初中语文新课标金榜学案配套课件：期中综合检测（语文版七年级下）

(共56张PPT)
（第一～四单元）
（120分钟 120分）
一、积累与运用（25分）
1.选出加点字的注音全对的一项（3分）（ ）
A.枯瘠（jí） 丰腴（yú）
对峙（zì） 忍俊不禁（jīn）
B.栖息（qī） 蹇劣（jiǎn）
猥鄙（wěi） 不胜其烦（shènɡ）
C.引吭（kànɡ） 窥伺（kuī）
岑寂（cén） 蹑手蹑脚（niè）
D.分娩（wǎn） 翌日（yì）
恫吓（hè） 络绎不绝（yì）
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【解析】选B。A项中“对峙”的“峙”应读“zhì”。C项中“引吭”的“吭”应读“hánɡ”。D项中“分娩”的“娩”应读“miǎn”。
2.下面汉字书写有错误的一项是（3分）（ ）
A.踪影全无 悠然翱翔 壮观绮丽
B.狂乱啼鸣 凌空疾翔 笔直延伸
C.美不可言 彼此关照 无可言喻
D.清晰可辩 惊恐万分 奋力搏击
【解析】选D。D项中“清晰可辩”的“辩”应为“辨”。因为“辩”的意思是说明是非或争论真假，而“辨”的意思是分别、分析、明察。
3.下列各句依次填空正确的是（3分）（ ）
（1）金钱豹越走越烦闷，不时地上树________远处的宝贝。
（2）放学后他们仍常常在高耸的围墙外________，谈论着墙内花园中的美丽景色。
（3）巨人悄悄来到小孩的身后，双手轻轻________孩子放在树枝上。
（4）他们被这个奇迹________了。切斯特重新获得了自由。
A.眺望 徘徊 抱起 惊呆
B.观望 走动 抱起 惊讶
C.眺望 走动 托起 惊异
D.观望 徘徊 托起 惊呆
【解析】选D。做这类题先看选择项，找出同义词中不相同的字，解释这些字的含义，并区别其使用范围，然后再做题。
4.对下面句子的修辞方法判断正确的一项是（3分）（ ）
①如毛的细雨无因的由天上洒落着。
②千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼。
③可爱的活泼的小燕子，曾使几多的孩子欢呼着，注意着，沉醉着……
④只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎……
A.拟人 夸张、比喻 排比 比喻
B.比喻 比喻 拟人 比喻
C.拟人 夸张 排比 夸张
D.比喻 夸张、拟人 排比 比喻
【解析】选D。本题考查修辞判别。①“如毛的细雨”是比喻。②“千条万条”是夸张，“黄绿的眼”是拟人。③“欢呼着，注意着，沉醉着”是排比。④“薄纱似的轻云”“ 如一个女郎”是比喻。
5.根据对课文内容的理解填空。（4分）
（1）写状物文章，要善于找到所状之“物”与所言之“志”、所抒之“情”之间的结合点。如石榴的___________的特点与郭沫若热情奔放、积极向上的精神正相契合，白鹅那看似高傲的特性正暗合了丰子恺这类传统文人___________的秉性。
（2）童话中有真、善、美。《骆驼寻宝记》歌颂了_______
___________，《地毯下的尘土》歌颂了___________，《蟋蟀在时报广场》歌颂了___________。
答案：（1）美丽清逸、充满活力 清高孤傲 （2）无私无畏的精神 爱心和爱的力量 真挚的友谊和人性美
6.读新闻，拟标题。（不超过20个字）（3分）
《城市晚报》2010年8月4日讯 昨日上午，武警长春市支队的官兵带着8 000斤大米、白面、豆油、矿泉水及一个医疗队，来到受灾的长春市二道区劝农山镇莲丰村，帮助受灾村民重建家园。据悉，7月28日，来自流沙河、劝农河、双阳河三条河流的河水侵入这一地区，下窑屯等3个村子的部分村民被大水围困在村内，水深最多达4米。武警长春市支队的官兵接到命令后，对被困村民展开了长达7个多小时的紧急救援。
答：_____________________________________________
【解析】本题考查学生的综合概括能力。做本题可按句号位置把这段分成两部分：第一部分介绍了洪水退去后官兵进行物质救援，第二部分介绍洪水来时进行生命紧急救援。
答案（示例）：洪水来时冒死施救，洪水退去再伸援手（或“洪水无情，官兵爱心永驻”）（其他答案符合要求也可）
7.近日，学校组织了一次“走近新词语”活动，请你参加并完成以下任务。（6分）
【活动一】写出下列新词语的通常说法。（任选两个）（2分）
另类 菜鸟 迷你 草根 热卖
答：_____________________________________________
【活动二】探究下列材料，写出你的发现。（2分）
材料1：爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。对他的孙女来说，这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。
材料2：某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出现，就成了各大媒体报道中的热闹词汇。
材料3：李老师在批改随笔时，看到了天书般的一段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456……”李老师当场“晕倒”。
探究发现：_______________________________________
【活动三】下面是老师与学生的一段对话，请在横线处补写恰当的内容。（2分）
