第19课 法国大革命和拿破仑帝国 教学设计

课题： 第19课 法国大革命和拿破仑帝国
教学目标 阅读课文梳理法国大革命的过程、《人权宣言》的内容和拿破仑帝国兴亡的基本情况；认识历史事件之间的内在联系，培养在具体的时空条件下分析、比较和评价历史人物、历史事件的能力。了解伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠的主张；阅读材料，分析归纳拿破仑为巩固大革命成果作出的贡献；通过分析《人权宣言》和《拿破仑法典》的条文，得知其在革命过程中的作用。认识法国大革命是顺应历史发展潮流的，具有重大的历史意义；认识个人与社会的关系，确立积极进取的人生态度。
教学重点 了解法国大革命的过程、《人权宣言》的内容和拿破仑帝国兴亡的基本情况。
教学难点 理解法国资产阶级战胜封建统治经历了艰难而曲折的历程。
学前准备
教学内容 教学活动导入：这是最美好的时代，也是最糟糕的时代；这是智慧的年头，也是愚昧的年头；……我们全都在直奔天堂，我们全都在直奔相反的方向。摘自英国作家查尔斯·狄更斯所著的一部长篇历史小说《双城记》 。该书以法国大革命为背景所写成的长篇历史小说，情节感人肺腑，是世界文学经典名著之一。这场革命对法国乃至整个欧洲和世界的历史发展都产生了巨大影响。法国为什么会爆发革命？那又是怎样的一场革命呢 今天我们就一起来学习《法国大革命和拿破仑帝国》。新课讲授：出示课题和知识目标弊病丛生的社会——风暴来领前的法国1、启蒙思想的兴起18世纪以来，资产阶级利用理性主义反封建专制统治与教会特权，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗，以法国为中心、波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动。被称为“启蒙运动”。代表人物及主张伏尔泰：“我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利”。反对封建专制制度，主张由开明的君主执政；强调资产阶级的自由和平等。孟德斯鸠：提倡分权制衡的政治模式卢梭：提出“人民主权”的理论。人民主权就是政府权力来源于人民，法律必须由人民来创立，在法律面前人人平等官吏受人民委托行使权力，不是人民的主人。人民既可以委任他们，也可以撤换他们，直至有权举行起义，消灭压迫人民的统治者。学会比较展示材料：教师总结： 18世纪，法国资本主义经济已有相当发展，但是封建王朝的专制统治阻碍了资本主义经济的发展，这是法国大革命爆发的经济原因，也是根本原因。启蒙运动中优秀的启蒙思想家用自己的理论和学说，促进了人们的思想解放，促进了欧洲的社会进步，为法国大革命作好了充分的思想舆论准备。波澜壮阔的史诗——法国大革命的历程学生活动：阅读课本，根据提示完成法国大革命的时间轴。教师讲述：自路易十四时期，法国便开始了严重的财政危机，随后的路易十五对内致力于经济及基础建设的发展。但他仍然主张对外用兵，在七年战争后，法国被迫割让加拿大殖民地给英国，法国的声威也因此而滑落。到了路易十六统治时期，美国发生独立战争，法国为了夺回被英国抢去的土地，拨出一笔庞大的款项援助美国的独立革命，这使得法国濒临破产的边缘。面对严重的财政危机，他不得不召开三级议会寻求新兴资产阶级的援助。但三级会议能顺利召开吗？爆发攻占巴士底狱1789年7月14日，巴黎民众经过四个小时激战，终于以200人死伤的代价，攻克了城堡。这一行动，成为法国大革命爆发的标志。为纪念这一天，7月14日成了法国的国庆日。制定纲领颁布《人权宣言》教师讲述：巴黎人民攻占巴士底狱后不久,制宪会议通过了多项法令,废除了种种贵族特权和封建地租。1789年8月,制宪会议通过了《人权宣言》。宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。这是一份资产阶级性质的纲领性文件；它为资本主义国家确定了立法的原则。3、1791年宪法的颁布1791年,制宪议会制定了宪法,废除了旧制度,确立了新制度的基本框架。国王路易十六被迫接受宪法，但暗地里致信欧洲各国君主，呼吁他们武装干涉法国。4、成立第一共和国1792年9月22日，国民公会开幕，通过废除君主制的议案，宣布成立法兰西共和国。之后，由于发现了路易十六通敌卖国的文件，巴黎民众强烈要求惩办国王。1793年，国王路易十六被以叛国罪送上断头台。 法国大革命使欧洲各国君主深受震动，他们害怕革命传播，决定绞杀法国的革命。英、荷、等国结成反法联盟，从几个方向进攻法国。