第2课 点的集合（教案） 美术六年级上册 人教版

第2课　点的集合
1教学目标
第一课时
知识与能力了解美术中点的概念,知道点是造型元素中最基本的元素。学会用点构成精彩的画面。
过程与方法认识“点彩派”的绘画典型特征。尝试体验点的不同排列规律、疏密变化,注意整体画面色彩和谐关系。”
情感态度与价值观发学生探究、创造、表现的欲望,提高艺术修养。
2学情分析
这是六年级上的第二课,学生对于新鲜的学习内容有着极强的好奇心和求知欲。六年级的学生活泼好动,喜欢用各种不同的方式去表达作品,往往创意丰富。
3重点难点
教学重点
明白点是最基本的造型元素及其在各类画种中的重要作用。
教学难点
合理利用点的组合的规律、疏密变化,使画面呈现协调的色彩。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】感悟体验
一、游戏导入,揭示课题。(2分钟)
请你猜猜我是谁
看看谁的眼睛最亮,先看出它是什么
你能猜到那是什么吗
那么你看到了什么 (点)
再退远一点,现在看到什么了吗(是苹果)。
这些点集合在一起形成的图画给与我们美的享受。
活动2【讲授】观察发现
二、认识“点彩派”的绘画典型特征,讲述概念。(10分钟)
1.介绍修拉
修拉是19世纪末至20世纪初的法国点彩派画家。他把各种颜料挤在调色板上,不经过调和,用小号油画笔蘸取颜料,直接在画布上用点排列作画,画面有五颜六色的点构成,达到他追求的“最和谐,最明亮,最多彩的艺术效果”
2.我们一起来看看美术作品中的点
山水 (中国画) 黄宾虹
点点墨迹不仅墨色万变,还概括地表现了多样的物像。
蜡染 (苗族) 以有规则的点组成的图案,装饰感强。
殉教者(马赛克镶嵌壁画局部)(希腊)
马赛克镶嵌而成的壁画,以点及面,追求绘画效果。
黑屋顶 (中国画)现代 吴冠中 把房顶、窗户概括成不同形状的点,组成一幅形式感很强的画面。
构成 维克托瓦萨里(法国) 用圆圈圆点组合成具有惊人视错觉的瞬间效果。
3.我们一起来看看大自然中的点
豹身上的点,体现大自然的造化神奇。如果你仔细观察,会在自然界中找到各种各样的点豹皮上的斑点、花园里的点点小花、夜空中的星星。从高楼往下看,大树是点,车辆是点,人物也是点。抬头看,飞机、小鸟也都是点。用点可以创造出丰富多彩的图画。
活动3【活动】小组讨论
三、思考 1)什么是点小组讨论。(5分钟)
2)点是什么样子的
只要在相对空间中较小都可以看成点。
点是造型艺术中最基本的元素,点的形式多样,色彩各异。
不同工具表现不同形状的点。
4.出示图片,请学生再次辨析哪个是点
活动4【作业】尝试表现
四、学生创作(20分钟)
1.出示多种不同的绘画作品让学生欣赏,学会用多种绘画形式来创作丰富多彩的点的集合作品。
2.提出作业要求
1)用点画的方法进行创作或临摹
2)注意点的大小疏密 形状 颜色的变化。
3.学生作画,教师巡视指导
活动5【活动】作品展示
五、优秀作品展示(3分钟)
展台展示优秀作品
学生持画上台展示