学生：老师，《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课”作为新词语了？
老师：因为这些词语在发展过程中，增加了新的意义和用法。举例说，“下课”，原指上课结束，现在又有了被解职的意思。如，某男篮主教练执教不力而下课。
学生：哦，我明白了！
老师：那你能不能参照老师的说法，从“包装”“充电”“山寨”三个词语中选择一个来说明这种情况呢？
学生：_______________________________________
老师：这个例子举得好，看来你是真的明白了。
答案：【活动一】另类：特殊（与众不同）；菜鸟：新手；迷你：袖珍（小巧）； 草根：平民（普通百姓）；热卖：畅销。
【活动二】如：随着社会的发展，一些旧词语消失，新词语不断出现。新词语的传播速度很快。使用新词语应规范，否则会产生交流障碍。
【活动三】例：“包装”，原指包裹东西，现在又有了对人或事物进行装扮、美化的意思。如，没有演出公司的大力包装，小沈阳也许还只是一个唱二人转的普通演员。“充电”，原指补充电力，现在又有了培训学习的意思。如，为了适应社会的飞速发展，每个人都需要通过不断充电来提高自己的能力。“山寨”，原指山中村寨，现在又有了仿制的意思。如，三星公司刚推出一款新开发的手机，没多久它的山寨版就在市场上出现了。
8.作者用了许多贴切的词语描写燕子，下面全是形容词的一项是（3分）（ ）
Ａ.吹起 沉醉 双翼 斜掠
Ｂ.皎洁 飞着 蔚蓝 围绕
Ｃ.俊逸 安闲 长痕 晶莹
Ｄ.灿烂 平稳 浩莽 乌黑
【解析】选Ｄ。A项中词语分别是动词、动词、名词、动词；B项中词语分别是形容词、动词、形容词、动词；C项中词语分别是形容词、形容词、名词、形容词；D项中词语全是形容词。
9.第一自然段的描写可分为三个层次，请你用“‖”在文段中标出，并写出层意。（3分）
第一层：_________________________________________
第二层：_________________________________________
第三层：_________________________________________
【解析】第一自然段由五个句子组成，前两句写海，并抒发作者对海的感情，三、四两句写天空，并抒发作者对天空的感情。第五句总写感受。因此可分为三层。
答案：……美的海！‖……美的天空！‖我们……。第一层：写美的海。第二层：写美的天空。第三层：写“我”的心情。
10.文段描绘的是一幅____________图，小燕子活动的背景是____________，飞翔的姿态是____________。（3分）
【解析】本题考查对课文选段内容的理解。通过阅读抓住几个关键词即可，“海燕”、“海天”、“在海面上斜掠”。
答案：海燕 海上 斜掠而过
11.“如轻烟似的乡愁呀！”作者把乡愁比成轻烟，你觉得这个比喻贴切吗？说说理由。（３分）
答：_____________________________________________
【解析】本题考查修辞。判断比喻是否贴切可找出它们的相似点。本题抓住缭绕不断、挥之不去的特点即可。
答案：贴切。把乡愁比成轻烟，化抽象为具体，缭绕不断、挥之不去的轻烟，和同样在心头缭绕不断、挥之不去的乡愁很相似。（意思对即可）
12.从文段中找出作者对小燕子十分关心的语句，并说说作者在这些燕子身上寄托了什么感情。（3分）
答：_____________________________________________
【解析】本题考查学生对作者思想感情的概括能力。做本题只要抓住几个具有感彩的句子如“不会觉得倦么”“不会遇着暴风疾雨么”“替它们担心”表达了作者对小燕子的挂念，实际上是借物寄托了作者对家乡的思念。
答案：①小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？②不会遇着暴风疾雨么？③我们真替它们担心呢！寄托了作者思念故土、想念家乡的思想感情。
13.仔细阅读课文，根据自己的理解填空。（2分）
母鸡，是生活中最熟悉不过的家禽，但由于老舍______
__________手法的成功运用，它成了一位伟大的母亲。文章开头说“一向讨厌母鸡”，结尾又写到“我不敢再讨厌母鸡了”，这在写法上叫__________。
【解析】本题考查修辞和写作技巧。把鸡写得具有人一样的感情，是拟人。对鸡的情感上是先写对它的厌恶，后来改变了看法，不再讨厌。这是欲扬先抑的写法。
答案：拟人 先抑后扬
14.联系语境，回答下列问题。（4分）
（1）第①段说“一向讨厌母鸡”，原因有哪几点？
答：_____________________________________________
（2）第⑨段说“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。”请你任选其中一个方面，并找到相应的例子加以说明。
答：______________________________________________
【解析】本题考查对文章内容的理解把握能力。前三个自然段写了对母鸡的讨厌，分别从叫声、欺侮、炫耀三个方面来表达感情。后边的内容就是写作为母亲的鸡对待孩子的表现，从安全、生活等方面来体现母爱，例子很多。
答案：（1）叫声令人心烦、欺负同类、炫耀成绩。
（2）示例：①它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。（负责）②当它发现了一点可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。（慈爱）
