应开头，收束全文）
四、课后作业
范仲淹在《岳阳楼记》中说:“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”对此你怎么看？请自定立意，自拟题目，写一篇议论文。
提示:
1.要表明自己的观点，言之成理。
2.选择与观点一致的材料。
3.根据你的观点和材料列一个提纲，与同学交流，互相补充
论据，在此基础上完成作文。
明确自己的观点
选择材料进行论证
正反对比论证
联系自身的生活和学习，具体谈谈自己的认识及做法
事实论据（古代仁人志士、当今社会中的事例）
道理论据（名人名言）
“先忧后乐”伟大精神的意义
抛弃了这种精神的危害
提纲范例：
五、结束语
这节课我们围绕如何做到“议论要言之有据”这一主题，学习了议论文选择材料的基本要求，明确了如何运用丰富的材料有力地论证观点，如何对选取的材料进行压缩裁剪等内容。
在今后的学习中，同学们还要多关心社会，多留心生活，多动笔，勤思考，为自己积累丰富的写作素材，相信大家通过努力都能写出有趣、有料、有态度的文章。