法国国内的保王党势力乘机抬头，妄图复辟，全国83个省份，60个省份叛乱。5、高潮雅各宾派专政以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派组成了救国委员会，采取一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军，把法国大革命推向高潮。雅各宾派是法国时期激进的资产阶级民主派。雅各宾派领导人民发动第三次起义，上台执政，采取了一系列果断措施，帮助法国渡过了最困难的时期。6、结束热月政变材料展示：据估计：在恐怖时期未经审判而匆忙处死者约4万人，其中第三等级占到了80%以上。同时，还把成千上万一时不理解大革命的农民，也一律认定为反革命，予以大规模的绞杀，…….有的村庄几乎全被杀光，连儿童、婴儿也难幸免。 ——《法国大革命反思》教师讲述：但是，雅各宾派的打击面过宽，搞得人人自危，结果罗伯斯庇尔等人也在政变中被送上断头台。不久，新的反法联军又卷土重来。雅各宾派的统治被推翻,只代表法国大革命的高潮结束,而不是失败。法国大革命具有怎样的历史意义 的命运——拿破仑和帝国兴衰教师过渡： 法国大革命高潮结束之后，反法联盟卷土重来，人民渴望和平时期早日到来，资产阶级更期望能稳统治秩序，历史把一位英雄送到了法国人民面前。阅读课本，梳理拿破仑的主要活动。教师讲述：1799年11月，拿破仑 波拿巴发动政变，组成了一个新的政府，很快建立起一套高效率的国家机器。1804年，经公民投票，法国改为帝国，史称“法兰西第一帝国”，拿破仑加冕称帝。学生活动：拿破仑建立新政府后，采取了怎样的措施治理国家？对内：①十分重视改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业；②主持制定了《拿破仑法典》。对外：再次大败反法联盟，维护了革命成果，扩大了革命影响。材料展示：材料一：第8条：“所有法国人都享有民事权利……”545条：除非供公用并有公正的赔偿，不得强迫任何人放弃自己的财产。 材料二：在《拿破仑法典》颁布后的近100年的时间内，欧洲先后有25个国家以该法典为蓝本制定本国的民法典。如，丹麦、德国、瑞士、葡萄牙、西班牙等。如何评价拿破仑法典（提示：从对法国和对世界）如何评价对外战争教师讲述：1812年，拿破仑远征俄国，大败而归。1814年，法军再败，欧洲反法联军攻陷巴黎，1814年拿破仑被迫宣布退位，被放逐到厄尔巴岛上，法兰西第一帝国覆灭，波旁王朝复辟。不甘失败的拿破仑于1815年2月16日，避开英国舰队的监视，率领1000人重新潜回巴黎，3月19日，在人民和军队的拥护下，拿破仑重登王位，建立“百日王朝”，以图恢复昔日荣光。1815年6月18日，以拿破仑为统帅的法国军队同以英国人威灵顿公爵为统帅的欧洲联军，在位于比利时首都布鲁塞尔以南约20公里处的滑铁卢镇，展开了一场惊心动魄的大决战。这场决战持续了大约12个小时，最终以不可一世的法国皇帝拿破仑战败而告终。1815年10月，这位末路英雄拿破仑和他追随者被流放到圣赫勒拿岛。1821年5月5日病死于该岛，享年51岁。学生活动：结合拿破仑帝国的内外政策，评价拿破仑。拿破仑作为新兴资产阶级的军事家、政治家，他对内颁布《法典》，巩固了资产阶级统治，对外打败了欧洲的反法同盟，并乘机扩大法国的疆域，这是他的主要功绩。 但是，他后期的战争具有侵略性，损害了被侵略国家的利益，激起当地人民的反抗。课堂总结：法国大革命是资产阶级革命时代一次规模大、范围广、比较彻底的资产阶级革命，从根本上摧毁了法国的封建制度，为法国资本主义的发展扫清了道路，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。跌宕起伏的法国大革命已经过去二百多年了，断头台成为了酒吧的摆设，拿破仑长眠于荣军院。但《人权宣言》将永远铭记者自由、平等和民主，《拿破仑法典》早已成为欧洲各国民法典的蓝本。与其说拿破仑帝国是法国大革命的继续，不如说人们追求自由，平等的脚步将永不停歇。 设计意图引用双城记的片段，激发学生了解法国大革命的兴趣。简单讲述启蒙思想的主张及代表人物。比较西方思想史上两次重要的运动。依据材料探究法国大革命爆发的缘由。阅读课文，初步梳理法国大革命的发展概况。依据材料探究严重的财政危机，这是革命爆发的直接原因。教师讲述法国大革命的基本概况。依据材料并结合文本体会法国大革命是历史上规模最大、最彻底的一次资产阶级革命。阅读课文，梳理线索。学会如何评价《拿破仑法典》和拿破仑的对外战争。特别是对于历史人物和历史事件要掌握一分为二的看待，依据史实，论从史出。 修改建议
课后作业
教学反思