15.请你说说下面句子中加点词的好处。（4分）
（1）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩。
答：_____________________________________________
（2）我不敢再讨厌母鸡了。
答：_____________________________________________
【解析】本题考查对词语的品析。（1）句分析时抓住夸张、拟人的修辞手法来品析。（2）句强调不得不，更突出了母鸡的伟大。
答案：（1）运用夸张、拟人的修辞把母鸡炫耀成绩的神态写得活灵活现。（2）“不敢”流露出对母鸡的喜爱之情。
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16.第⑥段说“连大公鸡也怕它三分”与前文哪句话相照应 这样写的用意是什么 （3分）
答：______________________________________________
【解析】本题考查文章前后照应及其作用。此句照应前文对大公鸡的态度，突出母鸡对小鸡的爱护。
答案：它永远不反抗公鸡。用意：写母鸡的勇敢和慈爱。
17.读完全文，你对作者笔下的母鸡是讨厌还是喜欢呢？说说你的理由。（4分）
答：_____________________________________________
【解析】本题考查学生的独立思考能力。可从不同角度来分析。一般都从正面来说。如果理由充足也可从反面来说，如从溺爱的角度来说。
答案（示例）：喜欢。一只母鸡无论平时是多么的惹人生厌，但当它是一个母亲时，它是那么尽心尽力、尽职尽责，怎能不讨人喜欢呢？
18.本文是法国著名作家罗曼·罗兰为_________国伟大的___________家贝多芬所写的传记片段。（２分）
【解析】本题考查文学常识。本题的内容选段中没有出现，因此，要求学生平时要勤于积累。
答案：德 音乐
19.文中第二段有“人生于他就显得是一场悲惨而残暴的斗争”的句子，作者为什么这样说？（2分）
答：_____________________________________________
【解析】本题考查对文章内容的理解。这句话实际上是这一段的中心句。下面的句子就是对此的具体解说，文章是从四个方面来阐释的。
答案：①过早地失去母亲。②父亲用暴力迫使他学习。③几乎被繁重的工作压死。④少年时代就得操心经济问题，算计如何挣取每日的面包。
20.“他的心对于这个乡土是永久忠诚的”，文中哪句话与此照应？（２分）
答：_____________________________________________
【解析】本题考查前后照应。对家乡的思念文章结尾体现出来。
答案：“我的家乡，我出生的美丽的地方，在我眼前始终是那样的美，那样的明亮，和我离开它时毫无两样。”
21.读了此文，你认为贝多芬日后的成功与哪些因素有关？（２分）
答：_____________________________________________
【解析】本题考查学生的分析能力。成功因素抓住两点：对生活和对家乡、对祖国，因为文章主要介绍了这两方面的内容。
答案：（１）面对悲惨的人生不屈服。
（２）热爱自己的祖国，热爱美丽的自然。
22.你还读过哪些人物传记，请简要介绍一下。（5分）
人物姓名和简介：_________________________________
最值得你敬佩的地方：_____________________________
【解析】本题考查学生的综合学习能力。这要求学生平时要多读一些名著并写出自己的感受。
答案：如《毛泽东传》。我敬佩的是毛主席前半生为理想、目标不达目的不罢休的韧劲，在前进途中，他琢磨、探究、思考、实践，终于超越很多人的预言更快地建立了新中国。他几落几起，不曾退出大舞台。我读《毛泽东传》，想到山的精神，想到安静的魔力。对我的人生有很大的启迪作用。
三、写作（50分）
23.读下面一段材料，然后作文。
路边长着一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩不来了。雏菊开始担心起来，它将从哪里获得维持生命的水 “总会有办法的”，雏菊鼓励自己说。它闭上眼睛，陷入了深思……它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土中越扎越深，终于从深深的泥土中品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去，雏菊长得越来越茁壮，开出了新的花朵。
要求：
①根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【写作提示】本材料作文应该说寓意比较明显，符合材料的立
意也比较多。从雏菊的角度来思考，提炼出“人贵自立”、
“人生当自强”的立意，或者从“不做温室里的花草”的角度
来写“告别依赖、走向自立”、“自力更生、顽强拼搏”。另
外，也可以提炼出“直面生活中的磨难、挫折”这一立意。从
小女孩的角度来思考，则可以联系现实生活中一些家长溺爱孩
子的现状，来写“放手，让孩子自己飞”。从材料的整体来思
考，可以从“逆境也可成才”这一角度来写。文体的选择上，
可以写成议论文，也可以凭自己的个性和特长，自由选择文体和表达方式，可以采用记叙文、小说、散文、书信、日记、故事、童话等文体形式，尽情展示自己的才华、个性的体验、灵动的语言，或意味深长的叙述，或含蓄深沉的抒情，打造出思想深刻、结构合理、语言鲜活、情感真挚的佳作美文。