印画蝴蝶飞飞（教案） 美术一年级上册-人教版

蝴蝶飞飞教学设计
一、设计意图
《蝴蝶飞飞》是一节艺术领域的美术活动，运用了对称印画的方法在指定范围内进行点、线、面的创作。选取这一活动是因为对称印画属于版画范畴，是拓印方法之一，由于创造出来的形象十分相似，让孩子在两两对比欣赏中感受两者的相同，并从中理解什么叫对称，同时培养了幼儿大胆作画，大胆涂色的能力。水粉颜料色彩鲜艳，幼儿初次接触这类活动他们会很感兴趣，乐意参与这类活动，这样的活动非常符合幼儿的心理。他们能在玩一玩的过程中学到不少知识。因此我选取了《蝴蝶飞飞》这一活动。
二、活动目标
1、学会用鲜艳的色彩在指定范围内进行涂色。
2、感知对称印画特有的艺术风格。
3、对对称印画活动感兴趣，乐意参与这类活动，且能保持画面和自己服装的干净。
三、活动准备
1.棉签、水彩笔。
2.红、黄、蓝、绿、橙色颜料瓶若干（每组三瓶）。
3.每一张桌子放杯水，每一张桌子放两块抹布。
4.每位幼儿一张白纸。
5.花园蝴蝶情景教具。
四、活动重点
感知蝴蝶翅膀对称的图案，学习用对印画的方式表现对称。
五、活动难点
迁移已有经验，能够用各种线条、图案来装饰蝴蝶。
六、活动过程
(一)导入部分
1.用故事情景导入。
教师:“春天到了，花园里盛开了美丽的鲜花，引来蝴蝶翩翩飞舞，它们有的在花朵上忙着采花粉，有的飞累了停在花朵上歇一歇，今天老师就要教小朋友们用对称印画的方法来制作美丽的蝴蝶。
(二)展开部分
1.教师介绍制作材料。
教师:我们制作的材料有：棉签、水彩笔、白纸、一杯水，还有各色的水粉颜料。
2.教师介绍用对称印画的方法绘画美丽的蝴蝶。
(1)首先，我们取一张白纸从中间对折，打开以这条中心线为轴心，用棉签蘸水再蘸上水粉颜料来画出蝴蝶的一半翅膀。
(2)然后用棉签蘸上水粉颜料来给蝴蝶翅膀上色。（注意上色的时候要涂色均匀，并且注意在线条内涂色。）
(3)用棉签蘸水再蘸上水粉颜料勾勒出蝴蝶的触角。
(4)把纸沿着中心线再次对折过来，用手掌用力均匀的来回按压。
(5)打开纸,待颜色稍稍干一些，我们再选择用色彩鲜艳的水粉颜料来装饰蝴蝶的翅膀。
(6)我们可以用一些简单的图案（比如说：小圆点、小斜线来进行翅膀的装饰。）
(7)再次进行对折按压，最后我们用水彩笔勾勒出蝴蝶的完整形状。这样一只美丽的蝴蝶就完成了。
教师:“小朋友们，你们也想来试一试吗？”
3.请幼儿自己尝试制作对称印画蝴蝶，教师巡回指导。
要求：幼儿在用棉签蘸颜料时，先在颜料盒边刮一刮，不要将颜料滴洒到四处。使用颜料时，不要将颜料涂抹在桌椅或自己和他人的身上。
(三)结束部分
集体交流、评价。
教师:“你喜欢哪位小朋友画的蝴蝶？为什么？”。
七、活动延伸
1.请幼儿在生活中观察蝴蝶的特征。
2.把制作材料放在美工区，在区角活动中,幼儿可自己进行括展性制作。
八、活动反思
教师能巧妙地运用蝴蝶的对称来实现印画，在介绍操作步骤时，教师可以多反复的强调几遍，在很多细节方面还是考虑的不够周全的，比如说没有考虑颜料的色彩搭配的强调，导致很多幼儿的作品颜色比较单一，影响了作品效果。