2021年统编版六年级上册第16课《夏天里的成长》阅读理解（含答案）

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2021年统编版小学语文
六年级上册第16课阅读理解训练专项题
一、现代文阅读
夏天里的成长
夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢。就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
1．第2自然段的结构方式是（ ）
A．总→分 B．分→总 C．总→分→总
2．找出全文的中心句，再想一想，短文第2～4自然段是从哪几个方面来表现中心意思的。填 写下面的思维导图。
3．“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”联系第4自然段，谈谈你对这句话 的理解。
___________________________
4．仿照文中画“______”的句子，再接着写一句。
________________________________
5．下面是一位同学围绕作文题目“母爱”选的写作材料。哪些材料可以用来表达中心意思，在 括号里打“√”，否则打“×”。
①我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学校条件太差了，在家休养好了再上学。” （______）
②我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！”（______）
③母亲不顾个人安危抓住一个小偷，把他扭送到派出所。（______）
④母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但却经常注意我与什么样的人来往。（______）
二、阅读短文，完成练习。
向日葵
春天来了，雪化冰消，山青了，水绿了。农民伯伯开始播种了。他们把玉米、大豆、谷子等优良种（zhǒnɡ zhònɡ）子种（zhǒnɡ zhònɡ）进了责任田，也把乌黑发亮的葵花籽儿，撒进肥沃的泥土里。
一阵春风，一场春雨，玉米出来了，大豆出来了，谷子也出来了。葵花呢？葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了。
阵阵春风，场场春雨，向日葵长高了，已经有五六片叶子了。它像一个欢乐的孩子，无忧无虑地生长着。
夏天到了，在这生长的季节里，向日葵已经告别了自己的幼年，长成了一个“小伙子”了。你看，它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵——小小的绿色的花盆。它的花盆一天天长大，终于开出了轮子似的花朵。几十个黄色的花瓣。花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。
一阵狂风，一场暴雨，向日葵在风雨中摇摆，而它的头却时时刻刻朝着太阳。
早晨，葵花张开笑脸，第一个迎接冉（rán rǎn）冉升起的太阳，中午太阳当空，葵花总是扬起那金色的脸庞（pánɡ bánɡ）。傍晚，太阳徐徐落山了。向日葵又面向西方，恋恋不舍地和太阳告别。
啊！多美的葵花呀！金色的阳光照进它们的心里了。
秋天来临，在这收获的季节里，向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代，渐渐成熟了。
习习秋风，丝丝秋雨，向日葵的叶子由绿变黄，花盆外的花瓣也慢慢凋谢了。但是花喷里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实——葵花籽儿。这时，向日葵谦虚地悄悄地低下了头。好像在向人们暗示，该收获了。
农民伯伯开始秋收了，他们打下葵花籽儿，选好的交给国家榨油，剩下的留给自己吃，还用葵花的叶、茎做饲料。向日葵对人们的贡献多大呀！
到了冬天，向日葵的一生虽然结束了，但它留下的丰收果实，却给人们带来了欢乐。
由于向日葵时时刻刻接受阳光的哺育，它的果实才格外饱满，格外香。
是的，我们少年儿童也正像葵花一样，在党的阳光下，天天向上，茁壮成长。
6．选出文中括号内不正确的读音。
7．从文中找出你最喜欢的四个词写下来________、________、________、________，再写出你从课 外想到的四个词________、________、________、________。
8．“冉冉”是慢慢的意思，请你在文中找出三个和“冉冉”意思相近的词。________、________、 ________
9．写出描写向日葵外形特点的一段话：_________________
写出描写向日葵作用的句子：_________________
10．作者抓住了向日葵的特点，写出了“果实格外饱满，格外香”并且产生了联想，这联想是_ _______________
11．作者是按什么顺序来写向日葵的？请选出的正确。（ ）
A．按时间顺序。
B．按事情的发展、变化顺序。
C．按事物的特点、类别顺序。
D．按空间顺序。
参考答案
1．A
2．中心句：夏天是万物迅速生长的季节。
第2自然段：植物、动物。第3自然段：山地水、铁轨、柏油路。第4自然段：人。
3．人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
4．苹果长，橘子长，果园是一天一天的变饱满。鸡长，狗也长，农场一天一天地变热闹。花长，叶子长，公园也是一天一天地变鲜艳。
5． × √ × √
6．zhǒnɡ zhǒnɡ rán bánɡ
7． 播种 肥沃 无忧无虑 隐隐约约 播撒 贫瘠 无法无天 马马虎虎
8． 徐徐 慢慢 渐渐
9． 它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵——小小的绿色的花盆。它的花盆一天天长大，终于开出了轮子似的花朵。几十个黄色的花瓣。花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。 他们打下葵花籽儿，选好的交给国家榨油，剩下的留给自己吃，还用葵花的叶、茎做饲料。
10．少年儿童
11．A
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