4.3《跳跃：立定跳远与游戏》教案(表格式)二年级上册-人教版

《跳跃：立定跳远与游戏》实践课教案
教学目标 1.学生乐于参与跳跃的练习及游戏，在活动中进一步激发潜在的运动兴趣 2.知道立定跳远的动作方法，能做到双脚同时蹬地起跳，并通过练习进一步发展身体的灵敏、协调、力量等身体素质 3.学生在学习过程中体现出团结协作、互相帮助的精神
教学内容 1. 跳跃：立定跳远 2. 游戏：爬行接力 学习阶段 水平一
重点难点 重点：两腿用力蹬地，蹬摆结合 难点：双脚同时轻巧落地 班级 二（1）
人数 40
程序 时间 教学内容 教师指导 学生活动 组织形式
创 设 情 境 激 发 兴 趣 阶 段 课堂常规 教师整队 师生问好 宣布内容 安排见习生活动 1.教师整队 2.师生亲切问好 3.提问式语言引出本课内容 4.安排见习生活动 1.集合整队 2.师生亲切问好 3.了解本课学习任务 要求：集合整队做到快、静、齐
队列练习 原地三面转法 1.教师讲解队列练习方法、要求 2.教师发令，组织学生集体练习 1.了解队列练习方法、要求 2.听口令进行集体练习 要求：精神饱满 动作整齐
热身游戏 “快乐渔翁” 1.教师示范游戏方法 2.组织学生游戏 1.观看教师示范游戏方法 2.学生进行游戏 要求：积极游戏 兴趣高涨
合 作 探 究 发 展 能 力 阶 段 四、跳跃： 立定跳远 1.教师讲解示范上节课所学的立定跳远动作要领。 2.组织学生模仿练习 3.教师口令指挥学生练习， 4.学生分组利用垫子进行练习，注重两腿用力蹬地。教师巡回指导，语言提示。 5.指出学生在练习时出现的问题，并请几个学生展示。 6.教师利用垫子增加练习难度，让学生两腿充分蹬地。 7.鼓励学生挑战各种难度的练习。 8.请几个做的好的小朋友展示，并请小朋友完成本节课的考核任务。 9.教师引导学生小结，鼓励学生大胆发言。 1.学生认真观看老师的示范，建立完整的动作表象。 2.学生积极进行动作模仿，知道动作方法。 3. 听老师口令进行动作练习。 4.观看教师示范，明确练习方法，知道重难点。 5. 观看同伴展示，了解自己不足之处。 6. 增加难度继续练习，体会两腿用力蹬地，做到动作流畅。 7. 积极挑战各种难度的练习。 8．认真完成本节课的挑战考核任务。 9.学生进行小结 要求：大胆探索 乐于实践
五、游戏： 小青蛙保庄稼 六．课课练 坐位体前屈 1.教师讲解示范游戏的方法和要求。 2.组织学生尝试学习，强调游戏规则 4.组织学生进行游戏 5.鼓励学生畅谈游戏后感受 教师引导学生进行课课练练习，增强学生素质。 1.了解游戏方法 2.学生尝试练习 3.明确游戏规则 4.学生积极参与游戏 5.学生畅谈游戏后感受 要求：团结协作 奋力争胜 学生跟随教师进行课课练练习。
稳 定 情 绪 恢 复 身 心 阶 段 六、整理放松 “太极放松” 教师提示放松方法及要求，并组织学生集体放松 了解放松方法即要求，并进行集体放松 要求：动作放松 愉悦身心
七、小结本课 鼓励学生进行小结 学生尝试进行小结 要求：大胆尝试 积极发言
八、布置自锻项目 30秒跳绳*2组 0秒跳绳*2组 要求：科学锻炼 坚持不懈
九、师生道别 宣布下课 师生亲切道别 宣布下课 师生亲切道别 学生愉快地离开操场 要求：心情愉悦 安全回班
预计效果 场地 器材 平坦安全的篮球场一块
技能技术 30%左右的学生能正确掌握两脚同时蹬地起跳动作 60%左右的学生基本掌握动作 10%左右的学生还需进一步学习 生理指标 练习密度 48%
平均心率 130-140次/分
强度指数 1.35-1.45
心理指标 愉悦度 高
协作性 好